《春江花月夜》課時作業

《春江花月夜》描寫了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒寫了相思離別之情，表現了對青春年華的珍惜和對美好生活的嚮往。詩篇起筆便用景語勾勒出一幅春江月夜的美妙圖畫，然後以江月為中心，用濃淡相宜的筆觸，描繪出一幅幅春江、花林、江月的畫卷，詩人即景生情，從江月美景中托出客子離愁的情懷，融情於景。下面是詩的課時作業，供參考!

《春江花月夜》課時作業

一、選擇題

1.下列加點的字的讀音，全都正確的一組是( )

A.霰.(xiàn) 發酵.(xiào)

參與.(yù) 同仇敵愾.(kài)

B.灩.灩(yàn) 內訌.(ɡōnɡ)

恪.守(kè) 垂涎.三尺(xián)

C.碣.石(jié) 諂.媚(chǎn)

懦.弱(nuò) 莘.莘學子(shēn)

D.扁.舟(piān) 創.傷(chuànɡ)

聯袂.(mèi) 戛.然而止(ɡǎ)

解析：A項，“酵”讀“jiào”;B項，“訌”讀“hònɡ”;項，“創”讀“chuānɡ”，“戛”讀jiá。

答案：C

2.下列詩句中沒有錯別字的一組是( )

A.春江潮水連海平，海上明月共潮升。

B.江流婉轉繞芳甸，月照花林皆似霰。

C.可憐樓上月徘徊，應照離人裝鏡台。

D.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

解析：A項，升—生;B項，婉—宛;C項，裝—粧。 答案：D

3.下列加點詞解釋不正確的一項是( )

A.願逐.月華流照君 逐：逐漸 D

B.月照花林皆似霰 霰：雪珠 .

C.青楓浦上不勝愁 勝：承受 .

D.應照離人粧鏡台 離人：離家在外的人 ..

解析：A項，逐：追隨。

答案：A

4.《春江花月夜》所抒發的.感情不包括( )

A.遊子思婦的離愁別緒。

C.真切的生命體驗。 B.對宇宙人生的思索。 D.對現實社會的憤懣不平。 解析：《春江花月夜》中沒有抒發對現實社會的憤懣不平之情。 答案：D

5.下列選項中的詩句填入《到京師》一詩畫橫線處，恰當的一項是( )

城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。________，此是春來第一聲。

A.落紅滿地乳鴉啼 B.柳梢聽得黃鸝語

C.春山一路鳥空啼 D.樓閣新成花欲語

解析：《到京師》“城雪初消”“春來第一聲”等語句表明詩中描繪了一幅早春京城美景圖，B項“柳梢聽得黃鸝語”突出了早春的特點，與上下文連貫。A項“落紅滿地”表明是暮春之景，C項“春山一路鳥空啼”寫的是盛春之景，D項“樓閣新成花欲語”雖然寫的是初春花最新盛開，但比“柳梢聽得黃鸝語”更晚，與“春來第一聲”不符。

答案：B

二、課內閲讀

閲讀下面的節選詩歌，完成6～7題。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;

空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

6.這段詩歌共描述了哪幾種景物?

答：________________________________________

________________________________________

答案：春、江、花、月、夜五種景物。

7.“江畔何人初見月???江月年年望相似”一段抒發了詩人怎樣的思想感情?

答：________________________________________

________________________________________

答案：體現了詩人對宇宙生成、人類本源的思索，對人類在宇宙生存狀態的思考：宇宙永恆，明月常在，而生命又何其短暫;而整個人類又是代代相傳，無窮無盡，與明月共存於天地之間!感情哀而不傷，而是充盈着熱烈、達觀之氣。

閲讀以下詩段，回答8～9題。

白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊，應照離人粧鏡台。

玉户簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，願逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。

8.解釋下列詞語。

①扁舟：________________________________________

②離人：________________________________________

答案：①小舟 ②離家客居在外的人

9.這一段詩描寫了哪幾種人物形象?刻畫了他們怎樣的內心?

答：________________________________________

________________________________________

答案：遊子，思婦;羈旅之愁，相思之苦。