關於遠足感悟作文

　　導語：“一年之計在於春”，在這萬物復甦的季節裏，學校組織了一次非常有意義的遠足活動小編收集遠足感悟的作文，歡迎閲讀。

 

第一篇：遠足感悟

高一年級的遠足活動已經結束，在包校長的大力倡導之下，我們高一年級成功舉行了遠足活動，在活動中有領導、老師在我們行進的隊伍中，重温了抗戰歷史，磨練了意志，此次活動的召開是我們一生的精神財富。

開始的開始是我們輕盈地邁步，最後的最後是我們沉重地蹣跚;開始的開始是我們躍躍欲試的激情，最後的最後是我們疲倦但勝利的安詳。30華里的遠足對我們是一個挑戰，不僅是生理，更是心理。因為路走多了，人累了，腳磨破了，心也會慢慢倦怠下來。於是頭腦中萌生幾個問號：“我還行不行?我還要不要堅持?”思想鬥爭一番，有人選擇了放棄，有人繼續堅持。我覺得這兩種做法沒有對錯之分，而且都是極明智的選擇。

也許以我們的慣性思維，放棄的人是被人鄙夷鍀，他們不善始善終，終究會失敗尷尬成不了大器。然而如果一個人的能力有限，非要讓他在超乎自己能力之外做出點成績，是不是有點牽強，甚至不可能呢?遠足時，有些同學因為身體原因，沒有堅持走完全程，是可以諒解的，甚至值得讚賞。他們沒有因為“只要堅持，管它多慘重都值”的心理所累，選擇了積極放棄。這種放棄是明智的。這種放棄成功收穫了一個正確的價值觀——量力而行，絕不打腫臉充胖子。不過值得強調的是，放棄也是有前提的，不是稍稍受點累就拉倒不幹。我們的同學都是在實在堅持不了的情形下，權衡思索後才放棄的。所以我們應有這樣的放棄觀：“該放棄時就放棄，該放棄時才放棄，該放棄時快放棄!”

這次遠足，大部分同學都堅持下來了。雖然路程是長了點，但哪有比腳更長的路?強健的體魄和必勝的信念讓我們走得穩健，走得有力量，走出了自己的精彩!不過説來慚愧，剛開始的我是抱着無所謂和膽怯的心理的(雖然我知道自己能夠征服30華里的遠足)，於是輕易給自己承諾：“待會兒受不了時就放棄!”後來還真是一語言中：腳上起了些水泡，每一步都是一股鑽心的痛，接近受不了的狀態(不過還能走)。“我真的要放棄嗎?我還能走啊!”不停地反問自己，最終我還是打消了念頭，堅持到了最後。雖然比其他同學慢，雖然是一瘸一拐的，但我依然很自豪，因為我戰勝了自己。正如一句話對堅持的詮釋：你能堅持的，一定要堅持，越不能堅持越要堅持，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。堅持住，你就能迎來黎明，迎來勝利，迎來成功!我堅持住了，許許多多同學都堅持住了，我們勝利了!

對於這次遠足，放棄和堅持都是可貴的態度。由此及彼，在生活中我們也要學會正確地放棄和不悔的堅持。前進途中，有時路沒了，那是昭示我們生活需要新的開始，你需要放棄一些東西;前進途中，有時心力交瘁，悲觀絕望，但是對的，能克服的，絕不輕言放棄，要相信“冬雪定會融化，春雷定將滾滾而來!”

不過有時堅持和放棄都沒有給我們相象中的回報，甚至南轅北轍!我們也不要失落：凋零的是花，而不是春天，我們的生命裏充滿了挑戰和機會，終會有一個青睞你!

一次遠足，一次思考;一份礪煉，一分收穫。一字言之：值!

第二篇：遠足感悟

期五的早上陽光明媚，空氣晴好。天那麼藍，連一絲浮絮也沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

我們一大早來到玉淵潭公園遠足。我們班在最後，因為校長最相信我們班不會落隊。就這樣我們走了一會兒，我就遠遠地望見了玉淵潭公園這幾個大字，心裏特別激動，覺得很簡單。

一進公園，我便被那路邊的迎春花吸引住了，它那彎彎的枝條上爆發出星星點點的嫩芽。一開始我們走到很輕鬆，大家個個精神飽滿，興高采烈，大家都覺得很輕鬆。走了大概半個小時，我又渴又累又枯燥，好像“丟兵卸甲”，我們剛走了一會，就想休息，就想知難而退。此時彷彿有一個聲音對我説：“堅持就是勝利!”

又走了許久，我們終於可以休息，我們調整了一會兒又出發。這次我們班排到了最前面，帶隊的老師好像知道了我們的`心情，就給我們放歌曲邊走邊聽，接着我們沿着河邊走，在不遠處看見了一些小鴨子，它們互相嬉戲，互相玩耍，使我不禁吟道宋代大詩人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知” 使我難受的雙腳頓時好了起來。我們一步一步地走，走了好久，回學校的路上，注視到了玉淵潭公園這幾個大字，和一進公園時的那激動簡直就無法比較，腰痠背痛。好不容易才熬到了校門口。雖然身體疲憊，但是心裏卻無比的自豪，因為我是一步一步地走來的，是用汗水和堅持凝結的，是用艱辛換來的。即使路再長，也阻擋不了我前進的腳步!

第三篇：遠足感悟

不知大家對30公里有沒有概念。30公里對於一個馬拉松或者是競走運動員來説真的不算什麼。對於他們來説兩三個小時就可以搞定的一般訓練對於我們則是一次艱苦而又漫長的旅程。

20XX年4月3日上午7時整，我來到學校參加遠足活動。那天早上，我們真的很開心。對於漫長的30公里，我們沒有一絲恐懼，反倒是充滿了興趣。七時三十分，集合完畢後正式出發

出門後一溜小跑來到了路口，我們都在開玩笑説這是一次馬拉松比賽。旁邊的同學還在一直強調，馬拉松比這還要長10多公里。就這樣，隨着馬拉松的話題，我們上路了。想想遠足的路線，至少有一半是非常熟悉的。只不過原來都是坐車經過的，真不知這次步行又會怎樣。清早的我們猶如小鳥，我們想要飛到很遠很遠的地方，飛到永遠不被人打擾的地方。早上的陽光真好，照在身上暖暖的。走在街上是一種享受。平時生活的節奏之快讓我們無法停下腳步來靜心體會，現在終於有機會了。

不知不覺，我們來到了會展中心。現代化的建築，寬闊的廣場。儘管經過多次，但沒有一次可以這樣欣賞。稍作休息，我們又上路了。歷城烈士陵園，一個多麼莊重而又令人肅然起敬的地方。無數烈士在這裏長眠。他們為這所城市犧牲，為人民犧牲，為國家犧牲。獻上一朵小白花，表達我們對於烈士的崇高敬意吧。沒有他們，就不會有現在的我們。

太陽漸漸升高，我們也略感疲憊。午餐，則是所有人嚮往的。走了一上午，早該吃點東西補充體力了。體委為了讓我們轉移注意力，帶頭喊起了口號。“鬥志昂揚，鑄造輝煌!”振奮人心的口號對我們的幫助確實不小。打起精神繼續堅持。不久，終於到了午餐的地點。往草坪上一坐，打開揹包。特殊的午餐開始了。每個人狼吞虎嚥的吃相都很可愛。稍作休整，我們又精神充沛。通過上午的旅程，我們對下午的旅程更有信心。

下午1時30分，我們開始又上路了。又像早上一樣，我們精神飽滿。但不久就累了。精神已經有點提不起來了。不一會兒，腳就開始疼了。真的不想繼續完成剩下的部分。但看看周圍的同學們，他們仍在堅持。為什麼他們可以做到的事我卻不能做到?我也要堅持。我絕對不能丟八班的臉。憑着這種周圍同學給我的力量，我要堅持下去，一定要完成。

當燕山立交出現在眼前時，有一種回家的感覺。我們又回到了城市的繁忙與嘈雜中。這才是我們正常的生活。但我卻錯了，這裏離學校還有很遠。腳已經疼得不想走路了。腳掌不敢着地，只能把身體的重心落到腳的兩側。與同學一起預測今年NBA的總冠軍，討論一下最近新出的汽車款式……這也只是轉移注意力，讓腳不是那麼疼。

走過山大南路，勝利正在向我們招手。我們又回來了!走到最後一個路口時，心中早已是按捺不住的激動。學校終於進入了我們的視線。進入校門時，在體委的帶領下，喊着口號，用盡最後一點力氣，跑進學校。

我們成功了!30公里，我們用腳步丈量。這30公里中包含了快樂、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來慶祝來之不易的快樂。我們每個人都是英雄，每個人都是勝利者，每個人都是八班的勇士。

一次不平凡的經歷讓我們體會到了難得的快樂。那種快樂是建立在所有人的團結之上的。只要你堅持，所有人都是英雄!

第四篇：遠足感悟

“一年之計在於春”，在這萬物復甦的季節裏，學校組織了一次非常有意義的遠足活動——榧鄉楓橋行。

早晨天還矇矇亮，22輛紅色大巴就從諸暨中學的大門浩浩蕩蕩地駛向了楓橋榧鄉，我們在一座石牌坊下下車，開始了遠足的征程。可惜天公不作美，剛下車才走了五、六分鐘，我們就迎來了一場不大不小的雨。但我們仍然個個精神抖擻，昂首拓步。一個多小時後，雖然太陽早已轉怒為喜，但我們已經明顯地感覺到體力的不支，腳上也硌出水泡了，每走一步都針扎一樣地疼一下。腳步也開始越發地沉重，像灌了鉛似的抬不起來，我們都已經再也沒有力氣説話了，沒有了開始時的滔滔不絕於口，取而代之的是“相顧無言，惟有淚千行。”總之，我們很多人都已經累得記不起是怎麼回到學校的了。

30公里的路，或許對我們的父輩來説不算什麼，但對於我們這些從小嬌生慣養，沒有吃過多少苦的90後來説，無疑是一項巨大的挑戰。也許是我們年輕，還不知道什麼能難倒我們，30公里的路也還是踉踉蹌蹌的走過了。而我在腳底磨出三個水泡後也總結出了一個理：山是一道坎，它高，它威嚴，它綿延着一股凌人的氣勢，阻擋着人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服。

生活，亦是如此。他從來不是一條康莊大道，沿着既定的軌跡便能到達理想的高地，總是有那麼一道道坎阻擋着前進的步伐。於是很多人停在了追夢的路上。而只有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋的了夢想，找到了真理，迎來了光明和希望。

帶着熱情與執着上路，堅定地告訴自己：必須跨過這道坎，那麼面對困難和坎坷時，我們便會堅信，跨過了它，理想的高地便在前方。

在探求光明的路途上，面對黑暗和絕望，請告訴自己：必須跨過這道坎，因為只有跨過了它方能尋得光明與希望。

帶着信念與執着上路，堅定地告訴自己：必須跨過這道坎，那麼面對絕望和黑暗時，我們便會堅信，跨過了它，黎明的曙光便在前方。

跨過這道坎，坎是什麼?不僅僅是生活中的失意，不僅僅是眼前的困難，更是自己的心坎，心中對於未來的不確定與前進途中的退縮。

跨過這道坎，如何去跨?不是隻憑嘴上説説，不是隻用雙眼觀望，而是用信念去征服，用行動去逾越，憑着執着和堅強去克服生命中的一個個障礙。

必須抱有希望，必須戰勝自我，必須跨過這道坎。請堅信，坎坷過後便是平地，理想的高地就在前方。