【必備】學習作文400字8篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的學習作文400字8篇，歡迎大家分享。

學習作文400字 篇1

我是一個高個子，圓圓的臉上長着一雙炯炯有神的眼睛，又尖又長的鼻子下有一張大大的嘴巴，嘴巴里有兩顆大板牙。

我是一個愛學習的孩子。每當下課的時候，我不像同學們那樣衝出教室，瘋狂地玩耍；而是拿着一本作文書，津津有味地看起來，有時看到好詞好句，我就拿出珍藏的筆記本把它記下來。到了寫作文的時候，我就從我的“倉庫”中取出“寶藏”，使文章變得豐富多彩。

我雖然愛看書，但我是個電視迷。上學我不能看電視，但一到了暑假、寒假，爸爸媽媽就會把電視讓給我。咦，爸爸媽媽怎麼會輕易把電視讓給我呢？原來，我專看“動物世界”、“地球密碼”等這些關於百科的節目，怪不得爸爸媽媽會把電視讓給我了。每天早上，我的第一件事—把電視打開，盡情遨遊在知識的海洋裏；到了深夜，我才依依不捨地關掉電視，爬上牀睡覺，卻還惦記着電視説的百科知識。爸爸笑着説：“你沒有電視，就活不下去了。”

我就是這樣一個愛學習的孩子，沒有了知識，我就不能生存。

你想和我交朋友嗎？

學習作文400字 篇2

人生本就是要敢於創新，而學習是要貴在創新。

翻開人類歷史的長卷，有多少科學實踐者就是通過創新，才到達理想的彼岸。就像法拉第這一偉大物理學家來説吧，他是在奧斯特試驗上，提出了磁生電這一偉大構想，從而開闢了電學事業的先河。

創新起源於人類的創造力、技能和才華，創新來源於社會又指導着社會的發展。人類是創意、創新的產物。類人猿首先想到了造石器，然後才動手把石器造出來，而石器一旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創意、創新中誕生的，也要在創意、創新中發展。

人們利用聰明頭腦，運用前人所留下的經驗，設計了一些讓你意想不到的東西，比如説：拖鞋搖椅。人們利用拖鞋和搖椅從而發明了拖鞋搖椅。拖鞋是人們用來穿在腳上的，有時走多了或是走累了，便想要休息，可是想休息怎麼辦，於是就又聯想到搖椅，可以躺在上面休息，便由此發明、創造了拖鞋搖椅。

就我們是熟悉的馬克思主義中的馬克思，他在博覽羣書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱着這種求索創新的精神，他不斷深入工人羣眾，調查研究，終於發現了剩餘價值的祕密，為了人類的'發展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便是讀萬卷書，也是徒勞無益的。

學習貴在創新，只有創新，才能學有所成；只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮鬥吧！

學習作文400字 篇3

三月是學雷鋒活動月。為了弘揚雷鋒精神，我校開展了學雷鋒系列活動，首先是五年級組的學生到董北敬老院為老人們打掃衞生，整理房間；接着是我們四年級組的學生，在學校少先隊大隊輔導員劉老師的倡議下，開展了一次“學雷鋒，做好事”的活動。

3月12日下午，學校集合鈴一響，我們四年級五個班的學生就排着整齊的隊伍走向操場，準備到校門外的街道上和花圃裏撿拾垃圾。劉老師先給我們講這次活動的目的和意義，以及撿垃圾時的注意事項，然後各班在班主任帶領下，向指定地點出發了。

我們四（2）班這次負責的是校園西側向南的一段大道。來到目的地後，班主任給我們分工了，男女生各一組，女生在顧老師的帶動下，開始清理街道兩旁的雜物，男生在周老師和陳老師的安排下，也熱火朝天地幹起來。街道邊花圃裏的垃圾真多啊，有糖紙、瓶蓋、香煙頭、塑料袋、爆竹紙……瞧，好多樹的根部都被五顏六色的塑料袋圍了起來。我們彎下腰認真地撿着，不知不覺，我手提的袋子快裝滿了，老師讓我們先將撿到的垃圾放入前面的垃圾筒。我邊撿邊想，要是大家都能自覺地愛護環境，不隨手亂扔垃圾，那該多好啊！撿着撿着，我們已經熱得滿頭大汗，有的同學臉熱得像個紅蘋果，有的同學手被東西劃破了，還在繼續撿，沒有一個退縮。

經過一個多小時的緊張勞動，街道變乾淨了，花草樹木又恢復了生機，過往行人看到了，都誇我們是愛勞動的好孩子。

學習作文400字 篇4

開學以來，我讀了《中國古今寓言》《伊索寓言》《本草綱目》等六本課外書，約37、9萬字。坐在寬敞明亮的書房，展卷閲讀，我就像長了一對美麗的翅膀，飛越千山萬水，穿越時光隧道，飽覽中外風景名勝，和古今中外高尚的人對話。寫閲讀報告6篇，寫地（物或人）名來歷考察報告2篇，還堅持寫了日記畫了畫。每天鍛鍊一小時，我正為爭取參加明年的縣中小學生田徑運動會做準備呢。我外出參觀了龍鳳山等地，平時我喜歡觀察大自然的生靈，聽小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地聊天，悦耳動聽；清晨聽公雞一叫，我就聞雞起舞，一骨碌爬起牀；放學回家，狗老遠搖着尾巴來迎接我，跳到我身上，呢喃低語，親切極了。

段考語文84分，數學73分，有一定的進步。

我還有以下收穫：我在信息技術課上知道了怎樣打字、怎樣玩掃雷遊戲。在數學課堂我學會了解方程。在語文課本里，我摘抄了一些給人啟迪的句段，譬如“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”我在科學實驗中得知：蚯蚓生活在潮濕的環境，它能鬆土，也是一味中藥，叫地龍，能通筋活血，對治中風有特效。各種不同的動物有不同的生活需求，像雪狼就喜歡生活在寒冷的地方，天鵝愛在湖水裏游泳，就像魚蝦離不開水一樣。

讀書學習之樂，真是天下至樂、人間奇福。

學習作文400字 篇5

星期天的晚上，我在上一節有趣的作文課，在上這節課前，徐老師給我們玩了一個小遊戲，不過這個小遊戲有一個要求：每個詞語中要含有“花”這個字，可以是花的名稱。

遊戲開始了，老師選拔了八名同學比賽，很快，台上只有我們四個人了，可惜，我被淘汰了，台上的三個人獲得了勝利。

過了一會兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語接龍。然後打了一個比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙。”劉老師還有一個要求：要把爸爸寫成一個“活人”，不能是“木頭人”，並且要求把爸爸的動作、神態、語言寫出來。於是，小朋友們造了句子，有的寫，爸爸説：“兒子，幫爸爸買包煙。”還有的寫：“兒子快過來，幫爸爸買包煙。”這樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師説，可以這樣寫：“爸爸站起來，關掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑眯眯地説：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動了。

下面半節課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個《傻兒子》的笑話，這個笑話把我們全班人的肚子都笑痛了。

聽完笑話之後，我們就開始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”

過了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細、生動了。

兩位老師教了我們許多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！

學習作文400字 篇6

王濤，一個又矮又瘦的男孩。大腦袋上長着蓬鬆的頭髮，好像亂稻草一樣。可能是經常感冒的原因，鼻子裏不是竄出一條鼻涕，一吸“呼”的一聲上去了，一會兒又流下來了，好像夾麪條。這樣的人我一直離他遠遠的，可是這學期居然成了我的同桌。唉，我真是倒黴透頂了，我用麪條上過吊，用豆腐撞過頭，也無濟於事，蒼天啊，大地啊，老天爺怎麼這麼對我不公平啊!

但是人不可貌相，海水不可斗量。或許是我不理睬沒人玩的緣故，他一直認真地學習。上課前認真預習功課，上課的時候積極舉手發言，老師講的重難點他都一字不漏地記了下來。對於老師的問題，他經常對答如流，為此老是受到老師的表揚，深得同學們的喜愛。我和他的話也漸漸多了起來。通過聊天知道他的父母都在外打工，是爺爺奶奶照顧他的生活，他非常想念爸爸媽媽。我和他走得更近了。

有一次，數學課剛下，王濤在盈虧問題上有一道題不懂，便來問我。當我一步一步告訴他後，他衝我一笑，説了聲“謝謝”，便回到座位上繼續訂正起來。在最近的幾次數學測驗中，總是“金榜題名”，看來我應該好好向他學習了。

讀了一本好書，等於交了一個好朋友。而有個好同桌，卻勝讀了十年書。我能跟一個爭取進步的人成為同桌，確實是件幸運的事情。

學習作文400字 篇7

每個人學習中都有一些不足，比如説：上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手、上課不注意認真聽講、上課打瞌睡、和同桌説悄悄話、老師提問題不思考……我在學習上的缺點還挺多的，比如説：上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手、和同桌説悄悄話、偶爾會開小差等等不足。

先來説説上課不敢舉手回答問題，知道答案也不敢舉手這一點吧！這一點已經成為我的“習慣”，特別是在語文課的時候。每次葉老師提出一個問題的時候，班上立即安靜下來。我在那兒一點一點地找，一點一點地分析，等找的差不多的時候，老師就開始找人回答了，我在心裏知道答案，可還是在糾結：“舉手啊！舉手啊！你會的！相信自己啊！”天使説。“不要啊！不要啊！你會打錯了多難堪啊！”惡魔説。“別聽他胡説，我的是對的，你要鍛鍊自己的啊！”天使反駁道。就這樣猶豫了半天，也沒分出了結果，而這個問題也應經回答完了。哎！沒辦法！時間一長，連手都懶得舉了，所以現在上課都沒有人舉手回答問題。

接着來説説上課開小差。開小差也許是常事，因為我經常“遊魂”，聽着聽着就“飄”走了，“飄”到了雲朵上面，“飄”到了家中，“飄”到了外婆家……因為這樣，有時候作業不會寫，要問問電腦、媽媽、大腦，害得我晚上寫作業寫的很晚很晚才睡覺，都快困死了！

其他的不足就不提了，可能多的要説很久吧！反正，不管怎麼樣，我一定會盡力改點這些不足的，加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！

學習作文400字 篇8

今天，我們綜合課的題目為：學習包餃子。我們即興奮有緊張，老師開始教我們如何包餃子了：“首先把餡放在皮的中間，不要放太多，再把皮捏好，力度要適中……”老師講完了，我們開始動手做了起來。

我用小勺盛了一勺餡，咦？怎麼感覺有點多，想到老師説過：“餡要放得適中。”看看別人餡都只盛半勺，啊！我恍然大悟，原來只盛半勺餡！把餡好不容易放到皮裏去，又發現餡不在皮的中間，我拿勺左擺右弄，總是弄不好，我急得直冒汗，我一氣之下將皮弄個360°大旋轉，哇！天助我也！餡自己“跑”到皮中間去了，“Oh、god！”我開始捏皮，這不聽話的餡像個淘氣的小孩，可不聽話了！我把這邊捏住了，滿以為這樣就勝利了，沒想到它又跑到那邊，我非常生氣地捏住那邊，它又跑到了另一邊，這樣，我們的“戰爭”打了好幾個來回，它終於“投降”了，因為我把它兩邊的“地道口”都“搶佔”了，我贏了！

最後，我包好了三個又大又好看又好吃的餃子！我那時心裏比吃了好幾顆大白兔奶糖還要甜呢！