以自立為話題初二作文

有人説家是我們的搖籃，學校是我們成長的温室。但我們不能永遠活在搖籃和温室之中，終究要走向社會，經風雨、見世面。小編收集了以自立為話題初二作文，歡迎閲讀。
 

第一篇：以自立為話題作文

不知道大家來到這之後，是否注意到了，學校，老師想方設法的要維持我們的激情，又或是衝動，為什麼?因為這樣的我們是自主學習的，是我要學，而不是要我學，一個主動，一個被動，結果就可能像任晉榮所舉的那個例子——1.1的多少次方遠超過0.9的多少次方。但我們也要知道，激情是不可能持久的，就像地球不可能天天發生火山爆發一樣，平靜的大地之下才是地球的脈動。我們來到這裏是為了什麼?想必大家都是很清楚的，主動學習的效率也不用多説，老師對於我們更多的是一個提醒，督促的作用。換句話説，我們就像在一場大雨之中前行的遊者，老師只會給我們一把傘，也只能給我們一把傘，因為最終面對這天地的只有我們自己，能在高考這場大雨中走多遠也取決於你自己，取決於你的傘是否完整，你的意志是否堅定，你的身體是否強壯，更有強者，可以將這把傘的邊緣擴大，讓自己在這場大雨中勝似閒庭信步，如魚得水。我們之所以來這裏，就因為被那場雨淋了個通透，看着別人向着前方走去，我們內心不甘。所以現在補傘吧，將傘上一個個或大或小的漏洞補上。

把傘擴大吧!只有這樣在別人討論高考難度時，你才擁有不屑一顧的資本!天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物，我們自立自強!

第二篇：以自立為話題作文

鴻鵠尚未飛時，誰知道它將會有千里之行;魚兒剛出生時，誰知道它能在激流中游刃有餘;梅花剛剛出牙時，又有誰知道他能在寒冬中孤芳獨放。

愛迪生是一位偉大的科學家，他的二千多項發明是從證明他的實力，他用汗水鑄就了成功。但是他小時候，因為患有多動症而被強迫退學，他因為蹲在雞蛋上要讓小雞出生而被他人所排斥，他的童年裏從滿了排斥，而他憑藉自己的自強不息的信念和父母的鼓勵，使他逐漸走入科學的大門，讓他逐漸走向成功。

鴻鵠之所以能千里之行，只因為他有自強不息的信念;魚兒之所以能在激流中游刃有餘，是因為它在幼兒時自強拼搏;梅花之所以能孤芳獨放，只是因為他自強不息地抓了嚴寒。

我們要學習愛迪生、鴻鵠、自強不息的精神，當面對困難是要堅強而然後要克服它。自強不息是一種信念，使我們奮發圖強。學習不好使時，可以努力奮鬥;事情做不好，可以多多練習。只有我們要有自強不息的精神，就一定能成功。先天的不足，可以用後天的努力來彌補。用自強不息的精神可以去把劣勢變為優勢，百分之一的天賦加上百分之九十九的努力等於成功，所以我們要有自強不息的精神。

第三篇：以自立為話題作文

“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，但不代表我沒有想法……”我聽着這首張含韻的《酸酸甜甜就是我》，思緒不禁飄到了1個月以前在我的好朋友賈珍家發生的一件事：

“媽媽，你看你拖地這麼累，我來幫您拖一會兒吧!”賈珍不忍心再看媽媽幹這麼累的活，便自告奮勇要來幫忙。“去去去，寫你的作業，這裏髒死了!”賈珍的媽媽(我叫她劉青阿姨)不耐煩的驅趕着，賈珍只好無奈地走回書房。吃飯的時候，賈珍又對她媽媽説：“媽媽，我的作業已經寫完了，讓我來幫你盛飯吧!”“讓開讓開，別燙着你了!”賈珍只好作罷。

事後，當賈珍十分委屈地向我轉述這件事情時，我不禁擔憂了：如果劉青阿姨一直這樣因為害怕孩子受傷，或着怕耽誤孩子的功課而不斷拒絕孩子想做一些家務的想法，那麼也許孩子不會受傷，也許孩子不會中斷功課，但是你卻大大打擊了孩子的積極性，就像將一條小鯊魚放入一個大水族箱，在對面放一些小魚，但是中間放了一塊透明隔板，小鯊魚不停地向那些小魚發起攻擊，可是屢攻屢敗，終於它灰心了，這時就算取掉隔板，小魚，游到它身邊了，它也無動於衷了。也許在屢次遭拒絕以後，孩子一輩子都不會再對做家務感興趣了。而且，這樣的話，孩子一輩子都沒學做家務，一輩子都不會做家務了。因為害怕孩子受傷，所以不讓孩子做家務，將這一點微小的可能性與孩子一輩子的自理能力一起扼殺於搖籃裏，這是十分不理智的。

我不禁想起了我的媽媽在做家務這件事上是怎樣做的：在不影響我學習的基礎上，讓我適量的做一些力所能及的家務活，當我搞雜了時，她不會罵我，而是手把手的教我再做一遍。

讓孩子學會自立吧，不要讓他們一輩子都成為只會死讀書，不會做家務的“娃娃”!

第四篇：以自立為話題作文

有人説家是我們的搖籃，學校是我們成長的温室。但我們不能永遠活在搖籃和温室之中，終究要走向社會，經風雨、見世面。

有些人慣於“衣來伸手，飯來張口”的生活，不願依靠自己的努力走向自立。這種依賴對於自己的`發展，是非常有害的。因為它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。為什麼我們什麼都要靠父母?我們就不能靠自己嗎?也讓他們歇歇，讓他們度過完美的下半生。而不是他們讓我們度過下半生。我們好好想想我們為什麼來到這個世界，而又是誰讓我們來到了這個世界?是父母，是他們使我們來到了這個美好的世界。而我們生下來是為了幹什麼?不就是好好學習，長大照顧他們嗎?而有些人呢!光靠父母，如果有一天父母離開了你們，你們將怎麼辦?你們還會幹什麼，你們只剩犯罪了嗎?當你們犯罪的時候，你們想想你們的父母，他們辛辛苦苦的把你養大，你就拿這回報他們呢!這對得起他們不。他們讓我們活在這個世上，是讓我們學習的，不是幹違法的事的。我們都好好想想吧!為了我們的將來，我們一定要好好學習、自立耕升。

自立是我們成長的鍛鍊過程，也是我們養成良好習慣的過程。在這個過程中，我們要不斷的完善自己，積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的能夠自立自強的人。