打針事件教育隨筆

一天，我由於感冒去衞生所打針，那天，正好有一個原先在幼兒園我教過的孩子，他也在打針。一會兒，他奶奶來看他打的怎麼樣了，可是奶奶只坐了一會兒，他就趕他奶奶走，並且很不禮貌地推他奶奶，他奶奶仍然堅持坐在那兒，那個孩子卻變本加力地攆他奶奶滾。我看了很生氣，也很難過，並且對他進行了教育。

我難過和生氣的原因是在我們這個文明的國家，尊敬老人是一種美德，而在重視素質教育，天天講尊敬愛幼的校園了，居然還有這樣的學生，有這樣的現象發生。可見，我們的教育還存在着弊端，教育的不夠徹底，不夠深入。這就要求我們把尊敬老人的教育做到實處，不能只做表面的教育。

於是，第二天，我來到幼兒園問孩子們，他們是怎樣尊敬老人的'，孩子們爭着説：“給爺爺、奶奶捶捶背、拿板凳、端水喝……，”我知道孩子們肯定會這樣回答，因為平時有關這方面的問題時，他們都是這樣回答的，老師也沒做了解。可是，自從打針事件發生後，我感到有的孩子的回答只是敷衍老師，並沒有這樣做。於是，這一次我利用入園離園時間認真的進行了一次家訪。結果瞭解到，只有極少數的孩子只是給老人拿板凳，其他的幾乎沒有做，這其中也有大人的原因，他們嫌他們小，沒有給他們機會。也有孩子的原因，他們説的和做的不一樣。為了改變這種現象，我利用各種活動給他們講爺爺、奶奶等其他老人為他們付出的故事，為他們辛勞一生，並且告訴他們自己的成長離不開這些老人的幫助，從而激發他們尊敬老人的願望。我為他們建立了一個“我是尊敬老人小明星”的專欄，然後讓他們每天做一件尊敬老人的事情，第二天告訴老師，我會在專欄給他貼上一顆小星星，並且告訴他們一定要認真做，我會隨時進行家訪的，這樣避免他們只説不做。並且一週一總結，對得星星多的幼兒，獎勵他一朵小紅花，掛到他的衣服上，那麼，他就是這一週的小名星了。

再就是利用入園、離園的時間，告訴家長，讓他們多給孩子製造尊敬老人的機會，不要怕孩子小，因為一切好的習慣都是從小培養的，一旦形成尊敬老人好習慣，那麼將會根深蒂固，受益終生。同時，告訴家長，在家裏也要給孩子做榜樣，因為父母才是孩子的第一任老師，同時也是一面鏡子。

經過一段時間後，我發現孩子們比以前懂禮貌了，因為，以前來到幼兒園裏，只問老師好，對來幼兒園有事的家長不打招呼，現在不同了，他們對所有來幼兒園的人都很有禮貌的打招呼。家長有也都反應孩子比以前聽話了，回家搶着幫忙幹力所能及的活。看來我的教育收到了良好的效果，堅持下去，我相信，以後打針事件不會再發生了。