令你感動的作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的令你感動的作文4篇，希望對大家有所幫助。

令你感動的作文 篇1

心中有個玻璃杯，裏面存放着大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------

幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河裏的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鈎，一上就是兩隻，三隻。看着小夥伴們一臉的神氣和喜悦，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由於我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河裏。我在水裏撲騰着，叫喊着------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脱衣，就衝進了水中，把我拖上了岸。不知是由於落水受了驚，還是年幼無知，我望着渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------

小學時的我，還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是説自己吃飽了。我也不知道這是為什麼。望着老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------

中學時的我，面臨着課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個後腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過於十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫着額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙於擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------

即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡着了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後，她只是輕輕地説了一聲：“上課睡覺會着涼的，知道嗎？”望着微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------

記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的鹹鹹的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動。

其實，生命的快樂，不就在於有人分享嗎？

記得泰戈爾的詩集中，有首精美的短詩：如果我佔有了天空和滿天繁星，如果我佔有了世界和無量的財富，我仍有更多的要求。但是我有了她，即使在這個世界上只擁有小小的一隅，我也會心滿意足。

泰戈爾用他充滿哲理的話，道出了分享帶來的快樂。如果無人分享，就算擁有全世界，仍不會滿足。而當有人分享時，就算分享的只是一杯香茗，那杯香茗，也會成為一份小小的幸福與快樂。

記得這樣一句話：把你的痛苦讓朋友分擔，痛苦就會減掉一半；把你的快樂和朋友分享。快樂就會變成兩份。

但願，我們每個人都學會分享。因為有了分享，生活中會有更多快樂。

讓我們分享成功的喜悦，飛揚的心情，分享一豆燭光的温馨，一段音樂的浪漫，一朵花的美麗，分享生命中的每一次感動……

令你感動的作文 篇2

一個只會冒煙而不會燃燒的人，不會成為真正的人。一個只會冒煙而不會燃燒的人，也很難成為一個真正的教師。因為教育是心靈的藝術，沒有感動的教育便是遺憾的教育。教育的真諦是感動。

教育不能沒有感動。幾天前，我收到一份學生的來信，信中説：老師，您還記得那個只知道貪玩的“瘋小子”麼？我想起來了，那個每次考試只能在及格線上徘徊，後來竟然學習成績很快就上來了的孩子，我到現在還納悶他為什麼一下子進步那麼快呢！他在信中告訴了我原因：一次語文課上，我竟然在課上誇他“特別聰明”，“將來一定大有出息”，因為有一個問題班上只有他一個人回答正確。我的誇獎，夥伴的羨慕，讓他一下子受寵若驚，只為不辜負我的誇獎而從此認真起來，我已經不記得是不是真的表揚過他了，但是，這件事讓我深刻的認識到，感動真的很重要。

教師不能沒有感動，一個常常感動的教師，一定會富有愛心。現在的學生大都是獨生子女，他們很少能體貼父母，關心他人。曾看到班上的一位學生大聲責罵母親，只因為母親沒有及時給他買牛奶，那一幕深深刺痛了我。在電視裏熞輝蛐攣胖械暮⒆泳谷晃了一件很小的事動手打罵父母親。在班上，我給大家講了一個真實的故事：自然保護區內，一隻母猴正帶着孩子玩耍。這時，偷獵者出現了，將*槍對準了母子倆，母猴發現了*槍，它沒有大叫，也沒有逃離，而是舉起手拍拍自己的胸口，將胸膛對準了槍口，然後將小猴緩緩舉過了頭頂。因為它不知道槍口是可以移動的，它只想着用自己的胸膛擋住那顆子彈，用自己的生命換取孩子的生命。母愛的深沉與偉大，給學生以震撼，在感動中我讓他們明白：時間也許可以讓滄海變成桑田，但有一種愛亙古長存！一個常常感動的教師，一定會不斷創新。

教師要教會孩子學會去感動，教育是為人的教育。雅斯貝爾斯曾説：“教育本身就意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。” 我們教師應學會用我們的感動，喚醒學生的感動。因為感動是一種養分，一種滋養心靈的養分。因為，有了感動，那就有了鮮花的綻放；有了綻放，那就有了心靈的飛翔；有了飛翔，才有了孩子們智慧的飛揚！

令你感動的作文 篇3

蘭——天使之淚

蘭，是一個堅強又温柔的女孩。她很善良，有一種恬靜的氣質，所以總被蘭迷們稱為天使。蘭也有傷心，也有掉淚的時候。蘭的淚多是因為別人而流的。她可以在看見和葉平安時留下喜悦的'淚，和新一分別時不捨落下淚滴，指出老師是兇手時不情願的滑下淚水......因此，蘭的眼淚是純潔的，是不加任何雜質的，清澈的就像湖泊裏的水。我用語言以形容不出蘭了，因為想法好多，漸漸地詞窮了。我想，如果能用語言説出我對蘭的感受，那是我對這分愛的輕視。但是，我能説：蘭的淚是堅強的，是思念的，是充滿回憶的天使之淚。

和葉——感動之淚

和葉，平時總是開朗樂觀的，和平次吵吵架，鬥鬥嘴。她心裏其實是很愛着平次的，對平次有着很深很濃烈的情感。她的淚水都是因為為平次的危難，對平次的思念，對平次的感動......她在以為平次死亡時留下悲痛的淚，主動與平次訣別時在臉上劃過的決絕的淚，看到平次死也不願意放手時終於落下的感動且幸福的淚水......她所留下的每一滴淚，裏面都有她和平次在一起的點點滴滴的感動，是感動之淚。

哀——悲傷之淚

哀，她的外表看起來很堅強，很冷酷。被迫加入組織和失去了自己最愛的人，都使她過早的體會到了人間的酸辛。哀十分的看重親情，宮野明美是哀心中永遠的痛，無論在何時何地，哀都抑制不住對明美的思念。所以她才會靜靜地 坐在電話機旁，撥着那個已經撥了千百遍的號碼。儘管沒有任何的回答，但哀還是願意向着這個無聲的聽筒傾訴自己的心聲，因為只有在和天國的姐姐通話時， 她才能感受到那份期待的平靜與温馨。

宮野明美——人魚之淚

宮野明美，這麼一個温柔善良的人。她雖然身為組織的成員卻有着恬靜的本 質她一直深愛着赤井秀一，無論怎樣都不改變。即使已經知道赤井秀一的身份， 也只是微笑的面對，從沒想過傷害他。儘管早就知道離別是必然，儘管早就知道 這是一份沒有結果的等待，明美仍舊對秀一傾注了真愛。明明知道也許只是在被利用，依然愛得無怨無悔；明明有數不清的傷心事，卻總是裝得若無其事；明明經偷偷地躲在角落裏哭泣了無數次，但還是希望留在愛人的記憶中的是一張微笑的臉，這就是秀一心中永遠也無法抹去的那個傻女孩吧。她的淚是執着的，是純潔的，就像人魚之淚一樣，純淨，致死也不傷害自己深愛的人。

步美——真誠之淚

步美，是一個可愛，天真的小女孩。她身上有着一股屬於自己的甜美的氣質 。步擁有着既活潑又可愛的個性。她是真實的，坦率的，從不嬌揉造作。她為人也很簡單，從不會把人想複雜化，擁有着一顆天真可愛，簡簡單單的心。步美想 笑的時候就會笑，想哭的時候就會哭，一點也不懂得掩飾自己。她很關心柯南，在以為會和柯南永別時所流下的傷心的淚水，會為曲解友情的兇手滑下傷心的淚滴......步美的淚是真誠的，充滿了自己的真實情感，能夠代表她的心情，一點也不嬌揉造作。所以，步美的淚是真誠之淚。

令你感動的作文 篇4

我是大自然中的一滴小雨滴。

我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員，隨着雲朵飄揚，到過無數美麗的地方。一次，風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了一個將要乾涸的池塘上空，裏面的魚兒都在痛苦地掙扎着。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披着黑袍的烏雲姐姐對我説：“妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！”聽了這句話，我心裏充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一隻温柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏雲姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了

半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳粧打扮“啊啊！好美啊！”。

從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。

我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴??