心情隨筆精選通用15篇

在學習、工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啟人心智，引人深思。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，下面是小編整理的心情隨筆精選，希望能夠幫助到大家。

心情隨筆精選1

下雪了。

那天降的祥瑞，飄飄灑灑的自天而降。捎來了遠方你的訊息。

我彷彿是看到了你的笑臉，隱隱若現。

你説，你話。

你用心描繪出的一片天。陌生又熟悉。

我看見了。

我經過的身影，在你的指尖跳躍。

一行行，一點點。

我踏着黎明的光影。

我唱着憂傷的歌。

我想採一束最美的花，給你你在那遙遠的地方我目光所及。我面朝向你所在的方向。

在這寒冷的天裏，採擷。温軟的話語温暖你寂寞的心房聲聲，催憶那隱匿在心靈深處的，舊日時光。

你是聽到了嗎這裏，雪落下來的聲音悽婉，悠揚帶着昔日裏，不變的誓言。婉轉，流淌。

蔓延。在最深的紅塵裏絢爛盛開。

安靜地聽一首歌。你説，你想要記住自己盛開時的樣子。

美麗容顏，稍作停留。

我想要用這種方式，與你交談淋漓盡致的哭，而後，暢快的笑。轉身向前走。

下雪了。

那天降的祥瑞，飄飄灑灑的自天而降。

我想問你，我最親愛的angel，你聽到了嗎，聽到了嗎這雪白的精靈，敲響了新年的第一聲鐘聲。

我的問候。

心情隨筆精選2

夏天到了，我們一家去郊外遊玩。

碧藍碧藍的天空中，不時飄來幾朵白雲。它們有時像一羣可愛的小羊、有時像甜絲絲的棉花糖、有時像一羣美麗的小兔———在這美麗而又安靜的天空中，又飛來了幾隻小鳥。它們在空中自由地飛翔。遠處的山，高聳入雲，真像是畫家畫的畫呀！

在碧綠的草地上，開滿了五顏六色的鮮花。它們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點得更加美麗。碧綠的草地如同一塊綠色的地毯，靜靜地躺在大地的懷抱裏。大樹像一朵綠色的雲，從大地上升起。一陣陣風吹過，大樹發出了嘩啦啦的聲音，像是在為小鳥唱着催眠曲。一羣羣蝴蝶在翩翩起舞，像一朵朵美麗的花兒在空中飛翔。還有一羣蜜蜂在花朵上採蜜呢！

在清澈見底的小河裏，有幾條小魚在游來游去。還有兩隻小蝦在做遊戲。它們豎起大鉗子，像是在對人們説：“別看我們小，我們的力氣可不小呢。”一羣小青蛙坐在荷葉上唱着美妙的歌。小烏龜慢吞吞地爬上岸。這時，有三片樹葉落了下來，嚇得小烏龜趕緊把四肢縮回殼裏。

郊外的風景真美呀！

心情隨筆精選3

律回歲晚冰霜少，春到人間草木知。

草木知不知道春天回來的消息我不清楚，但是我知道，從立春這天起，春天又跟我們在一起了，我分明聽見春天喊我的聲音了。

春天喊我了，它喊我快到自然中去。

整個冬天似乎都在霧霾的頻繁造訪中度過，不想讓自己的肺變成吸塵器的我，蝸居斗室，身心極不舒展。這下好了，春天回來了，週末又可以約上春風，一起去訪訪春天的山，聽聽春天的泉，嗅嗅春天的草香。山水足以怡情勵志，當年柳宗元被貶永州，寄情山水，永州山水沒有辜負他的才華，“永州八記”成為中國山水遊記散文的巔峯之作。柳宗元也終於在永州山水中走出了被貶的孤寂與憂愁，鑄就堅強與偉岸。所以，山水能溶解人的憂愁啊，能釋放人的心靈啊，能啟迪人的智慧啊。這個春天，只要得閒，我還要到山水中去。

啟窗日日對青山，山色青青若等閒。我問青山何時老，青山問我幾時閒。恨不能結廬山水間，耳旁再無車馬喧，倒不是避世隱居，只是我私下以為，山水不僅可以健身怡情，還可美顏呢，我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。

春天喊我了，它喊我趕快去耕我文字的田。

最近因為過年的緣故，也因為家裏老人身體不好的緣故，我這個講台上的神采四射的書生，進了家庭就成了梟勇悍將。老人孩子，上下全管；打掃做飯，樣樣俱通。久之，我的心像我家的灶台，沾了油漬；我的筆像我家的水管，差點鐵鏽；我的大腦像我家的電器，逼近短路。已經好久沒寫東西了，整個人都不適，眼看着濕地姐妹們在雞年個個如雄雞一般鬥志昂揚，如母雞一般豐富多產，我卻像只扒雞，被生活煮熟了，蒸爛了，不會動了。

不過，春天適時趕來了。立春那天，我真切地聽見春天喊我了，它説，動起來吧，活起來吧，平凡的生活裏也有風景，瑣碎的日子裏也有美麗，只要你的心跟春天住在一起，什麼時候都有芳草綠地;只要你的心流淌着智慧的泉，哪裏都可以是一馬平川。於是在這個情難自已的四更天，我披衣而起，寫下雞年立春以來的第一篇文字。雞年，我告訴你，我會在你的呼喚中聞雞起筆；春天，我告訴你，我已經在你的呼喚中從冬天醒來。

春天喊我了，它喊我以春天的温度投入到工作中去。

我不是工作狂，也不想成為萬眾矚目的明星老師，但是我堅定地認為工作是生活的一部分，像熱愛生活那樣熱愛工作，像享受生活那樣享受工作，這樣，工作不累，工作會讓人覺得人生更有意義，甚至會帶來驚喜和成績感。

這個假期，我已經讀完了下學期要跟學生共讀的第一本書《海底兩萬裏》，正在琢磨開學的百家講壇用怎樣的形式講這本書，通過這本書我怎樣教給孩子們熱愛科學的精神和激發他們的想象力。“凡事預則立”，“立春一年端，種地早盤算”，課堂就是我的自留地啊，我得及早盤算。每個開學第一課，我都讓它有儀式感，我們已經陸續上了《遇上你是我的緣》《聆聽春天的呼喚》《詩與遠方》，今年的第一課主題就定為“春天喊我了”，這個春天，這幫已具備獨立思想的初二的孩子們有什麼打算呢？讓大家暢所欲言先聊聊吧。所謂你有一種思想，我有一種思想，大家交換，每個人就有了兩種思想嘛，所以，交流就是讓大家碰撞思想，互相砥勵。

春天喊我了，她喊我要像她一樣做個鮮豔明媚的小女子；春天喊我了，她喊我要像她一樣做個及早打算的農夫；春天喊我了，她喊我要做個像她一樣四體勤快的拓荒者。

真的，每個人都可能會經歷人生中冰冷難耐的寒冬，但是每個人也終會被春天喚醒。朋友，春天喊你了，你聽到了嗎？

心情隨筆精選4

走入音樂世界，盡情揮灑自我，沉浸於樂聲中。我彷彿來到了世外桃源，一旁秀麗的風景和田園景緻，讓一切煩惱隨風消逝。

夜深人靜，大地沉睡着，夏夜的蟬鳴彷彿滔天巨浪像我捲來，一波接着一波，不曾停過。初一的月考才剛過，慘烈的分數像電影一樣不斷在腦海裏重播着，紅字大刺刺的躺在我的考卷上，好像在譏笑我：“你真的什麼都不會！”我愣愣的望着那張考卷，不知道下一步該如何是好。

拖着蹣跚的步伐走到鋼琴旁，想要用它發洩一切不愉快。“已經十點了，彈鋼琴是不是會打擾到鄰居？”“不會啦！反正心情不好啊！只要我喜歡，有什麼不可以？”心裏有天使和惡魔交戰着，心中很明白，我不該這麼自私，但想想“只要我喜歡，有什麼不可以”好像也沒錯，坐在鋼琴椅上面，我覺得世界只剩下鋼琴肯與我做朋友，肯傾聽我心中的沮喪。表面是彈着抒情的調子，但其實我只是一味的用力敲打鋼琴，把一切不滿用力氣宣洩。我把自己關起來，假裝聽不到門外家人的抗議聲。一直到我彈到累了，才合上琴蓋。

隔天，我硬着頭皮把那張慘不忍睹的考卷拿給媽媽，但她的反應卻和我預設的差了十萬八千里。她的第一句話不是針對我的分數，而是“你昨天心情很不好吧？”我畏怯的回答，她又繼續説：“我能瞭解你的心情，希望下次在做你想做的事之前，先考慮當時的情況和是否會影響到他人。”我很驚訝媽媽在看到我的分數之後居然不是啟動那連珠抱似的罵人功力，而是平靜的對我説尊重他人比分數來的重要。

重新打開琴蓋，但今天是早上，再次進入只有我自己的世界裏，靜靜聆聽鳥兒的啁揪，藍天白雲下，河水在奔跑，小草與花共舞，這一切，又重新帶動了暴風雨後的生機，有如牧野中自然的恬靜。

只要我喜歡，有什麼不可以？

心情隨筆精選5

朋友，當你耳畔響起耳熟能詳的兒歌你是否也會動情呢？當你看見純真可愛的小朋友玩小時候你同樣玩過的幼稚遊戲時會不會有一股衝動勁兒想要參與呢？

那一天，我像往常一樣在補習班中等父母過來接我回家，便聽見在班門外傳來孩童玩遊戲的嬉笑聲。

“哈哈，你這‘pose’太逗了。”咦？是什麼遊戲能讓他們開懷大笑呢？我悄悄地探出頭來，哦！原來他們在我們都是木頭人的遊戲，真幼稚，一羣幼稚的幼稚鬼

“好，我們來説‘咒語’吧！”一位小孩指揮着，笑着説。“我們都是木頭人，不能説來不能笑，不能動來不能叫，我們都是木頭人，看誰定力最最好。”我手裏假裝拿着書，一邊目不轉睛的看着他們玩，另一邊又用餘光瞄視着別人，有的人彎着腰，好像要笑破肚子似的；有的人用眼睛狠狠的盯着前方；有的人單腳站地好像要跟人比平衡一樣。在這間教室裏好像時間被定格，每個人都一動不動的站着，又好像是童話世界裏的巫婆施了魔法一樣。小孩故意放慢語氣地説：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。”小孩説完的時候，我突然鬆了一口氣，彷彿我的全部細胞都在跳動。這時我突然想躍躍欲試，“木頭人”的遊戲把我都帶動起來了。於是，我加入了幼稚鬼的遊戲

遊戲結束了，在這個遊戲裏我忽然明白了：我的內心其實也是個小孩，雖然經過時間的增加在自己的內心裏多了自己所謂的“成熟”。放下自己心中的包袱，解放自己心中的“小孩”，做真實的自己！

心情隨筆精選6

如果沒有感悟，是寫不出什麼東西的。

最近看了很多文學作品，深有感觸。細嚼慢嚥的讀着朱自清的《匆匆》，我也不禁頭頭涔涔而淚潸潸了。想寫一篇文章來抒發自己的內心。但動起筆來才忽覺才疏學淺。坐在書桌前久久沒能動手開始寫第一個字。腦子裏面閃過很多曾讓我讚歎不已的精彩主題，卻又遲遲決定不了該寫些什麼。

我頓悟了，我明白了問題的所在，我根本沒有什麼感悟，又怎能奢望留下動人的文字呢。

但我還是不想放棄，可能我怕我一放棄就又不知道要多久才會有這樣的“閒情雅緻”來寫點什麼了。

於是我就把我當下的心情記錄了下來。權當是無病呻吟，自我娛樂吧。我想起了我以前和別人説過的一句話：“如果你的心裏有文學，那生活就是一堂堂生動的文學課。”我的這種説辭只是想説即使沒有受過正式的文學教育的人也能成為一個很好地文人。我甚至覺得這個世界有很多人都可以像棄醫從文的魯迅。我時常可以在空間裏看到很多優美的句子讓我感動不已。因為那是他們生活的寫照，所以動人。或許我對文學的理解並不那麼精確，我覺得文學就是用來表達超越現實的現實或超越浪漫的浪漫。我覺得文學的表現高於實際。

今天的話或許就先扯到這裏。不知道這粗淺的言論是否有人能表示小小的贊同，或者是否你也在書桌前和我做着這種類似的無奈的事兒。

心情隨筆精選7

有人問我——你寂寞嗎

我説不

就算是那也可以是很快樂的

是的

我喜歡寂寞

喜歡一個人靜靜的呆着的感覺

那是經過了許多的事以後我的習慣

過去我以為我不可以一個人

做什麼都得找個人陪着

那時的我害怕寂寞

害怕孤單

要是一輩子都活在童年裏多好

人長大了就得經受很多的痛苦

身邊的人和物來了

又走了

遇到了

經過了

遭遇了

又散場了

只是這就是人生——沒有不散的場

經過這許多

明白了

也覺會了獨處……

也因這些的種種

原來好動的我也成了一個越來越靜的人

生活讓人變得不再像從前……

總是喜歡一個人呆着

回想着往事

那時對過去的一種緬懷

也總是在一個人的時候想事情

那時的思想是最清晰的

那時的我是很快樂的

不用分心去關心旁人的感受

讓我的思想可以翱翔在無邊的太空

心情隨筆精選8

曾寫過一篇散文，是有關兒子吝嗇的文章。有一位網友對文章評論説“孩子的壞習慣都是父母嬌慣出來的”。這話也不能説沒有道理。確確實實有溺愛孩子的家長，狠不下心去管教孩子，讓孩子的惡劣習慣恣意發展的情況。這實在是父母的過錯——“子不教，父之過”。反過來想，如果父母從不縱容孩子的惡習，孩子是不是就一定能改掉惡習養成“良習”呢？我想未必能如願以償。一班學生，同在一個教室，同受教於一個老師，道德品質卻有高有低，知識技能卻有良有劣。同是自己的孩子，有的孩子不用多加操心，就能順利成材；有的孩子父母操碎了心，卻仍然頑劣不化。這些現象屢見不鮮。所以説，孩子頑劣沒有培養出好的習慣，如果全歸罪於父母，也真的有失公允。

有的人真的很難教育的。一個班級經常會遇到讓家長和老師頭疼的學生。“玉不琢，不成器”常常用來比喻育人。其實教育和經手玉器實在是有很大差別的。對一塊毛玉，如果有玉匠的製作理想，只要精心打磨，玉石遲早會成為匠人理想的物件。這是因為玉石的形狀、成色都能明顯地看到、觸摸到。而教育人不是培育肉體，瘦了讓他吃肉，胖了讓他減肥；育人是打磨和塑造人的精神和靈魂的。而且人的精神和靈魂看不見摸不着，掌握的根據全是外在表現而非本質。誰能把一個人的精神世界無一遺漏的描繪出來呢？沒人能。高級教師不能，特級教師也不能。所以，所謂的“人之初，性本善”，所謂的“人之初，性本惡”都是對人精神和靈魂的簡單描繪。其實人性是相當複雜的，人出生到世，沒有兩個嬰兒完全一樣的性能，他承載潛藏着不同於其他人的獨特的上一代人（或者更老祖先）的生命基因而且還有變異。這種獨特的精神和靈魂也真是難教的原因，這也是孔子要“因材施教”的原因。

説到“因材施教”，它是教育原則而不是教育方法，它的本質是靈活施教。它要我們根據“材”的性能，採取合適於“材”的教育方法；根據“材”的特點把“材”塑造成更適合於“材”的最理想的“物件”。“因材施教”是教育的最高境界。説起來容易理解，做起來並非輕而易舉。這裏的“因”字，其實在告訴我們“教無定法”。要想做到“因材施教”，就要對每一個學生的精神世界有科學正確的認識，還要根據教育對象確定塑造的理想，還要有合理的教育方法和科學的教育步驟，這實在是難矣。

記得有一次妻子管兒子實在管不了了，竟然對一個五歲的孩子生起氣來，好幾天對兒子不理不睬。如果認為不理不睬是一種教育方法，能對孩子產生積極的作用，也是可以的。如果對孩子真的不管不顧，讓他去任意發展，就萬萬不可取了。

育人，難矣。對“頑材”和“劣材”尤且如此。有時需要付出極大的耐心，甚至忍受恥辱和痛苦。

心情隨筆精選9

我覺得好鬱悶，為什麼每次都會不小心把日期寫成20xx呢？每當聽到08年，或是08的字眼，心裏總不是滋味，至於是什麼原因，我也不明所以然。今天無意中聽到青春兩個字，剎那間心裏顫抖了一下下，青春……有多長時間不曾再想起這兩個字了？有多久不曾再為這兩個字而心酸難過了？想不起來了……過去忙碌的生活，使我不曾注意過，也不曾停下來細細聆聽自己的心聲，充實得一點時間空間都沒有！然而現在的生活，工作，不是很忙碌，空閒的時間比較多，而我發現，每當空閒時，我總是傻傻地往同一個地方，同個方向發起呆，心裏，腦海裏，想什麼，我也不知道。要問我喜歡現在的工作麼？我不知道，只知道，這是我踏上社會以來最滿意，也可以説是我過去一直所追求，所向往的，可是，我並不知道，原來過去不曾給予我機會嘗試，如今一試，竟是這樣的感覺。有時候，會突然地在心裏悄悄地問自己“阿瓊啊瓊，你喜歡這樣的工作麼？過去一直以來，你所尋找，所追求的，就是這樣的工作麼？做得很開心？很充實，很幸福麼？”每意識到心裏竟有這種問題時，瞬間象是觸電的感覺般，顫抖……突然感覺好難過。為什麼我總是這樣？總不能在想到這些時，瀟灑地對自己笑一笑呢？

每天清晨去上班，走在那條必經路時，走到某一地，眼睛總是很自然，很習慣地往那方向望去，望着那一棟豪華的高樓，與那一片昏沉的天空，突然就微笑起來……我不是嚮往那高樓，只是總感覺，高樓的天空，比較寬闊，比較清澈，比較迷離……而這種迷離，是讓人猜不透，看不透，想不透。讓我的心情豁然開朗。

一遍遍地聽着同一首歌，反覆聽，反覆聽，越聽，心裏越是思念，忘了有多久不曾象今天般，一直一直這麼想念一個人，也忘了有多久不曾再這麼深刻地想起一個人了。今天我這麼想某人，我知道，他不會知道我在想他，因為每當想起他的時候，從來不曾跟他説“我想你了”，對任何人，我都可以自然地，隨心的感覺而説出心裏的思念，惟獨一個他，使我説不出口，也不敢説出口。

我聽的歌是范逸臣的《放生》，之前寫過一篇文章，一個博友給我的評論是“我建議你，有空去聽聽放生吧，聽完，你會明白一切。”當時我只是回答她説“好的，謝謝，有空會去聽的。”但是，到現在已經有半年多了，我不曾去聽過，直到昨天，突然看回從前博友的評論，才看到這一句話，才想到去聽一聽。這首是老歌了，很久前就聽過，只是當時，意會不到其中的含義，聽到其中這句“放我一個人生活，請你雙手不要再緊握。一個人我至少乾淨利落，淪落就淪落，愛闖禍就闖禍，我也放你一個人生活，你知道就算繼續結果還是沒結果，又何苦還要繼續遷就……”歌詞時，再聯想到博友的評論，恍惚間象是明白了些什麼，可，貌似聽完的反映與感覺，完全是相反，越聽心裏越是思念，越是不捨，越是無法放下，而這歌詞，反覆強調，放生放生再放生，沉默沉默再沉默……心裏某一深處，有一個聲音，卻在吶喊，等待等待再等待，期待期待再期待，你教我如何放生？如何放你一個人生活？

心情隨筆精選10

一座古鎮鎮守着一份情懷，河邊的渡船載着我的苦笑驅船向岸。

步入鎮子的入口，青石板上的積水中的天空倒影讓我看見幾許悠然，還有凋零的牆體上青灰的石磚透出的幾股淡然，讓我頓感這裏每一處輕描淡寫的勾勒都讓我心曠神怡。我行走在曲折冷清的街道想，就算一個人再心浮氣躁，這裏的一步階梯都能讓他沉寂。

進入鎮子的深處就能觸到更加古老久遠的氣息了，每走幾步就會突兀地現出一條幽暗的小巷，有的還是一條向下的階梯一直通往不知何處的黑暗。

這裏和閬中古鎮不同，閬中古鎮是一種將旅遊的風味發揮到了極致，而這座古鎮更有曾經的味道。茶館裏雖然響着聲音卻和這份寂靜相融，街道上老人們坐在陳舊的長凳上交談，還有些孩子在青石板上追逐嬉戲。這裏依然擁有着些許往昔的生活氣息，只是門前用蒼勁筆法寫着的對聯正被微風枯萎。

許多紅漆大門上一把碩大的銅鎖關着曾經或喜或悲的故事，冷清的街道是否也會在某個良夜重新上演過往無聲的輝煌?這座古鎮還能抵擋住遺忘的回憶被周圍的高樓侵蝕嗎?牆上模糊的標語書寫着那個擁有最真實笑容的年代，也許在字體被風化成塵的時候，我們都能看到每個人笑容背後的慾望和苦楚。

一座氣派的古宅敞開着漆黑的大門，我跨過門檻進入了他的懷抱，昏暗的光線在四處徘徊，我抬頭望着屋檐圍成的天空陷入零落的沉默後才退出了他的古樸和風塵。

走到這座古鎮的盡頭，就能夠看見一條河流載着古鎮的倒影流逝遠方，源源不斷。然後跳過拔地而起的高樓看見遠山的廟宇佇立起的傷感，與這座鎮子呼應着唯美的古風。只可惜越來越現代的城市像是一條無法逾越的天河隔絕着兩岸的歎息，那樣的遙遙無期，卻又不能説再見的痛楚。

走出鎮子的我首先看見了車水馬龍的街道上孤獨的人羣，我躋身在這孤獨中，回頭望望將要道別的古鎮和他的掙扎，我竟在這人羣中不能自拔。

心情隨筆精選11

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華；友誼，是心海中兩葉小舟的偶遇，雖不會永遠相伴，卻能彼此留下難忘的印象。友誼不是送禮就能得來的，像這樣大於大腳地送禮物，彷佛不是在傾吐友誼，而是在攀比禮物。真正的友誼是互相幫助，互相關心，，所謂真心付出，換來的是一份欣喜的收穫，一份付出，換來一份真誠的回報！友誼萬歲！

歲月長，人世變遷，許多的燦爛斑駁。你走，我來，人物皆非。一種、習慣而已。然而，有那麼多的習慣，那麼多的習慣讓我不知所措，到底如何是好？那麼多的習慣，我究竟該習慣哪一種習慣呢？有些茫然、思緒繾綣…可不可以要求老天：不要讓我去習慣任何一種習慣，那樣，就或者不會失去依賴自己雙腳行走的自由。

世上最脆弱的，就是女孩子的友誼了，小時候的山盟海誓，長大了才知道，那都是唬人的，誓言越久，就越顯得蒼白無力。記得有一次，在街上遇到了我五年級最好的朋友，倆人禮貌的一笑，然後，差肩而過。是不是在差肩的瞬間，我們也一併把最美好的東西丟了呢，是不是在差肩的瞬間，我們的緣分也宣告破碎了呢，是不是在差肩的瞬間，我們才能卸下外表堅強的面具呢。為什麼時間能改變一切，能把這些生命的美好改變成最痛苦的回憶呢。

或許我不應該説這些，她是我的劫，既然在劫難逃，便不如不逃。我能做的，就是珍惜現在，不讓自己的回憶空白。再有，還是要祝福你，一定要幸福！

朋友，是一種別樣的温柔。

朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間的永恆、相知的剎那。

朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以後依然會時時想起，依然能記得……

心情隨筆精選12

很多時候在想，如果我是一個現代版的家庭主婦會怎麼做？會不會清晨起來，圍着老公孩子做一頓美味可口的早餐，為老公熱一杯牛奶，給孩子來一塊全麥麪包？一邊享受音樂一杯吃着喜愛的'早餐！然後目送孩子和老公，上班的上班，上學的上學？

儘可能的在清理家務的時候聽聽自己喜愛的音樂，鋪牀疊被！洗碗刷鍋！拖拖地板！把家裏整理的乾乾淨淨，擺放的整整齊齊，提着購物帶，去菜場或者大賣場去挑我們生活中所需要的，回來沏一壺淡淡的花茶，隨便播放點輕音樂，找本喜愛的書躲進房屋的一角。

説起花茶，我喜歡用純白色的陶瓷杯而不是透明的玻璃杯，然後看着花葉漸漸散開，邊品邊欣賞它的每一片花瓣，慢慢浸透渲染的水色……生活就是這樣，當你工作的時候想着在家呆着多好，但真要是天天在家呆着估計也是很乏味……幾天前的一對夫妻，也是校友來家做客，她就是一個家庭主婦，老公有自己的小公司，她卻不甘做個全職太太，總説上班好！

其實我們不管做什麼，就是一個心態！好比我現在的工作，每天面對的都是這些，只是我們心態不同罷了！因為我們每天重複着同樣的事情，日子久啦總有些乏味！家庭主婦也好，還是在職工作的也好，生活就要在於發現！當你發現它的不同，你會覺得新奇，然而日子就會過的有滋有味！

心情隨筆精選13

有時候在妻子面前更多就是無語，因為腦子、手和腳都在高速的運轉之中，沒有時間和機會説話。這不禁讓我想起了前不久網上網下很流行的一項活動，那就是“你幸福嗎？你的幸福是什麼？你今天幸福了沒有？”好多人都在參與，並且竭力曬出自己的幸福。其實幸福真的沒有那麼難，也許種種無語表明，我已經默默的幸福了很久。

入秋時節，夏季帶給我牀如舞台的牛皮涼蓆已經凍得我無法入睡，只有瑟瑟發抖的裹緊毛巾被。我提醒妻子：“我們應該把牛皮涼蓆換成棉的了吧？”妻子不以為然的説：“週末吧，週末我們就換。”週末時節忙得昏了頭，要不課外班、要不鋼琴課，都沒事了還得去畫畫，只有睡覺時分才會在毛巾被裏發抖時想起了應該換掉涼蓆了。妻子真是禁凍，她依舊説：“週末吧，週末我們換掉它。”還沒到週末，妻子被得感冒了，所以涼蓆也就在週一半的時候被換掉了。喝了藥，蓋上温馨的被子，我想起了父親的一句話：“節氣不等人啊！”我躲在被窩裏，找到“幸福在哪裏？”那個活動的微博，發了一條微博：“我真幸福！”

岳母經常問我想什麼飯，我説：“想吃羊肉。”岳母問：“怎麼吃呢？是涮羊肉嗎？”我説：“總吃涮羊肉有點膩了，要不燉着吃吧！”岳母説：“5斤羊肉燉着吃，就沒什麼東西了。因為羊肉燉着吃不出數。” 妻子在一旁説：“好了啦，怎麼做都可以，您已經夠累的了，我們不挑食的。隨便吧！”回家的路上，“親愛的，你説我怎麼才能減肥呢？”妻子問我。我説：“你很重嗎？我已經很久沒有抱過你了。”她説：“和你説正事呢，我現在已經100了，又重了5斤。”我説：“不才5斤嗎？沒多少東西。”她説：“不行，你怎麼知道5斤沒多少，那可是很重的噢！”我説：“我當然有依據的，5斤羊肉能有多沉兒，如果要是燉熟了那就更沒什麼了。”她説：“你可真夠討厭的得了。”我想起了岳母的話：“5斤羊肉燉着吃不出數的，所以5斤沒什麼的了。”老人家真是神仙一樣。

把冬天的衣服和被子拿出來，把夏天的拾進去。這是妻子的責任，雖然個子矮小，她總不會忘記這件事，因為她會用嘴就把想要的衣服箱子搬下來，裝好後再會用嘴把衣服箱子搬上去。她自言自語的嘟囔着：“我某色某式的某件衣服在哪裏呢？嗯！一定會是在這裏！”果不其然，一件整齊的某色某式的某件衣服被拿出來。雖然我已經困得不行了，她依舊會在衣服堆裏換上它，推醒你讓你看全身不。此時的回答很關鍵。如果回答説：“嗯，行，很好，很好！”她會説：“騙人，你就是想睡覺，根本就沒看。”如果説：“別穿了，已經不合適了。”她會追着問：“怎麼呢？是衣服瘦了還是人胖了，到底為嘛不合身了。”直到你找到沒詞了，她也就不問了，然後不顧你的建議，把衣服穿到學校去。其實她的心裏早已有數了，問你就是故意逗逗你。此時我真的氣樂了，她馬上問：“你樂什麼？”

我説：“沒什麼，我只想給你寫本書！”

心情隨筆精選14

“陪伴”二字，言簡意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感藴藏其中。《紅樓夢》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘仙壽永昌”。《三國演義》中，若是沒有張飛與關羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死。《西遊記》裏，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。

在生活中，父母陪伴着我們，老師陪伴着我們，也有挫折時時跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語句不斷激勵我，警示我，啟發我。

初一剛入學時，班主任在開學的第一節課上留給我們兩個句子：“不以規矩，不成方圓”“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”她告訴我們真正優秀的人是懂得時時嚴格要求自我的，也是懂得“學習是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡潔的語句中，他們時時鞭策着我，使我抬頭向前。每當老師不在身邊時，我就會用這兩句話勉勵自己。我總能感到這智慧的語言的作者正在陪伴我，並不時用他那鋭利的目光審視我。

中學時期由於父母工作繁忙，很少有時間陪伴我，而我的不善言辭也在無形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時讀到這樣一句話——“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。這句話瞬間便觸動了我的心靈。是啊，我並不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華髮，他們眼角默默綻開的條條細紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時，我又將平添多少愧意？從那以後，我會在父母勞累一天後主動陪伴他們，那句話的作者彷彿就在我身旁，感歎着與父母相親的短暫時光。

一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發芽？父親看到我的狀態，講一句話送給了我：“若網在綱，有條而不紊；若農服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終於釋然。要想獲得令人滿意的成績，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。後來每當我想放棄學習計劃之時，那句話的作者就會出現在我心中。雖然他的姓名我並不知曉，但我還是要由衷地感謝他。

這些時時陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語句流傳千古。時至今日，我仍感到他們在我需要時出現，為我指點迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今後的日子裏，他們仍會陪伴我，直至走過今生。

心情隨筆精選15

這兩天很忙。復課後學校就舉行全校性統考。像這樣統考每月一次，曰：“月考”。這是本期第四次月考。到開年，畢業班還是每週考一次，曰：“週考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步。考場內，不準看報刊雜誌，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任老師一人改一題。改好後統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機後，已是十二點多了。

老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因為還沒到放學時間。不知從什麼時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一捱上桌面，就被監考老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習方法，無論當或不當，一實行就少有更變。如這“週考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等。

現在，一説到教育失誤或是弊端，就是政策、制度上問題，就是頂層設計不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、週考月考、節假日補課、劃等級排名次等，上面可是三令五申禁止，家長們也多不希望學校這樣做——隨着就業逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“唸到哪裏是哪裏，能念多少是多少”想法；常聽到來接送學生家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，説是現在孩子唸書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣教育厭倦至極。倒是我們學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟着。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來週考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文佈置一張試卷，我數學就發兩份資料；你佔音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一説起來，都是一臉委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人錯。

教改，就不能從我做起嗎？為什麼我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人手製成網蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？

時針和分針又合在一起了，習慣性睡眠時間到了，得去睡了……