實用的創新作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的創新作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創新作文 篇1

一位智者説過：“一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。”由此可見，創新對於一個人、一個國家、一個民族來説很重要，所以，要勇於創新，在困境中突破和超越自我。

人要勇於創新，在絕境中堅守自己，突破自我。

大家都知道，“破釜沉舟”和“背水一戰”這兩個典故吧。項羽和韓信都自斷後路，故設絕境，在絕境中冷靜自持，從容面對，突破自我，最大限度地發揮自身優勢潛力，從而取得了最後的勝利。

我們每個人，都應該學會突破和超越自己的瓶頸，尤其是在困境中，實現低成本自我壯大、復興。因為感覺在聚會赴宴上浪費了太多時間，嚴重影響了寫作，法國作家雨果就把除了身上所穿衣物等留下，其餘全部鎖進了櫃子，並把鑰匙丟進了湖裏，以便自己能擠出足夠的時間完成自己的寫作計劃。雨果完成《巴黎聖母院》，得益於他善於尋找符合自己特點、實現自我突破的寫作方式。

看來，突破自我，勇於創新，才能走出山窮水盡，迎來柳暗花明。

不僅個人要勇於創新，突破自我，企業和國家尤其要勇於創新，激起社會正能量。

中國的改革開放，就是一次在無路可走情況下的艱難選擇與成功實踐。

以前，我國的化工、鋼鐵、建材、有色金屬等行業，投入大，能耗高，污染重，而且行業所佔比重偏高，經濟效益雖説可以，但是社會效益不好，且污染嚴重。有突破才有活力，面對困境，我們更新觀念，創新思維謀發展，取得了長足的發展。

結合國情謀創新發展，走有中國特色的社會主義道路。於是，東方風來滿眼春。所以，只有探索創新做好自己，才能在困境中找到出路，實現跨越式發展。

創新，歷過許多年的風吹雨打仍然沒有衰退；創新，歷過很多年的陽光曝曬仍然沒有減退；創新，歷過很多年的滄桑歲月仍然沒有漸退。

向前走，困難重重，險阻重重，但，什麼都無法阻止住我們前進發展的步伐，創造，創新。

創新作文 篇2

今年暑假我還沒有開學時，我三歲的小弟弟剛好要去上幼兒園。他上的幼兒園是我當年的母校，我非常的熱愛它，所以強烈建議媽媽把弟弟也送去上。弟弟要有三天試園的活動，家裏的親人要陪同小朋友。哥哥我很高興也有義務陪他一起去上幼兒園.

幼兒園為了緩解小朋友們的焦慮，建議小朋友帶自己喜歡的綠植，花花草草還有各種種子一起陪伴上學。所以上學的那幾天跟幼兒園裏到處都是小花盆，小盆栽小綠植。小朋友們自己每天去照顧自己心愛的花花草草。我發現澆水成了一個小問題，因為有那麼多的花草，澆水的壺卻不夠。小朋們友們爭先恐後澆水，經常有小朋友因為不能及時拿到澆水壺而哭泣。我就開動我的大腦，終於讓我想了一個奇妙的主意。我帶來可樂的空瓶，空的塑料的醬油瓶，還有清洗乾淨的洗衣液的桶。我在空的塑料的醬油瓶蓋上扎很多的眼兒，一個完美的澆水壺就出現了，我把可樂瓶在2/3處剪開，剪出各種造型，裏面裝上泥土，再把許多的綠蘿吊蘭，都栽種進去。可以擺放在任何想擺放的地方。鑽上眼兒，繫上繩子，也可以懸掛在任何想懸掛的地方。洗乾淨的洗衣液桶，也可以從任何想剪開的地方剪開，撒上泥土，栽種不同的綠植。擺放或者是懸掛。還可以再種任何想栽種的種子。

這個辦法既簡單又簡易，還不用花錢。想要多少都可以實現，可以讓小朋友人手一壺。既能做到廢物利用，又能夠完美的裝飾校園，美化校園。還解決了小朋友們想人手一個的小問題。幼兒園的老師們大大讚揚了我的奇思妙想！馬上在幼兒園裏推廣。我們又和老師一起利用各種的廢物把校園裝飾得五顏六色，五彩繽紛。我是不是一個很有創新的好哥哥。

生活中創新無處不在。關鍵在於我們善於利用自己敏鋭的雙眼，和勤于思考的大腦。

創新作文 篇3

“青出於藍”這句話告訴我們：後人雖然出自前人，但後人也是憑藉着前人的一些智慧，再靠着自己百分之一的天分和百分之九十九的汗水，這百分之九十九的汗水之中有多少是後人自己的不斷創新，才超越了前人。

“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍——“李可染”我覺得他説的對，因為如果我們只能仿照別人的話，我們就算成功的仿照手中的作品也只是別人通過創新而得到的，你就等於只是仿照了一下，怎麼也不是你自己的。

“要成長，你必須要獨創才行——歌德”我們的成長過程中，每個人都會經歷風風雨雨，來磨練自己，如果我們只走前人為你鋪下的安全道路，拿我們就難以得到磨鍊。如果我們從小就別前人們所扶持，直至長大，那我們以後遇到一些困難的事，就不會自己解決，迴避困難，但如果我們不讓前人扶持，幫助，自己開創一條新的道路，自己一路上披荊斬棘到打破一切未知和困難，並且不斷創新，我相信，這樣我們就能成功。

“推陳出新，是我的無上訣竅——莎士比亞”推陳出新，是從古至今每個人都一直在做的事情，從以前古人的火箭到現在的航天飛船，這是史無前例的大跨越，這是古人千千萬萬次創新所得的成果。

這些名言警句如同春風，如同春雨滋潤着我們，教會我們創新，只有不斷創新，不斷付出汗水，才能成為對社會有用的人，為國效力。

創新作文 篇4

1.探究的內容

“自主式”創新寫作教學與語文教師的創新意識；鼓勵學生有創意地表達；寫作教學中興趣的培養；課程寫作資源的開發；利用網絡寫作；寫作英才的發現和培養等。

2.探究實施策略

本課題以自主探究為作文理念，以學生生活感悟為基點，以課堂作文教學為中心，以課外閲讀和練筆為兩翼，努力提高學生的寫作水平。

（1）放飛學生的心靈世界

《義務教育語文課程標準》在寫作目標中提出了“寫自己想説的話”，“樂於書面表達，增強習作自信心。”正如葉聖陶所説：“要我手寫我心。”因此，應該把握好作為寫作主體的不同心理，以及在不同狀態下的心理特徵。“自主式”創新作文追求學生寫作的最好心理狀態，盡力尋找學生寫作的最佳興奮點，並努力使學生在有興趣寫作的時候寫作，儘可能讓他們有自由寫作的空間，激活寫作才思，發揚他們的寫作激情，培養寫作興趣。

（2）實現作文教學的開放

寫作是最具開放性的，但傳統的作文教學拘泥於書本，往往先傳授作文“套路”給學生定規矩，使學生失去“自主性”，開放的作文教學，教師不預設刻板的教學目標，不勾畫教學流程的運行軌跡，而是積極創造條件，引導學生走進多彩的生活空間，積極指導學生上圖書館或上網閲覽，開闊視野，不但開放空間，還注意拓展學生的思維，創設民主化、立體化的思維場景和和諧的.思辨氛圍，放開學生手腳，張揚學生個性，拓寬寫作空間，寫出新意作文。

（3）提創作文的全程指導

“自主式”創新教學作文就要將寫作指導貫穿於寫作的全過程，包括寫前、寫時和寫後，寫前指導可以通過各種方式幫助學生準備寫作的材料和培養構思能力，寫中指導主要是指教師在作文過程中指導學生自行修改和相互修改，它能發現學生作文的不足，比寫後寫前更具有實際意義和價值。另外，提倡教師寫下水作文，給學生提供鮮活的經驗，提高作文指導的生動性、趣味性和實效性，寫後指導一般是指批改和講評，教師認真組織講評，師生共同參與，以學生為主，並對每篇作文給予熱情的鼓勵，保護學生的寫作積極性。

（4）建立新的作文批改模式

傳統的批改方法存在兩個問題：一是不能突出學生的主體地位，基本都是老師批改，二是寫作週期長，作文數量不足。作為“自主式”創新作文教學，強調學生作文的主動研究精神，採用多種批改方式。除教師有選擇地重點批改外，讓學生自批或互批，更多地是讓學生把文章發到校園網或中學生網站上，大家一起來評論，提高作文水平。

另外，還應自主開展深入廣泛的文學閲讀，在閲讀中積累寫作素材，在閲讀中提升文學素養，在閲讀中仿寫經典文本。創造多元開放的文學對話，引導學生與學生、老師、周邊環境、生活對話，培養學生關注他人，關注生活。創建真實的文學活動，成立班級文學興趣小組，學生自主作文，自編刊物，引導學生積極參加各種文學專題活動，參加各種正式的作文比賽，在報刊發表文章，培養文學英才。

創新作文 篇5

面對這飛旋的21世紀，我們要想成為天之嬌子，就必須具有創新精神，因為創新會使人類進步，因為創新會使我們自我不斷髮展，總之一句話，創新是我們這一代天之嬌子的必修之課。

但是，令我們以至全人類悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創新精神的人實屬罕見，從眾心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學家的故事”主題班會上，小明就發表了令我很是悲傷的觀點，他説：“我可從來不敢對老師説‘不’，更別説懷疑書上的觀點！”天哪，小明的從眾心理真是太嚴重了！我們讀書是為了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒有創新精神的話，那麼復興中華就無望了！同學們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學領域取得巨大成就是為什麼嗎？答案就是因為科學家們不迷信權威，敢於標新立異，勇於創新，敢於衝破傳統思想習慣的束縛！而我們，就應該學習這些優秀品質。

同學們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來考那些達官顯貴嗎？我認為哥倫布就是一個具有創新意識的人，他發現新大陸，是他的成功。一個人的成功，有時純屬偶然，可是，誰又敢説，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實聽話為標準要求青少年，讓他們信奉老師的話就是聖旨，那麼我們勢必會把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來的學生只會是隻求守成，不思進取的人！

“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創新，也比最周全的守舊偉大一百倍！

創新作文 篇6

有的人，為了採擷一支玫瑰，甘忍被刺扎的疼痛;有的人，為了享受頂峯上的無限風光，不畏跋山涉水的艱辛;有的人，為了尋找一片綠洲，寧願付出風餐露宿的辛勞。但有誰領會到這些行動需要多少勇氣呢?當下科技發達的時代，唯獨創新是進步發展的靈魂，創新的思想若要打破傳統觀念的束縛，不正需要巨大的勇氣嗎?

愛因斯坦本着“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的”想法勇敢衝破權威的聖圈，大膽突進，才有了光量子理論，奠定了量子力學的基礎，隨後又鋭意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論。伽利略敢於質疑亞里士多德的觀點，通過比薩斜塔上兩個重量不同的鐵球自由落地的實驗，糾正了持續了將近兩千年之久的錯誤結論。

多少有成就的人都是勇於向千年不變的定律挑戰的。是啊，我們不能盲目地迷信權威，要敢於質疑，若發現書本上有什麼錯誤，要敢於質疑，若發現書本上有什麼錯誤，學習方法上有什麼建議不妨大膽提出，共同創新，共同進步。

敢於提出問題就是邁出創新的第一步，它能激發我們的創新思維，那麼自然要將思維與初中緊密結合起來，勇於實踐，勇於嘗試，才有成果。我身邊一得閣個這樣的小夥伴，她用桔子製作過一個簡易電池，我起先很震驚，這麼普通的水果在眾多人看來除了食用似乎沒有其它用處，但聽了她的講述後，我才知道她作出這樣的小發明費了不少功夫，重複試驗了許多次，但最終還是“功夫不負有心人”。這雖然不是一項重大發明，但她勇於創新的精神感染了我。

古往今來，哪個成功人士不具執著的創新精神呢?他們坦然地面對一次次的失敗，再從失敗中汲取教訓，總結經驗，然後一步一個腳印地邁向成功。有句話説：“勇士搏出驚濤駭浪也不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水，缺乏創新精神的人必將被生活淘汰。我們更不要被權威、真理這個“蛹”困住自己的想法和質疑，撲騰勇氣的翅膀，化蛹為蝶吧!讓它帶着我們飛得更高更遠!

創新作文 篇7

“麪粉”這個詞大家應該都知道，但是麪粉怎麼來的大家都知道嗎？

麪粉的本身是小麥，成熟的小麥是一穗一穗的，果實是金黃色的小顆粒，和米粒差不多大。那麼問題來了，小麥又是怎麼變成的麪粉呢？麥粒變成麪粉的過程稱為“磨面。”

根據多方蒐集到的資料，我瞭解到在古代磨面磨豆用的是“石磨”，時至今日還有些偏遠地區仍在使用。所謂“石磨”是用於把米、麥、豆等糧食加工成粉、漿的一種機械。開始用人力或畜力，到了晉代，中國勞動人民發明用水作動力的水磨。通常由兩個圓石做成。磨是平面的兩層，兩層的接合處都有紋理，糧食從上方的孔進入兩層中間，沿着紋理向外運移，在滾動過兩層面時被磨碎，形成粉末。

在古代用石磨磨面，一百斤米粒，人力大約需要四五個時辰，依賴動物的話用時可能會相對縮短。而我和姥姥跑的這趟，將近300斤米粒僅用了20分鐘左右的時間（姥姥他們愛吃細面，所以通常會要求多磨）。這又是為什麼呢？那是因為呀，現代磨面技術成熟了，有了機械磨面機，不僅速度快，磨出來的麪粉也要細膩很多。

我認為創新不分大小，相比石磨，磨面機雖然並不是什麼特別厲害的創新，但是這個發明不但節省了我們的體力，而且大大提升了我們的工作效率，為我們的生活提供了很多便利。

在將來的學習和生活中，我一定要把學到的知識與生活相結合，做一個努力創新的新時代接班人。

創新作文 篇8

我從小就喜歡畫畫。我經常讓媽媽帶我去畫館，去欣賞畫師和畫家的完美藝術品。我有時就想把他們全都買下來天天看，有時還能學學藝術家們的手法、畫法，那是多麼美好的事呀！

我現在九歲了，我學會了許多關於畫畫的知識，還成了一名小老師。教弟弟妹妹畫畫，她們都十分喜歡畫畫，每次我教完他們後，他們就努力的練，在家裏展示，我總用印章來鼓勵他們，他們就開心的不知道怎麼形容。

我曾經還為了畫畫這個夢想熬夜到十一點整，才入睡。我在睡夢中夢到藝術作品展館，我為了畫畫，眼睛近視，我還繼續堅持，最後通過我的努力終於成了畫家。我還有了自己的團隊，我們一起商量開了一個“藝術作品展館”，那裏面全是我們的作品，很多人去觀賞。可就在這時我醒了過來，才發現這是一個夢。

我自從做了這個夢，我就一直很努力的畫畫，想做一名真正的畫家。有自己的創新，有自己的團隊，和一個‘‘藝術作品展館’’。這就是我的創新，我的夢，你的呢？快來和我一起寫一寫吧！

創新作文 篇9

創新，顧名思義，就是拋開舊的，創造新的，或在已有的基礎上進行改造加工。而只有讓創新走進心靈，一個企業、國家才會經久不哀、歷久彌新。皮爾·卡丹便是一個很好的例子。皮爾·卡丹年輕時一貧如洗，在事業上沒有成就。

有一次，一位貴婦人看到了他問：“年輕人，你的衣服在哪買的？”他説：“是我自己設計的。”貴婦人稱讚道：“這衣服設計獨特，你將會大有作為。”隨後，皮爾·卡丹敢於創新，大膽嘗試，設計出了許多風格獨特的衣服。他設計的衣服不僅滿足了法國紳士挑剔的眼光，吸引了全世界人的目光，還在巴黎服裝展覽會上得到大家的一致好評。後來，他不僅當上大老闆，還在全國開了連鎖店，使皮爾·卡丹的牌子紅遍世界。創新走進了皮爾·卡丹的心靈，他設計的服裝得以暢銷世界，讓創新走進心靈，這樣你定會成為一個成功者。但在創新的同時，要符合人們的需要。早在宋朝時期，中國的瓷器便遠近聞名，遠銷海外，尤其是歐洲地區。對於中國那外型精美、造型獨特的茶壺，在歐洲並沒得到很快銷售。一個日本人經調查發現：歐洲人鼻子大、鼻樑高，這種茶壺用起來很不方便。日本人知道後，從中國進口了這種茶壺，進行改造，改成壺口很高的茶壺。

這種茶壺一進入歐洲市場，立即暢銷歐洲。中國人具有創新能力，設計出許多造型獨特的茶壺，但不符合歐人的需要。而日本人卻知道創新要符合人們的需要，所以得到歐洲人的認可。讓創新走進心靈，必能便一個人成功，使一個企業發展，使一個國家興旺發達。讓創新走進心靈，世界會更加進步。