以關愛為題小學六年級作文_六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以關愛為題小學六年級作文_六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我這六年的小學歷程中，換了有數十位老師，但在這些老師裏，只有一位讓我深受感動。她，就是我們現在的班主任。

她像母親一樣嚴格要求我，同時也關愛着我，她就是——仇老師。

忘不了，那一次她對我的教育和關愛。

從教室裏傳來琅琅的讀書聲，聲音停了，老師在講解課文。同學們都認真地聽着，而我卻在寫作業，老師彷彿不知道，繼續講她的課，我低下頭，什麼也聽不進，只是拿筆急忙寫作業，這樣就可以回家看電視了，想到精彩的電視節目在等着我，我更努力地寫作業。這時，我的心裏只有一個念頭：快寫完作業，回家看電視!我沒注意到四周輕微的`變化。

“哼!”老師重重地咳了一聲，我一下子就從作業中驚醒過來，彷彿是一枚炸彈爆炸的聲音，我停下筆，用語文書捂住作業本，由於心虛的緣故，我不敢看老師的眼睛，老師又重新講課了。我老實地坐在座位上聽了一會兒課，手又閒不住了，還想寫作業。心裏很矛盾：不寫作業吧，回家沒得看電視;寫作業吧，聽不到老師講解的內容，考試可能會砸，不過，這篇課文這麼容易，不聽一會兒課也行!我打定了主意，便偷偷地看了看四周，老師沒注意我!我暗自歡喜，真是天賜良機!我便拿出作業本，提起筆，低下頭，又開始寫作業了!剛開始寫一會，我的心如十五個吊桶——七上八下，生怕老師會發現，豆大的汗珠從我的頭上滑過，手心也沁出了許多汗，後來慢慢放心大膽了，心中像吃了蜜一樣甜，照這個速度寫下去，就快寫完了!電視，我來了!老師突然説：“小田，這個自然段的段意是——”我忽然站起來，差點被椅子絆倒了，同學們鬨堂大笑，我羞得真想找個洞鑽下去，我臉上一陣發燒，真想快點放學，老師替我解了圍：“還沒想到就坐下吧。”我如獲大赦一般，坐下來。放學後，老師又重新為我講了一遍，直到我弄明白為止。

無論在什麼時候，老師都還是像母親般關愛着我們。此刻，我感到了一種比母愛還強大的力量，這股力量時時刻刻地推動着我們，它像一股清澈的泉水，滋潤着我的心田;像一束温暖的陽光，給我前進的動力。