作業的煩惱作文(14篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的作業的煩惱作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

作業的煩惱作文1

今天是星期二，剛過完“六一”後的高興心情才發泄完，還沒有把魂抓回來，所以心裏特別浮躁。終於盼到了放學，可高興勁兒剛要噴發出來，就被語文老師的一句“聽着，我留作業”給壓了回去。聽見這句話，我如同泄了氣的皮球，十天沒澆水的小草，彎着腰，駝着背，耷拉着臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業本，愁眉苦臉的記好了作業。

我一邊向家的方向走着一邊想：“這麼多作業我得寫到什麼時候去呀，就是兩個我也得寫到八點四十去呀，唉，如果我想哪吒一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀!

吃完晚飯，我一看錶，都七點五十啦，可是我的作業連一個標點符號都沒寫呢。想到這裏，我以每秒二十公里的速度衝進了書房，打開了枱燈。

一道題、兩道題……要抄這麼多題，與把這張卷子再抄一遍相比有什麼區別呀，這麼多作業，我看還是明天再寫吧，我心裏嘀咕着，可是今天寫也是寫，明天寫也是寫，不管什麼時候也得寫呀。寫?不寫?我的心理翻來覆去的向着：別寫了，還是玩會遊戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒玩呢，快點打開電腦玩會兒吧!可是再想想，如果明天早上也寫不完，我就要被請家長了，老師還會讓我回家反省錯誤……一隻發呆的我剛想到這裏，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個字的速度寫起了作業。十點多，終於寫完了作業，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑着錯，一邊説：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時總是很慢，耽誤時間，寫字時不認真，寫了錯別字還要塗改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益。”我覺得媽媽説的對，可是這麼多做業已經壓得我喘不過氣來，手已經痠疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再着急字就有些變形了。雖然我寫了這麼多作業，但後寫的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開始打起架來。

哎，這天天寫作業的日子什麼時候才是個頭呀?望着沉甸甸的書包，我又發起了呆。

作業的煩惱作文2

這一星期的作業是：“背誦第六課，語文小狀元寫到第五課，再給我寫封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要寫反了……”

一聽就知道是我的語文老師武老師在佈置家庭作業了。“哎，一個週末假期時間那麼短，又佈置家庭作業，何必呢?”我心裏默默地説道。“這一次數學作業是：”小狀元寫的第十三頁。報紙一張。”我們的數學老師胡老師也來湊熱鬧。

回到家，我姐姐就催我説：“豆豆回來了，趕快去寫作業。”“哦。”我拿出黃岡小狀元，打開一看上面的字密密麻麻而且還在那裏搖頭晃腦地向我炫耀，看到這我的頭一下子就暈了，身體軟弱無力的趴在桌子上。“寫完了沒有?”姐姐又催。“嗯，開始了”。我模仿着病人少氣無力的聲音敷衍道。看着書上的題，我覺得我被關進了一個動腦監獄裏，我要好好改造，要經過九九八十一關的關卡才能安然無恙的出獄。

“啊—啊—不想寫啊!”我爆發了我的神經，我這麼一喊，把我外甥給吵醒了。“你不想寫就不寫唄，瞎叫什麼!”我姐怒氣衝衝地嚷道。耶!終於不用寫了，我提前出獄了。

星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但這是一場悲劇的前奏。

星期天，這是這周的最後一天了，如果我再不寫作業就要挨批了。我不情願地拿出作業，又看到那些題，我又想頭暈，可是一想到老師生氣時的樣子，我不禁打了個冷顫，我無力地拿起筆，看着第一題，我想了想寫了下來;第二題稍微難了點，在想這一題時我的腦汁都被抽乾了。現在我終於明白“寫作業就是受刑”這句話的意思了。“啊!我的神啊!”我無力的叫道。一天就要過去了，我終於要寫完作業了。

經過我的苦苦掙扎，我終於寫完了作業，這次我算是徹底解放了。

作業啊作業，你什麼時候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!

作業的煩惱作文3

報紙上老是在説減負減負，可作業不僅沒見少，卻越來越多，弄得我很是煩惱。

那天，吃完晚飯，我衝爸媽喊：“我出去玩一會兒，就一會兒。”爸爸忙從椅子上站起來攔住我：“不行，古人説得好‘讀書破萬卷，下筆如有神’。毛主席愛書，每天飯可是不吃，書卻不能不讀。你得向人家學習學習。”媽媽也跟着幫腔：“對，一定要好好學習。放學你説嚷嚷作業多，作業還沒寫完就不能出去玩。”老爸接茬説：“還有，我給你留的數學題你寫了麼？”我搖搖頭。他又説：“你不寫是嗎？好，我再給你留作業，別讓你閒着。”聽了爸爸的話，我垂頭喪氣地回到書桌邊寫作業。

當我從作業堆裏抬起頭時，已經晚上9點多了，眼皮開始不聽話，得睡覺了。可是睡夢裏夢見爸爸媽媽又給我留了一大堆作業，像一座小山似的，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來：“快點寫，快點寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺。”我大叫一聲：“這麼多，還要不要人活了？”從夢中驚醒。醒來時，發現冒了一身冷汗。突然，我有一種不祥的預感，人們都説，屬雞的人預感很靈，我不由得膽戰心驚：怎麼辦呢？聽天由命吧。我撲通一聲又倒在牀上。

第二天是個星期六，爸爸媽媽都上班了，我又留在家裏寫作業，寫着寫着，中午就又了到了。媽媽回來的時候，我倒吸一口冷氣DD她手裏又拿着幾本書。她笑着説：“這是幾本練習冊，你拿去做吧，這週末交上來給我看。”我臉色煞白地接了過來。

要完成這些作業，必須抓緊時間。我以閃電般的速度吃完了飯，向作業發起了新一輪的進攻。到了晚上，總算把作業這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想：“這作業怎麼就這麼多呢？”

正想到這兒，“鄒正！”不好了，我不能再跟你們説了，媽媽又叫我了，估計又有新作業了。天！真煩！

作業的煩惱作文4

我是班裏的小忙人，要收我們這組的語文、數學和書法這3門學科的作業。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊裏揮灑汗水，所以偶爾我還要兼職他英語組長的工作，幫他收英語作業，我每天早上都忙得不可開交。

我當上了這麼多科的組長，那就是老師對我的信任了。我們這組的同學有的很自覺地把作業交了過來，可有的同學不但不交作業，我提醒過他後，他還是沒養成自覺交作業的習慣。這使我們組的作業又不能按時交齊。“唉——！”

由於我們組經常不按時交齊作業，我這個組長就會被老師批評。我是個急性子，再加上早上的時間非常寶貴，我就對不交作業的同學吼叫：“某某某，你不但不交作業，還跟同桌講笑話，你有臉沒臉啊？”我邊咆哮邊指着他，就這樣我習慣性地對不交作業的同學開始洪水般的咆哮，我也開始受不了他們不交作業的行為。

“你看，這幅漫畫多麼搞笑！”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中，他們又不交作業，還在那裏笑個不停，我真拿他們沒辦法，就這樣，我在心中產生了不能説的煩惱。

媽媽知道了我的煩惱後問我：“還要當組長嗎？不然的話就撤掉。”我回答道：“我要當，我要犧牲自己的時間為同學們收本子。”

這時，爸爸語重心長地對我説：“同學們寫完作業就要及時反饋給老師，老師改完了有錯要及時訂正，好知道自己哪裏還沒學懂，知識是靠教訓換來的，錯了反而對自己是有幫助的。組長就是要儘快把同學們寫的作業交給老師，交得越早老師越能很快改完，組長就是要勇於承擔責任，有作為，犧牲自己的寶貴休息時間收作業。”

我願意為老師分擔，也願意為同學們服務。

組長就像船上的一顆螺絲釘，雖然微不足道但也很重要，我一定會盡職盡責，任勞任怨地收作業，我樂意為大家服務！儘量改掉自己的急性子。

作業的煩惱作文5

許久的往觀天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。驀然回首，沉浸許久的忘事一起湧上心頭。生活的喜怒哀樂，變化無常。在我的生活中，快樂時常伴隨身旁，與此同時，煩惱也緊跟其後。煩惱的記憶，構成了我生命中不可磨滅的篇章，為我日後的成長奠定了基礎：誰的生活能沒有煩惱呢?關鍵在於你能解決嗎?你會堅持嗎?

臨近階段檢測，老師給我們佈置了很多作業。又是一個無眠夜啊!數學試卷，語文試卷，英語試卷……啊，這麼多呀!我趴在桌子上寫着作業，“刷刷”的寫字聲此起彼伏。作業多得讓我喘不過氣來，沉重的書包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。我就像一隻小鳥，被關進了籠子，再也飛不高了。

寫啊!寫啊!不知不覺感到無比輕鬆。咦?我怎麼變成了一隻小鳥，自由自在的在天空飛翔。白雲同我玩耍，樹枝伴我嬉戲，真開心呀!咦?那是誰呀?他正拿着彈弓，用筆桿作箭，箭尾是一堆書，瞄準了我。我定睛一看，原來是班主任老師，他怎麼會在這兒呢?“啪”的一聲，我被箭射到了，掉進了一個盛滿書的大籠子裏，一本本教科書朝我砸來，無數只鬧鐘不停的叫着，我欲哭無淚，所有美好的時光都變成了回憶，就連白雲也變成了大大的淚滴，落到了我身上，

突然，籠子晃了起來，使我感到陣陣頭痛。我朦朦朧朧的睜開了雙眼，自己在家裏，這是個夢，夢中的情境讓我心有餘悸。我晃了晃腦袋，拿起了筆……

作業啊，作業，不知何時成了我的煩惱。使我不由得想去呼吸大自然的新鮮空氣，去享受最唯美的花香。唉，迷迷糊糊，我又做起了夢，夢中的我又變成了小鳥，飛得好高好遠……

煩惱，煩惱，誰的生活沒有煩惱呢;臨近考試作業增多;自己長大了，爺爺奶奶卻還像個小孩似的寵着自己;考試成績的變化……

成長中總會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱讓我們困惑，憂鬱。但是我們不如駕馭好自己的心態，追求樂觀美好，抵消煩惱。“不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開。”在煩惱中困惑的同時，也磨練了我們的意志，向着美好的明天看去，那裏將是天空燦爛，萬里無雲。

真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

作業的煩惱作文6

我現在是一年級的小學生，眼看這一學期要結束了。在這段時間裏，讓我越來越覺得長大煩惱太多，上學煩惱也多。總之我覺得現在我的煩惱越來越多。那就先説一説我最近的一些煩惱吧！

我雖然是剛剛步入一年級的小學生，但是我卻比較忙。你肯定會問：一年級的小學生有什麼好忙的？基本上的作業也不多；此言差矣！這就要從我的煩惱説起了！自從上小學開始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開眼睛開始説吧！每天早晨我還沉浸在睡夢中就被媽媽叫醒了，然後就開始忙碌的洗臉刷牙，然後就是吃早飯，早飯還要被媽媽像催命一樣的催着吃，因為我吃飯比較慢；催的我很煩。吃過早飯就要急急忙忙的趕去學校，然後就是一天的學校生活。下午放學後，回到家第一件事就是洗手寫作業，媽媽準備晚飯。作業寫完媽媽還要我做一些奧數、看圖寫話、還有江蘇密卷。每天對着這些做不完的作業試卷我覺得好累啊！但是媽媽説：我現在是學習的年齡，媽媽也是這麼走過來的，現在生活節奏快，我現在只有好好學習，多學一些知識、本領，以後才能找到好的工作，才能養活自己，如果現在不好好學習，長大後找不到工作，就只能到最髒最累的地方工作；媽媽説這叫先苦後甜，我現在付出了以後會有回報的，以後好漫長啊！但是我覺得媽媽説的也是對的。然後我就該吃晚飯了，吃過晚飯，我就要開始練琴了，小提琴是我自己想學的，但是我不知道學習提琴會這麼累。現在都嫌它煩，每天要不停重複的練，音不準還要重練，每天都要重複，好無聊啊！練完琴後也到八點半了，到我睡覺的時間了，媽媽又開始忙着給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿！還要洗屁屁。忙完之後我還要坐在牀上看一會課外書，然後才能睡覺。我從進入小學開始每一天都是這樣過的，我覺得挺無趣的！

盼星星盼月亮總算盼到週末了！總算可以好好休息玩玩了，好高興啊！但是我錯了，還是不能玩，中午媽媽要給我做一份試卷，下午可以玩一會，但是到下午四點我又要去琴行上課。上完課回到家後還要練一下新學的曲子。為什麼我每天會有這麼多的事情要做？都煩死了！是不是別的小朋友也和我一樣？？媽媽説下學期還要再多上一門英語課。啊！？好煩啊！這些就是我的煩惱。

作業的煩惱作文7

最近幾天，我還不容易在學校裏做完了作業，在家裏，又碰見了媽媽的一聲吼，家裏那些作業還做不做了，放在那裏都一個星期了！

我極不情願地到書桌旁，拿起作業，倒也沒要寫的陣式，只不過在房間裏裝裝樣子而已，我望着小鳥，不禁感歎道：“小鳥啊小鳥，我要是能像你一樣就好哩，能在外面自由的飛翔，哎哎！”我無精打采地啃着筆頭！老媽的一聲吼又到了，“你還想不想做了，還空着那麼多！”我心裏想：你以為我想做啊，我們班哪個同學有輔導作業？難道我每天這麼着急的寫完作業回來就是想幹這些的嗎？我真想就此罷工，我也想做一個夢，一個永遠醒不來的夢，我就能在夢中的世界想幹嘛就幹嘛！我每天難道不想在自己喜歡的網站發表一篇作文嗎，難道我享受這些作業嘛！I hate.我計算了一下，從開學到現在兩個多月，我統共只玩了、只玩了兩次的電腦，我······

我不是機器人、我不是奴隸，我更不是作業的奴隸，我是一個自由人，我們沒給人都是一個自由人，這樣用作業來阻擋我們自由的腳步，這難道不是一種犯罪嗎？這是非法剝奪他人自由！我也想享受電腦遊戲的刺激，我也想享受音樂的勁爆，我也想享受······但這一切在現在都不可能實現，現在叫我寫那麼多作業的人，就是從小教我講誠信，説心裏話的媽媽！我就上次説了一句：“作業能給我們帶來什麼？”你就氣呼呼地把作業拿走了，但代價是兩個星期沒讓我碰過電腦。

其實剝奪我使用電腦的權利有什麼用呢，每次我上網只能寫作文，寫作文你還因為要我寫作業在那催，而且還不讓我用得到的錢去買東西，我覺得很不可理喻，這是我自己掙的錢，我自己為啥不能用，望着網上櫥窗掛着的我喜歡、又有能力買的東西，歎氣！

我真希望有一個不寫作業日啊！！！

作業的煩惱作文8

我的煩惱就像天上的星星一樣，多的數不勝數；或像沙漠裏的沙子，密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫作業發生的。

星期六，爸爸媽媽加班在外面工作，留下我一個人在家裏寫作業。我想：今天一定要把作業寫完，然後痛痛快快的玩一天。正在我寫作業的時候，我心裏突然出現了一隻“小花貓”，它對我説：“小主人，別寫作業了，枯燥極了。今天寫不完可以明天再寫，今天剛好家裏沒有人，我們可以看電視啊！有句名言説得好：機不可失，時不再來喲。我一聽，來了精神，是個不錯的好主意，可是我又想萬一媽媽回來了，我豈不是要倒大黴了。

小花貓又説：“別猶豫了，反正他們在上班是不會回來的，你就放100個心吧。對呀！反正他們不會回來的，我就玩一會兒吧！想着，我就像火箭一樣衝到了客廳，把電視打開，選中我愛看的動畫片，開始津津有味的.看起來，把寫作業的事情拋到了九霄雲外。

大概兩個小時以後，我把電視看完了。於是我再一次坐到課桌前認真的寫作業，突然我遇到一個讓我非常頭痛的題目，怎麼也想不出來。那隻小花貓又來了，它勸我説：“小主人別寫了。你都頭痛了，就休息一下吧！而且你的手都快寫出繭來了，快把抽屜裏的手機拿出來玩一會兒吧，《皇室戰爭》不是你最愛玩的遊戲嗎？”哎呀！我真是個糊塗蛋，怎麼連這個都忘記了。於是我趕緊拿出手機，玩的都快入迷了。

正在我玩的高興的時候，一隻冰涼的手揪住我的耳朵，我轉頭一看，是媽媽。原來都到中午了呀！她看我沒寫幾個字的作業本，氣的火冒三丈。這次我死定了，我的心轟的一聲，像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場可怕的暴風雨。可是，媽媽深深的吸了一口氣，她的表情慢慢的緩和了下來，説：“在家裏寫作業就要認認真真的，爸爸媽媽忙着工作不能時時刻刻陪在你的身邊，你要學會自己管好自己，做一個好孩子。這是你第一次犯錯，我原諒你，以後可不要這樣了。”

媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以後，我寫作業再也不分神了。當那個調皮的小花貓出現的時候，我會毫不猶豫的把它趕走，繼續沉浸在知識的海洋。只有好好學習，才能擁有美好的明天。

作業的煩惱作文9

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨着年歲增加，憂慮煩惱都來了。小小少年，煩惱多多啊！

繁重的作業，是我們最大的煩惱。隨着年級的增加，學業的負擔越來越重，其中，作業的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。

以前的數學，只有一本《知識與能力》，現在讀初一了，數學就多了四本作業，《紅本》、《藍本》、《綠本》，《藍水晶數學訓練》，每天晚上做五頁作業，還要寫幾道另外的題目。煩，每天6點放學，一回家吃完飯就寫，還是要寫到9點半左右才能寫完。説起數學作業，就一個字：煩。

語文老師佈置了一項令同學們苦不堪言的作業——寫日記。雖然字數不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒內容可寫啊，星期六、日還好寫一點，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學，上課，放學，做作業，沒什麼事情發生，有什麼好寫的呢？語文作業兩個字：很煩。

英語老師的作業看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫，是多少同學不願做的事。我記憶力不算好，背一個小片段，就至少要我半小時，這令我的睡眠時間大大縮短。英語作業，三個字：非常煩。

到了星期六、日，作業更是沒有止境似的，讓我感覺，好像永遠都做不完。回想小學，星期六、日，做完作業，可以和同學去公園逛逛，放放風箏，打打球；去書城看看書，買買零食；還不時可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家裏，也可以自由地上上網，看看電視。可現在，除了做作業，還是做作業。

作業啊，作業，你為什麼這麼多呢？為什麼呢？還不是老師為了我們能取得好成績，為了我們能更好地掌握知識，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。

“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……”這首歌依然在我耳邊不時響着，可煩惱好像減輕了許多，取代的是一份理解和感動。學生怎麼會少了作業，生活中怎麼可能沒有煩惱？學會坦然面對，勇敢接受，抬眼望望四周，陽光正燦爛地照耀着……

作業的煩惱作文10

快要放學了，同學們都攤開了作業本，準備抄一大黑板的作業內容。這時，教師走進教室，她有些“沉重”地説：“現在減負了，學校規定從今天起不佈置家庭作業了！”話音剛落，大家都歡呼起來。老師卻“痛心疾首”地用她那不高的聲音繼續説：“傻孩子，沒有作業你們怎麼掌握和鞏固知識啊……”這時，只見雯雯朝我衝過來：“快打我一下！這是在做夢嗎？”我給她一拳頭，她“哎喲”一聲，便蹦開了：“回家不用做作業了，好啊好啊！”

回到家裏，我把書包一扔，躺在沙發上吃起了樂事薯片。爸爸下班回來覺得詫異：這閨女今天怎麼不奮筆疾書，反倒悠哉悠哉起來。“阿鴻，該做作業去啦！”“今天沒作業。”我嘴裏塞滿了薯片。“你別跟我耍貧嘴。我跟你説，快做去！待會兒又要抱怨作業做不完！”“今天老師説要給我們減負，所以沒有作業，不相信你問去！”我以極快的語速理直氣壯地説。“那也好，爸今天給你搞來幾張卷子，我還愁你沒有時間做呢。今天有這空當，正好做做。六年級了，該抓緊了！”爸爸突然温柔起來。“這……”我正想回絕，就被爸爸一手按到書桌上去了。

坐在書桌前，我正一肚子怨氣，再一看卷子，差點暈過去：有5毫米厚呢！哼，還減負呢！我憤憤地做起了xy。這時，我聽見爸爸在打電話：“老師，學生沒有作業怎麼行呢？減負歸減負，家庭作業還是要有點的……”我的兩眼發直，心裏叫苦不迭。第二天，雯雯帶着兩個黑眼圈來叫我上學，“告訴你，昨天我正準備瘋它一晚上，可媽媽卻給我弄來一本《同步作文》……”“我也是呀！”我附和着。上課了，老師滿臉笑容地走上講台：“由於眾多家長的要求，從今天開始，還是要佈置家庭作業！”大家都呆了。老師奇怪地問：“咦，你們怎麼沒反應啊！這可不是你們以前的風格啊！”

“啊，作業啊作業……”全班同學有的繼續呆在那裏，有的冷不防一聲怪叫，更多的是發出無可奈何的歎息。

作業的煩惱作文11

“剪不斷，理還亂，作業愁，別是一番滋味在心頭。”

一天，丁老師還給了我和彭思彤一份名單，我們當天交給了任老師。結果，任老師看了一眼，“下達”了“聖旨”：“你們每天統計吧，交了劃“？”沒交的不劃。”聽到這話，我和彭思彤呆若木雞。

“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪，老師腫麼了？老師覺得我們很閒麼？不答應，怕犯欺師之罪；統計吧，我還怎麼上課？也許是我今天亂扔垃圾了，也許是我今天和爸爸媽媽吵架了，也許是我今天上課説小話了，總之，是我壞心有壞報。可一旁的彭思彤毫不猶豫的答應了，還一臉堅定的樣子。從此我們走上收作業的艱苦生涯。

艱苦一：收作業難

我們每天至少跑五個來回，就拿第三天來説吧，我們也統計了兩天了，一直也“暢通無阻”，可第一次交完作業後，我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發現我桌子上有張作業，我一看，是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來，發現彭思彤桌子上有一張，又一起去交，來來回回了五次，我倆累得氣喘吁吁，才把作業交完。

“啊，我被累死了，要不咱不統計了。”

“你説神馬？不可以，咱們答應過老師。”

“可是咱們早有一天會累over的。”

“你被這麼説。”

“額……”

艱苦二：要作業難

我們便有兩位大俠，那就是“肖大俠”and“董大俠”。他們的作業從來沒交過，老師也忍無可忍，怒氣衝衝的對我們説：“肖某某和董某某如果再不交作業，讓他們來我的辦公室，我來處置這兩位拖作業大俠。”“哦。”我們得令，立刻回班，把兩位大俠叫到了老師那兒（PS：先聲明一下，我並不知道結果，所以……呵呵），可從這以後，他倆便更不交作業，個個都像皇上似的。我們去要作業時，他們裝出一副愛理不理的樣子，還裝作與別人説話，沒看見我們，我們很想發火，可這麼多人，又不好意思，便忍住告訴他們，讓他們下午交上來，可他們還是“穩坐泰山”，我們真是，哎……

“問君能有幾多愁，恰似一張作業向我流。”

“今年作業勝去年，可惜明年作業多，知與誰同？”

……

作業的煩惱作文12

今天，我來到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然後祁老師讓所有的同學打開語文書，祁老作業的苦惱師講課的時候底下沒有一個人動。叮鈴鈴!一陣音樂響起，我和同學們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門口，我們班的同學有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學們急忙跑回了班裏，一個也不在外面，不像美術課那樣，因為是江老師。

江老師是男的，江老師帶我們的科學。江老師非常厲害，同學在課堂上幾乎沒有一個人説話，但還是有幾個人在説話，江老師警告了一次，但他們還不聽，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師説：“如果回去再説話再跑十圈!”我們一聽嚇得急忙點頭。

中午放學回家以後，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在牀上睡覺。邊睡中午覺，嘴裏還不停的説“累死了，今天太累了。”邊説着，就進入了甜蜜的夢鄉。

下午，是一節品德和英語課，品德課上我們又抄了點關於家鄉的故事等。英語課上我們又寫了課堂作業和背課文，上完了英語課正準備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒想到祁老師來了，説要留作業，所以我們又回到了座位上。

在第三節課上，祁老師生氣地走進教室，讓各個組長查作業，結果查到有五、六個同學沒有寫完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業的數量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業，一篇日記和一篇讀書筆記，每篇寫300個字。我們都非常驚訝，結果有一個同學説一篇有325個字，祁老師又説“改了，每篇改為400字。”這句話讓我們覺得真是雪上加霜。

我疲倦的回到家，回想起祁老師説的一生氣和一受涼臉就疼，我覺得很心疼，我知道是我們這些同學們惹的您，您才給我們留那麼多作業，請您原諒我們這些調皮的孩子吧!

作業的煩惱作文13

“作業做完了嗎？”“還不去做作業！”“作業還沒有做完？”……每天放學回到家總是能聽到爸爸媽媽對於家庭作業不絕於耳的詢問聲和斥責聲，每次我都會低着頭小聲的應道：“沒！”“是！"家庭作業成了我每天最煩惱的事情。

家庭作業佔用了我許多的娛樂時間，隨着學習年級的提高，家庭作業越來越多，難度也增加了。但我還停留在一年級的學習狀態。寫作業要人陪，題目不認真閲讀，不認真分析和思考，懶惰成了我的習慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點多睡覺，成了我的家常便飯。每次做作業時我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時就是爸爸媽媽在身邊，我也會“身在曹營心在漢”，一會兒想想白天與同學遊戲的快樂場景，一會兒又想想衣櫥裏那件漂亮的裙子穿起來多美呀……心思久久不能收回，這時便會招來媽媽的一頓訓斥。就這樣，作業寫完就到九點了，有時更晚。再衝個涼呀什麼的，媽媽又要催着我睡覺了。你看我哪有時間玩呀？白天學校上課要“專心”聽講，晚上要“認真”完成家庭作業，我的美好童年，難道就這樣子過啦？每每想到這，我都憤憤不平。

一次，爸爸把我叫到面前嚴肅地對我説：“每個人在不同的階段都有不同的任務，學生的主要任務就是學習和掌握知識，當然玩耍和娛樂也是重要的，但主次要分明。只有把學習任務完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學習不好，玩也玩不痛快。”我聽了爸爸的話，想想這段時間自己過得很是"辛苦"，每天忙於應付偷懶玩耍，卻又從來沒有真正開開心心地玩過，還老是被媽媽訓斥，作業也做得一塌糊塗，經常被老師批評。

“愉快的家庭作業！”忽然我腦海裏閃現出這樣一個念頭，哦，不會吧，有點不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅定地説道：“對，我一定要把煩惱的家庭作業變成一件愉快而有意義的事情！”

從那以後，每天我一回到家便首先完成家庭作業，認真閲讀題目；積極分析問題；慢慢地思考問題成了我的習慣，喜歡看書成了我的愛好，每天的家庭作業也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負擔，而是我掌握書本知識和鞏固老師課堂講解疑問的學習方法。

作業的煩惱作文14

雙休日一到，作業堆積如山。有什麼事半功倍的好方法可以早點完成作業呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索着對策……語文、數學、英語、常識，天天對着這些問題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!數學：“蹬蹬蹬”，計算器出場!人腦就是聰明，能發明出計算器這個好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個“幫手”幫忙。

瞧三兩下工夫，搞定，收工!英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎麼按也無濟於事。哦!搞錯了，計算器可沒有英語鍵盤，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個個癱倒在地小英勇的計算機可真是無堅不摧、戰無不勝啊!語文：哎，最煩人的就是它了!不過到我手裏就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案。“噓—”小聲點，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那裏“偷”回來的，可不能被她發現。只怪語文字數多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰痠、背痛、腿抽筋，兩個字“慘!累!”

常識：壓軸的上場了，這下我可不能苦了自己。“天靈靈，地靈靈，解決問題我最靈”，腦袋開始發動思維，嘿嘿，有了!請外援—俺家的老哥，他的常識水平了得，沒什麼可以難得倒他吧。那可真不是蓋的!你瞧，他動嘴皮子，我動手，才吃完一個冰激凌的工夫，全搞定了。老哥真是厲害，小弟佩服得五體投地!解決問題我不怕，隨隨便便我都能夠搞定它!我得意揚揚正想召開“慶功會”。媽媽看事情有點蹊蹺，隨便翻翻，就找到了問題的所在，怒氣沖天撂下一句話：“全給我重做!”哎，前功盡棄!昏迷中……