宋琬《蝶戀花·旅月懷人》閲讀答案

《蝶戀花•旅月懷人》是清代詞人宋琬的一首詞作。下面我們為大家帶來宋琬《蝶戀花·旅月懷人》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　蝶戀花•旅月懷人

　　宋琬

　　月去疏簾才幾尺。烏鵲驚飛，一片傷心白。

　　萬里故人關塞隔，南樓誰弄梅花笛?

　　蟋蟀燈前欺病客。清影裴回①，欲睡何由得?

　　牆角芭蕉風瑟瑟，生憎②遮掩窗兒黑。

[注]

①裴回：即徘徊。

②生憎：此處作厭惡解。

①蝶戀花：詞牌名。原為唐教坊曲，調名取義簡文帝 “翻階蛺蝶戀花情” 句。又名《鵲踏枝》、《鳳棲梧》等。重頭六十字，仄韻。　②“烏鵲”句：用曹操《短歌行》“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無枝可依”詩意。

③傷心白：形容月色慘淡，一種感受語。

④梅花笛：笛曲中梅花引。李白詩：“一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。”《落梅花》即《梅花落》，笛曲名。一名《梅花引》。⑤生憎：生，語助辭。憎恨，憎惡，此處可作厭惡解。

《蝶戀花•旅月懷人》閲讀題一

1. 品味説出詞中“一片傷心白”中“白”的深刻含義和藝術效果。(5分)

2. 詞可分為上下兩片，結構上有一定的特點。在結構上，這首詞和一般詞有什麼不同?這首詩以怎樣寫景的順序來表達了作者的思想感情的?(6分)

《蝶戀花•旅月懷人》閲讀答案一

1、“白”字寫出了月光的皎潔明亮，展現了月光下的一片潔白景象。“白”既是月光在夜空灑落的真切寫照，更反襯出詞人極度傷心的心情。

2、這首詞改變了傳統的詞在結構上的特點，即上片寫景、下片抒情的結構模式，而以寫景為主，感情浸透其中。全詞以由外到內再到外的寫景順序，依次寫了室外的月光和烏鵲、室內的燈光、窗外的芭蕉的影子等，襯托、渲染出作者的不可排遣的愁思。

《蝶戀花•旅月懷人》閲讀題二

(1)請分析上下片中“白”與“黑”二字的妙處。(5分)

(2)請結合具體內容分析作者在寫“懷人”時用了哪些手法。(3分)

《蝶戀花•旅月懷人》閲讀答案二

(1)上片中的“白”字與下片中的“黑”字遙相呼應，都是從視覺上來寫作者的`心情的。傷心之人觸物皆可傷心，更何況身在旅途之中，面對滿地清輝，一個“白”字盡寫作者的怕見;下片的“黑”字，更是寫出了夜半無眠時作者內心的悲涼，無論是色澤還是氛圍，全用濃墨渲染，畫面上那一抹慘白月色更令人心悸。

(2)①借視覺之景來描繪悲涼意境，融情於景。借近在咫尺的月兒、驚飛的烏鵲以及瑟瑟秋風下的芭蕉來凸顯作者懷人而不得的傷感。②襯托。借梅花笛的哀怨以及燈前鳴叫的蟋蟀的攪擾，襯托出作者的懷人之痛。③借用典故。用曹操的《短歌行》以及李清照的《聲聲慢》中的“守着窗兒，獨自怎生得黑”來襯托自己的孤寂。④運用擬人手法。借寫蟋蟀欺負“病客”的不通人情來襯托作者的悲涼心境。