小學老師寄語「最新」

老師是太陽，永遠在前方為我們照明前方的路。下面是小學老師寄語，也許對你有幫助哦。

　　《小學老師寄語》

同學們：

歡迎你們，又回到了母校!(通常情況，這兒是有掌聲的。)

站在這兒，老師想起了春節聯歡晚會上，趙本山的一個節目《昨天、今天和明天》，現在，老師也按這樣的思路回顧一下。

昨天、今天和明天，如果把它們當作一個整體的話，可以用單位“1”來表示，每一份都是三分之一。

咱們先回顧第一個三分之一。昨天，老師和你們相處了3年，6個學期，共計147個星期，也就是1029天。在這些天裏，發生了很多難忘的事情。記得今年四月份，部分同學向老師反應，有些同學搞惡作劇，總喜歡在中午，把其他同學的文具藏起來，經過“名偵探柯南”式的調查，得出了結論：有8個男同學參與了此事，因此，老師被咱班女同胞尊稱為“大英雄”。五月份，又有同學向我反應，咱班有同學看“言情小説”，經過細緻、縝密的調查、取證，又是8個同學，但都是女生。我心想，嘿，男女各8個，還真對稱，這不就是咱們數學上所強調的“對稱美”嗎?這時，很不幸，我被女同學説成是“大壞蛋”。從“大英雄”到“大壞蛋”一事，充分説明了“事物發生的可能性”是二分之一，總之以前的點點滴滴，給老師留下了難忘的印象。

該説第二個三分之一了。對於今天，咱們又一次相聚在石小，心中總有無限的留念。剛才，看着大屏幕上滾動的圖片，老師想到了昨天挑選這些照片時的情景，我從電腦裏調出了你們所有的照片，仔細一數，一共640張，這也許是巧合;我從中精挑細選了一部分，發給劉老師，讓她幫忙挑選一部分，第一輪挑選完，再一數64張，這也許還是巧合。我説劉老師，還要去掉一半，照片太多了。劉老師一邊選一邊説，這張洪葉的不能刪，戴着條小領帶太可愛了;這張陳語的，像個小地主，也不能刪，坐在一旁批改試卷的朱老師也湊過來，一邊看一邊笑過不停，口中不時地説：這些孩子提案可愛了。可今天，大部分又被蘇老師刪掉了。

該説第三部分了。明天你們就要為着自己的理想去奮鬥了，老師希望你們每天都快快樂樂、健健康康的。希望在座的各位同學，常回母校看看。

其實，昨天、今天、明天，不就是咱們學過的數軸嗎?昨天相當於負數部分，需要咱們在頭腦中不時的翻閲、回顧;今天相當於中間的“0”，它時刻提醒着咱們，一切都要從“0”開始，所以要好好把握今天;明天就是正數部分，給了咱們無限的遐想，希望你們多多努力，拓展“正數”的長度和廣度。

最後，真心地送給大家3個數字，看我的手勢，一起説：5、2、0。對，我愛你們，謝謝!

　　《小學老師寄語》

1) 老師喜歡你，課上當大家遇到問題時你總有精彩的表現;你敏捷發散的思維真讓老師讚佩;你那稚氣的小臉上寫着天真;你五彩的畫筆給咱班教室穿上了漂亮的新衣。你活潑可愛，是個懂事，通過你的努力，定會改掉精神不集中更加出色。

2) 一對會説話的大眼睛閃爍出你的聰明與機靈;一雙勤勞的小手揮動出對集體的熱情;一顆善良的心中總能裝着他人。為此大家都非常喜歡你，繼續努力吧，我們等着看到你更驕人的成績!

3) 無論你走到哪裏總會撒下一路笑聲，“少年不識愁滋味”的你，用歡樂撥動着與你一起學習的夥伴心絃，因此，大家都喜歡接近你。你是一名生活委員，工作得很辛苦，且卓有成效，老師和同學由衷地感謝你。老師喜歡看到你在課堂上聚精會神的神態，喜歡聽到你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在運動場上頑強拼搏的英姿。如果你再多看看書，並勤於練筆，那麼寫作能力會提高得很快，願意試試嗎?

4) 你，一位來自農村的女孩，樸實可愛得就像一朵悄然開放的野花。擁擠黑暗的小屋是你的書房，睡覺的大牀是你的書桌，艱苦的學習環境磨練了你堅強的意志。在學習上你刻苦努力，即使病魔也沒有讓你有半點退縮。課下，你總是默默無聞地為班集體做好事，熱心地幫助別人，你的表現贏得了大家對你的喜愛。希望你在今後能更勇敢些，大膽地發表自己的見解。記住，自古雄才多磨難，從來縱垮少偉男。

5) 你很秀氣，心靈同你的外表一樣美麗。同學們遇到困難，你總是熱情主動地去幫助。我們乾淨整潔的教室灑下你滴滴的汗水。老師總忘不了課堂上你那雙求知的大眼睛，回答問題時那落落大方的儀態和悦耳洪亮的聲音。有成就的人無一不是利用時間的能手，希望你把握住每分每秒，提高學習效率，老師堅信你會取得成功。

6) 運動場上你是“鏗鏘玫瑰”，身手不凡;但在學習上，你還缺乏一種克服困難的勇氣和韌勁。困難，勇者視為攀登的階梯;弱者視作前進的障礙;相信你會做出明智的選擇。努力吧，風雨之後的彩虹最美，拼搏之後的笑容最甜。

7) 勞動中，你是汗流滿面的小男子漢;運動會上，你是敢於拼搏的小選手。在老師眼裏，你更是一個懂事的好孩子。由於四川口音，致使你有些齒音字，然而你在快樂展示台上有感情地朗讀真是令人刮目相看。你所講的課外知識，也經常使老師受益。相信你今後會在課堂上踴躍發言，通過自己的努力，積累更豐富的知識。在成長的過程中定能克服困難，笑對挫折，成為更加堅強的人。

8) 泛舟書海和攀登書山，不僅要有聰明的頭腦，還要有踏實的'學習態度和不畏艱辛的精神以及持之以恆的毅力。臨淵羨魚，不如退而結網。願你鼓足勇氣，從現在做起，在理想的天空下結網，在知識的海洋中暢遊。老師相信你定會成為有心的“漁人”，德識雙收，滿載而歸。

9) 愛説愛笑的你一天天長大了。每當看到你迫切想要回答問題的眼神;看到你為了提高表達能力，一遍遍認真練習的樣子;看到大家給你指出缺點後，你虛心接受並及時改正的姿態，老師打心眼裏高興。如果你能更加嚴格地要求自己，自覺遵守紀律，肯定會有意想不到的收穫，快試試吧!

10) 你黑亮的大眼睛裏裝滿了智慧，你寬廣的胸懷洋溢着熱情，你擁有永不退縮的克服困難的勁頭，因為有了你，班集體才更加充滿朝氣。現在的你，就像一塊璞玉，一旦被精心雕琢成器，定會煥發出燦爛的光輝。老師家長對你的嚴格要求，甚至嚴厲批評，正是在刻金琢玉。

11) 成長的歲月，失去的已太多，讓我們一起來珍惜擁有的一切。

12) 青春是我們奮鬥的資本，趁着我們年輕，把握好自己的人生航標，不要總是沉浸在風花雪月中，用我們的實際行動去譜寫自己的青春，讓它更加絢麗多彩。我們因為擁有青春而幸福快樂，不要給自己留下太多的遺憾，不要等到失去的時候才懂得珍惜。

13) 知識好比浩浩蕩蕩奔流不息的江河，它是由無數涓涓小流匯成的，它有源頭，卻沒有終點。

14) 不要幻想人生一帆風順，首先要培養敏鋭地洞察人世社會百態的能力。知識是一種力量。切不可輕易妥協苟且偷生，而應該用勇氣和智慧與社會搏鬥，在艱難困苦的磨礪中成長。人間社會確實矛盾重重，必須解決的問題堆積如山。但是，倘若把一切都歸咎於人世，就沒有真正意義上的自我成長。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個推動社會進步改變環境的人。人必須革命。

15) 五彩繽紛的青春啊，多留一些温馨與美麗給人生的暮年去回味吧?

16) 生命中的快樂如藍天濃雲，空谷幽蘭，是人性中最美最真實的部分。

17) 青春是人生中最美麗的時候。如果，你好好把握，那前途將是一片光明：如果你浪費了它，那你將後悔莫及。

18) 生命如雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

19) 勝利的火種需要您去點燃，把握現在，點燃勝利之火吧。

20) 生命本是一泓清泉，只有挑戰自我的人才能品味出其中的甘洌;生命本是一部史書，只有挑戰自我的人才能體味出其中的浩蕩;生命就像一首優美的歌曲，只有挑戰自我的人才能譜寫出優美的旋律。

21) 我是一個平凡的人，我平凡但我並不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個一刻。

22) 青春像一枚青橄欖，苦中帶甜，痛中帶樂。

23) 善良者，最快樂，最幸福，最富有。

24) 女孩是樹，把自己站成童話;女孩是風箏，放飛浪漫和牽掛。

25) 青春是什麼，每個人都有自己的見解。我們只是愛藉着青春的名義再肆無忌憚一次，用時光繪畫着未來的顏色，用汗水打造着理想的殿堂，用歲月承載着曾經的夢想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青葱的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之後笑着流淚，説，我不曾後悔。

26) 青春，需要彩虹般絢麗的嚮往，而追求的腳步則需山一般堅實沉穩。

27) 當你錯過流星時，請不要流淚，明天還會有燦爛的太陽升起。

28) 母親的愛是世上無與倫比的偉大力量。這種愛凝聚成了我的勤奮，毅力和意志，它永遠閃耀在我青春的光芒之中。

29) 不是因為有些事情難以做到而失去自信，而是因為失去自信，有些事情才難以做到。自信的價值無法估計。

30) 青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了。

31) 生活中需要強者，我就是那個強者。弱者等待時機，而強者創造時機。

32) 青春在奮鬥中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮鬥拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇鋭蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆吧!在波濤洶湧的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。