作業的煩惱作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的作業的煩惱作文4篇，歡迎大家分享。

作業的煩惱作文 篇1

小小少年揹着大書包有做不完的作業。

大家都有煩惱，我也有許許多多、數不勝數的煩惱。我最大的煩惱就是，每天一睜開眼，就彷彿看到那沒完沒了的“作業”在一旁等着我。

自從我跨入學校的大門，我就跟永遠也做不完的作業“幹上了”。我的書包一天比一天重，我的作業一天比一天多，我的負擔也一天比一天重。報紙、電視、網上……總是在呼籲為我們小學生減負減負，可我的作業越減越多。課堂作業、回家作業、家庭作業、補習班作業等等，太多了！而且要完成這些令人煩惱的作業山，必須抓緊時間，即使是吃飯時間，我也不敢多耽擱。

説實話並不是我不想做，當然我也知道，多做多練能更加鞏固所學的知識。但是現在的作業實在太重了，壓得我喘不過氣來。有時，我真想把這本作業本給撕了，那我會少一份壓力，少一份負擔。狠不得找個人來發泄一下！

你説我能不煩嗎？

作業的煩惱作文 篇2

今天是星期二，剛過完“六一”後的高興心情才發泄完，還沒有把魂抓回來，所以心裏特別浮躁。終於盼到了放學，可高興勁兒剛要噴發出來，就被語文老師的一句“聽着，我留作業”給壓了回去。聽見這句話，我如同泄了氣的皮球，十天沒澆水的小草，彎着腰，駝着背，耷拉着臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業本，愁眉苦臉的記好了作業。

我一邊向家的方向走着一邊想：“這麼多作業我得寫到什麼時候去呀，就是兩個我也得寫到八點四十去呀，唉，如果我想哪吒一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！

吃完晚飯，我一看錶，都七點五十啦，可是我的作業連一個標點符號都沒寫呢。想到這裏，我以每秒二十公里的速度衝進了書房，打開了枱燈。

一道題、兩道題……要抄這麼多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什麼區別呀,這麼多作業,我看還是明天再寫吧,我心裏嘀咕着,可是今天寫也是寫,明天寫也是寫,不管什麼時候也得寫呀。寫？不寫？我的心理翻來覆去的向着：別寫了，還是玩會遊戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒玩呢，快點打開電腦玩會兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫不完，我就要被請家長了，老師還會讓我回家反省錯誤……一隻發呆的我剛想到這裏，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個字的速度寫起了作業。十點多，終於寫完了作業，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑着錯，一邊説：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時總是很慢，耽誤時間，寫字時不認真，寫了錯別字還要塗改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益。”我覺得媽媽説的對，可是這麼多做業已經壓得我喘不過氣來，手已經痠疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再着急字就有些變形了。雖然我寫了這麼多作業，但後寫的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開始打起架來。

哎，這天天寫作業的日子什麼時候才是個頭呀？望着沉甸甸的書包，我又發起了呆

作業的煩惱作文 篇3

作業是個怪物，既讓我喜歡，又讓我憂愁。我時而笑臉迎接，時而把它“拒之門外”。難道不是嗎？

就拿上個星期來説吧，寫四張卷子，幸虧沒作文。我一聽傻眼了，語、數共五張卷子外加英語。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認倒黴。

下課了，我像被膠水站着一樣，走不動。寫卷子時，我也半夜過獨木橋一一步步小心，如果有半點差錯，後果不堪設想。我真想把書和作業都燒了，我壓住身上的火氣繼續寫，一邊寫一邊想，其實老師們也挺不容易的，佈置那麼多作業為了誰？還不是為了讓我們學習好一點，這時我身上的火氣全消了。

唉！我的頭裏好像裝了許多煙花，隨時都可能爆炸。

回到家，我的屁股都還沒挨着沙發，就想起來，作業還多着呢！這時候真如同學們所説的：“五年級的.作業一大堆。”作業好像一個山壓着我，想逃脱沒那麼容易。“算了不想了，能做一點是一點。”我安慰道，複雜的心也平靜下來，我又開始了作業“長征”，我感覺作業越寫越多。我本來想隨便寫幾個，但念一想：如果老師看到我的卷子怎麼辦？我只能安守分寸。作業，你能不能離開我，我要奪回我的自由權，作業就像一個魔鬼纏着我趕都趕不走。我要崩潰了，寫作業吧，太多了，腦細胞已經耗費不少了；不寫吧，我就會嚐到挨棍子的滋味。真是進退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫作業，寫着，我發覺卷子上的字變成了一個小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來了！”我倒頭就睡。

作業呀作業，沒你時，我想你；有你時，我煩你……

作業的煩惱作文 篇4

在我的三年的小學生活中，寫作業，是每天都要做的事。我的煩惱就是寫那令人煩惱的作業。説起我和作業的故事，我的腦子裏立刻迴盪起以前做作業的情景。

那天下午，剛上完半節課，語文老師便回辦公室拿着一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學鴉雀無聲，每個人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發生的事。接着，教室像炸了油一樣，同學們七嘴八舌地議論起來。這時，語文老師説：“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……。”話音剛落，同學們吵開了，有的仰天歎氣：“不要啊，我可能要做到十一點鐘啦！抗議！”有的小聲地説：“語文老師實在太壞了，一點都沒人情味。”甚至還有的同學用懇求的目光看着語文老師，心裏好像火冒三丈，但又想讓語文老師感動一下，好讓他迴心意。

只見老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語文老師卻説了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，並且不少於600字。”救命啊！老師為什麼就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業“五行山”才罷休嗎？英語、數學老師也一樣，不僅沒有減少我們的作業，還要加多一點，像是幸災樂禍的樣了，難道上帝就對我們小學生不公平嗎？就這樣“好煩啊！”便成了我的口頭禪。

讓人煩惱的作業啊！就像一望無際的沙漠，我們越走越遠， 永遠也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來： “我要減負那是我最大的夢想。但願我們小學生能脱離做作業的苦海，擁有快樂、自由！