《春江花月夜》同步練習題
- 春江花月夜
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《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品,詞清語麗,韻調優美,膾炙人口,乃千古絕唱,素有“孤篇蓋全唐”之譽。
《春江花月夜》同步練習題及答案
5分鐘訓練 (預習類訓練,可用於課前)
1.下邊加點字的注音都正確的一項是( )
A.灩灩(yàn) 宛轉(wǎn) 芳甸(diān)霰(sàn)
B.河畔(pàn) 扁舟(biǎn)徘徊(huái)汀(tīnɡ)
C.化粧(zhuānɡ)潭(tán) 碣石(jié) 拂(fú)
D.砧(zhān) 瀟湘(xiāo)鴻雁(hónɡ)懸掛(xuán)
提示:A項中的“霰”讀“xiàn”;B項中的“扁”讀“piān”;D項中的“砧”讀“zhēn”。
答案:C
2.辨析字形並組詞。
答案: 惋 惋惜 回 迂迴 砧 砧子 偈 偈子
婉 委婉 徊 徘徊 玷 玷污 碣 碣石
遏 遏制
3.填空。
在人才輩出、羣星璀璨的唐代詩壇,有這樣一位詩人,因為一輪明月而成就了詩壇的千秋美名,這位詩人就是_______。這首詩便是千百年來無數人為之迷戀、為之傾倒的《春江花月夜》。作者是唐代人_______,初唐詩人。與賀知章、張旭、包融齊名,被譽為“吳中四士”。他在詩風上厭惡_______以來的空洞豔體,追求_______,富有理想的`高遠意境。《春江花月夜》為(體裁)詩。作者吸取了_______(朝代)民歌的內容形式,打破了六朝以來宮體詩的空洞庸俗,為寫景、敍事、抒情融合一體的詩歌奠定了基礎,對詩歌的繼承和發展,影響極為深遠。此詩的外在線索是______________,同時又以______________為景物描寫的主體和引發感喟、抒寫情思的依託,表裏兼顧,情景交融,使全詩顯得渾然一體。
答案:張若虛 揚州 六朝 自由豪放 樂府?南朝 月亮從升起到墜落的過程 月亮
10分鐘訓練 (強化類訓練,可用於課中)
1.《春江花月夜》中貫穿全詩的中心景物是( )
A.江 B.月 C.花 D.夜
提示:通讀全詩即知,全詩幾乎句句不離月。由滿月到斜月,寫了一個時間變化過程,因而“月”是動景。
答案:B
2.藉助月來表現親人間刻骨銘心的思念的句子是______________。
提示:注意“徘”“粧”的寫法。
答案:“可憐樓上月徘徊,應照離人粧鏡台”
3.“灩灩隨波千萬裏,何處春江無月明”寫的景象是( )
A.月初升時B.月高懸時C.月西斜時D.月落時
提示:聯繫上下文即知,上文“海上明月共潮生”是説明月初升,後面從“皎皎空中孤月輪”起是寫“月高懸時”的景象。
答案:A
4.如何理解“誰家今夜扁舟子,何處相思明月樓”?
提示:準確理解句子中的詞語,然後聯繫中心分析句子的含意。
參考答案:“誰家”“何處”系泛指,包括天下所有有家不能歸的遊子與空棲玉樓的思婦。這裏逐步接近主題,引出主題。既然月是團圓的象徵、愛情的象徵,那麼在春、江、花、月、夜中,月成為思婦與遊子相思的媒介和紐帶就最自然和恰當的了。
5.“落月搖情滿江樹”有什麼含意?
提示:此句很值得品味。“搖情”即激盪情思。
參考答案:月已落天欲明,遊子只有把自己深深的思念寄託在月亮餘輝下的江樹上。不寫人情而寫月情,餘韻裊裊,意味無窮。遊子無邊的惆悵、詩人無限的同情盡在其中矣。
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