有趣的實驗作文通用10篇

有趣的實驗作文1

這天，老師和我們做了一個有趣的實驗。

老師準備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機和幾個用衞生紙搓成的小球。

老師拿出一個小球，用打火機將其點燃。當小球上出現小火苗時，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神祕地問大家：“你們大家猜一猜，這裏面的火怎麼樣了？”大家紛紛猜測。老師説：“認為它已經燒完的同學，請舉手！”我和一個同學舉起了手。“認為它沒有燒完的同學，請舉手！”我想了想，不會那麼快燒完吧？我看看班裏其他同學，竟然好幾個都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來。“認為它正在燃燒的同學，請舉手！”好像幾種情況都有可能發生，我思來想去，竟然又舉起了手。

這時，老師猛地拿起杯子，發現火苗已經熄滅了，但是紙團卻還沒燒完。“這是為什麼呢？”同學們紛紛舉起了手，老師提問了我，我站起來説：“火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會熄滅。”老師説：“回答的非常正確，我接下來用透明杯子示範一下。”

老師再次點燃一個紙團，火苗“騰”一下子躥了出來，然後用透明杯子蓋住紙團。這時，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接着像是奄奄一息的病人，沒了剛才的神氣。沒幾秒，火苗就熄滅了，這真是個奇妙的過程！

這一堂精彩的課，讓我不但認識了很多朋友，還感受到了科學的樂趣，我愛這樣的課堂！

有趣的實驗作文2

從古時候起，美麗的月亮，就引起了人們無限的遐想。科學家們一直在努力揭開月亮神祕的面紗。意大利物理學家，天文學家伽利略就用自制的望遠鏡觀察過月球，看到了月球上凹凸不平的表面上有許多的環形山。這些環形山是怎樣形成的呢？上學期在“登月之旅”這一科學課上，的科學老師就告訴了我們同學答案。

大約50年前，科學家們得出結論：這些環形山是由於流星和隕石撞擊而形成的。

課堂上，我們親自動手，做了一次模擬實驗，共同研究環形山的形成。我你實驗即將開始了，我們拿出了事先準備好的盤子，細沙和大小不一的石頭。用沙盤來模擬月球的表面，石頭子來模擬隕石和流星。只見同學們都躍躍欲試，老師交代的實驗過程和要求，實驗就這樣開始了。

我們小組的同學合作完成實驗。我們先把細沙鋪在盤子裏，先從不同的角度丟下一些大小相同的石子，在從同一高度丟下大小不同的石子。完成了第一個任務時，我們選了四個較大的石頭，分別從不同的高度把石頭丟到沙盤子裏。隨着一聲聲“砰砰”的悶想，四個石頭到落到了沙盤中。石頭一半埋沒在細沙中，一半露在外面。實驗進行的很順利，接下來只要小心把石頭取出來就可以了。經過一番協商，組員們都同意把這個任務交給我。我胸有成竹的點點頭“沒問題！交給我吧！”我小心翼翼的從石頭邊緣把它們一個一個的取出，只是的坑在取石頭的過程中，被一些細沙破壞了輪廓。不過並沒有影響大體形狀。

我們細細端詳了沙盤，發現雖然石頭的大小是相同的，但是這些坑竟然有的比較深，有的比較淺。我便於觀察，在老師的指導下，我用手電筒把光斜着射到細沙上的石頭坑。經過反覆的研究，我們終於得出了結論：在不同高度的情況下，高度越高，坑就越來越深。高度越低，坑就越淺。第二個任務與第一個任務大致相同，只是改變了實驗的要求和條件。從同一高度丟下不同的石子，大石子形成的坑很大，兒小的石子形成的坑卻很小。同學們個個驚訝的瞪大了眼睛。耶！實驗成功了！們一邊交流着實驗的`結論，一邊談論着成功的心得，個個笑逐顏開。經過這次實驗，讓我們瞭解了月球環形山的形成，也收穫了寶貴的合作與成功。

實驗可以幫助我們獲得知識，自己動手，還可以加深記憶，也是一種學習的方法，把“死”的東西“活”起來。

有趣的實驗作文3

每週一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節課做一個非常有趣的小實驗。同學們都期盼着下一次作文課的到來。

這一天終於到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯着門口。老師進來了，手裏拿着個手提袋，他先從袋裏拿出一隻透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實驗桌上。

開始做實驗了。老師先擰開礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩定後，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒有沉下去，而是橫浮在水面上，接着老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學們你看看我，我看看你。這是為什麼呢?

還是老師為我們解開了這個謎：原來水的表面有張力，這張力把針給托起來了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水錶面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。

啊!多有意思，等我將來長大了，一定親自去探察這些有趣的現象。

有趣的實驗作文4

星期六的下午，我高高興興地去湘楚學校上課。

鈴聲一響，老師拿着兩張白紙笑顏滿面的走了進來。大家看見老師拿着兩張白紙，疑惑不解。我想：“老師一定是要我們摺紙。”我看了看旁邊，大家一個個在底下竊竊私語，交頭接耳，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥，過了一會兒大家只好帶着疑問號上起了課。老師望了望疑惑的我們笑着説：“我們今天來做個小實驗。

你們想一想，我把這兩張從中間輕輕一吹會有什麼現象呢？”大家紛紛舉起了手，有的説：“會往外飛。”有的説：“會合攏。”還有的人説沒有現象。 “好的，我們來做做看吧。”老師又説：“那就請小個子張憬來吹一下吧。”張憬走到紙的面前，彎下腰，往紙中間吹了吹，紙就像兩隻大手緊緊把紙按在一起，大家見了不服氣説：“不行，她的力氣不夠大。”老師微笑着説：“那就請一個力氣的男孩子來。”

大家的目光投到了楊柏華的身上，大家想確認自己是對的，就把他推了上去。他手叉着腰，深深吸了一口氣，頓時他的胸鼓了起來，他做過準備後，一吹，紙還是合攏了。大家氣呼呼的説：“老師的紙動了手腳。”“好，用你們的紙。”做在前排的同學遞給了老師一張紙。老師又吹了吹，紙還是閉攏了。大家目瞪口呆，不知是如何，只有靜靜的看着老師好像在説：“老師，這是怎麼回事？”

老師看我們這着急相，就自豪地説：“告訴你們吧，其實空氣有壓力，剛才我們把裏面的空氣吹跑了外面的空氣要接應，所以才會產生合攏的現象，你們知道了嗎？”我聽了老師的解釋心想：“啊！原來世界有這麼多知識呀，我又學了一個知識呀！”這堂有趣的實驗課讓我開動了腦筋，還增加了我的知識，實在是太好了！

有趣的實驗作文5

在我們生活中，就有一些有趣的科技小實驗，都是我們平常注意不到的，現在我就給大家説一個小實驗： 把一根筷子插入裝着米的杯子中，然後將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒滿塑料杯。

2、用手將杯子裏的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

這是為什麼呢？因為，由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。

怎麼樣，這個小實驗挺有趣吧？

有趣的實驗作文6

我，也像愛迪生一樣迷戀光學實驗，不過，我卻沒有愛迪生那樣專業，擁有一千零九十三項發明專利技術，我只是做些課本上簡單而有普通的小實驗而已。

突發奇想，聖誕節快到了，我自己做彩燈。媽媽幫我買回了幾個小功率燈泡和幾根超級細的電線，我要把所有的小燈泡串聯起來，做成小彩燈。

首先，我小心翼翼地把燈泡固定在燈座上，然後把金屬導電片安裝在塑料電池盒裏，最後安裝電線，這也是最難安裝的，因為電線極細，要露出裏邊的銅絲，綁在導電片的小凹槽上，就要把外邊的絕緣層剝開，但它很容易剪斷，不小心就會越剪越短。上次實驗我就是因為這個原因，越弄越糟，結果實驗失敗了。今天，我吸取了教訓，格外小心地安裝電線，終於，電線安裝好了。我按了一下開關，燈泡竟然沒有亮，我反覆按開關，突然，電池盒的金屬導電片與電線的接頭處發出“噝——噝——”的聲音，還冒出了白煙，跟着聞到一股焦臭味兒，糟了，短路了。我急忙檢查了一番，去沒有發現問題出在哪兒，難道電壓超標了嗎？我絞盡腦汁也想不出問題在哪兒，只得問媽媽，媽媽瞥了一眼，得意地説：“小傻瓜，你看看你的電池吧。”原來我忽略了最簡單的問題，把電池裝反了。糾正了錯誤，輕輕一按開關，耶！燈亮了。

看着這些燈都一個顏色，太單調了，我來把它們打扮一下，做成漂亮的彩燈。可是，不管我怎麼塗，燈光的顏色始終沒什麼變化，可為什麼在紙上塗色卻那麼鮮豔呢，而玻璃就不行呢？我猜想：把紙放大100倍，應該會有無數個小坑，紙之所以能充分留住顏色，就是因為顏料填入小坑裏，幹了後，就不會掉了。而顏色不能長時間留在玻璃罩上，是因為玻璃表面太光滑了，百分之九十的顏料都流失了，所以顏色不明顯。

這個實驗很有趣，因為它環環相扣，錯了一個環節，就前功盡棄。

有趣的實驗作文7

“叮鈴鈴”上課了，科學老師邁着輕快的腳步進了教室。放下書便丟下一句話：“去實驗室。”話聲剛落，教室裏頓時炸開了鍋，這可是這學期第一次上實驗課，顯然大家對上實驗課很感興趣，我也不例外。

大家匆匆地擠進了實驗室。實驗室一般消毒水味撲面而來，不管了，先找個位置坐下再説。科學老師咳了咳，説道：“今天做洋葱表皮裝片，實驗行程參照書本25頁。”教室裏又沸騰了，我十分興奮，第一次實驗可得好好完成。可是天不由人，剛開始剝洋葱皮就不順了。我的手興奮地發抖，洋葱表皮切得又厚又粗糙。心想“勝敗乃兵家常事，”做了自我安慰，再切。

可上天又與我開了個玩笑，我出手太快，一不小心劃開到了手。鮮紅的血液頓時就流了出來。事發突然，我就忍不住“啊”的叫了一聲。這一聲讓我成了全班的焦點，把老師也招了。底下同學議論紛紛，老師幫我做了些緊急處理，給我貼上了創可貼。傷口是不痛了，不過這給我的信心又是一次沉重的打擊。

看到別人都拿着作品找老師驗收去了，我還沒有開始呢。我的心有些急，有句話叫欲速則不達，這句話現在在我身上是體現的是淋漓盡致。我劃得越快，作品就越不完善，有的同學都打道回府了，眼看我手裏的一個洋葱也快沒了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，也產生了放棄的念頭。

實驗室裏也沒什麼人了。老師看了看我，走到我身邊語重心長地説：“急也沒用，放平心態。”説着老師開始手把手地教我剝洋葱表層皮。在老師的幫助下，我慢慢地終於揭下了一片可用的洋葱表皮。我長舒了一口氣。

這次實驗的印象是深刻的，我可是付出血的代價啊。不過獲得的也不少，至少我知道像剝洋葱表皮這樣的小事，也是要有耐心，要有恆心的，失敗後不氣餒，不放棄，小實驗也有大收穫。

有趣的實驗作文8

有趣的實驗今天，我在教室和同學們、老師做一個神奇的實驗——游泳的雞蛋。老師拿出一個乒乓球大小的雞蛋，然後，他拿給小明，問：“你摸摸，這個是生的雞蛋，還是熟的雞蛋？”“生的！”小明説。然後老師又交給我。老師説：“你也摸摸看！”我不像小明這樣摸摸，而是小心翼翼的搖着雞蛋。“是個生雞蛋！”我説。“對啦！”老師臉上露出笑容。老師又叫以為同學拿杯子去裝好水，老師把乒乓球放入水中，問：“現在你們看見了什麼？”“雞蛋沉到水裏了！”同學們異口同聲的説。老師神祕的説：“現在，我放一種白色粉末，雞蛋就會浮起。”這是大家目不轉睛的盯着杯子。老師把粉末放進去，攪拌直到完全溶解，又放多了一點粉末，把雞蛋放進去，奇蹟發生了！“哇！”“我真的不敢相信我的眼睛啊！”“快捏捏我！是不是真的？”……直到老師示意我們安靜下來時。老師説：“這些白色粉末，其實就是我們經常用到的鹽！”“啊？！”同學們恍然大悟！老師又給我們講了雞蛋浮起來的理由。我想：雞蛋游泳技術不錯呀！呵呵！

有趣的實驗作文9

今天，我們做了一個既危險又有趣的實驗。

老師先把手帕放進盤子裏，再在手帕上倒了一些酒精，打開打火機。頓時，手帕被熊熊大火包圍了。突然，老師又把碗扣在手帕上，問我們手帕有沒有燒壞？有些人説燒壞了，有些人説沒燒壞。只見老師揭開碗，拿着完好無損的手帕在我們面前晃了晃，接着老師又把這塊手帕燒了三次，但這塊手帕始終沒有被燒壞。

我們都奇怪了，這塊手帕怎麼燒不壞呢？老師説出了答案：“第一個原因是因為上面火焰温度高，下面火焰温度低，所以手帕沒有被燒壞。第二個原因是因為酒精濃度是70%，裏面還有30%的水，水在蒸發時保護了手帕，所以手帕沒被燒壞”。

我們突然大悟：“原來是這樣啊！”

有趣的實驗作文10

常聽別人説，雞蛋能承受重物的壓力，四隻雞蛋頂朝上平穩地放好，再把一塊木板平放在四隻雞蛋的頂上，上面可以擱七八本語文書，也不會把雞蛋壓破．我開始也不相信，雞蛋殼這麼薄能承受這麼大的壓力？我決定要親自做一次實驗來證明一下．

這天，媽媽買來了一些雞蛋，我便拿了四隻蛋來做實驗．我找來了一塊正方形的木板，就開始做了．首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎麼立，它也站不住．這時，我靈機一動，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周．哈，這下雞蛋就乖乖地站着了．我把木板平放再四隻雞蛋的上面，然後把七本書小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本，有趣的實驗。只見七本語文書平平穩穩地擱在那裏。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，於是再找來三本語文書放在上面，哇噻！十本書還是平平穩穩地放着。我把木板和十本書一起拿起來，哇，還真重。我的實驗成功了。

雞蛋為什麼能承受這麼重的壓力，就翻書尋找答案。終於在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結構能把外來的力沿曲面均勻地分散開來，幾乎沒有特別薄弱的地方，所以能承受重物的壓力而不會被壓破。

我終於知道了雞蛋為什麼能承受重物的壓力。