感恩教師節徵文範文（精選6篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到徵文吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感恩教師節徵文範文（精選6篇），歡迎大家分享。

感恩教師節徵文1

讓我如何感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

——汪國真

剛進高一時那些不適應的日子對我來説是嗤之以鼻的。我想我一定不會想到高中的第一天我回哭，甚至到現在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息，只有我一個人，盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地，耳膜因為這出奇的寂靜微微發癢，不知道為什麼以下子就哭了。到外面洗臉的時候遇到了你，一見你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解，關切的問：“哭啥呀？”到底在哭什麼，其實真的説不上來，就是突然之間，很大一團東西堵住了自己，太難受了。你笑着説：“是不是想回家啊？我給你帶出去，中不中？”我硬不要，你就要帶出去吃飯，還要讓我睡寢室，説是睡教室對身體不好。哭累了，最後我就在教室裏睡着了，可一點兒也不難過了。

感謝那是你，在我嗤之以鼻的生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。

還記得從小就怕黑的我早上6點穿過門前那個卷子的情景。因為是冬天，6點鐘時黑夜依然覆蓋着整座城市，也徹底覆蓋着這座城市裏人們的喜怒哀樂。黑夜中一切都讓我恐懼；所以我只能屏住呼吸，懷顧四周，騎着自行車飛躥出巷子。那天早上我偵察時，在朦朧的巷子口隱約看到一個人和一個小紅點，我準備倒車時，一個熟悉的聲音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我驚異地看着你，你吸了一口煙，吐了一個煙圈，被寒風肆虐地拋向遠處，你沉默了一會兒，笑着説：“你們這個巷子有點黑，我知道你膽子小，以後六點我在這等你。”不記得當時我説了什麼，只記得觸動了心裏的一根弦，一股暖流席捲全身。不記得我們用了多少時間到學校，只記得那時你已經成為了努力的動力的一部分。不記得我們一路上説了些什麼，只記得那時的腳步有多麼的堅定有力。不記得我們前方有什麼擋住了我，只記得遠處變的耀眼起來。

感謝那是你，讓我明白壓力也好，害怕也好，動搖也好，必須要到那裏去，到那個耀眼的地方去。

我堅信你是唯一見證了我如何努力想要去記得和珍惜什麼的老師，卻絕對不是與我漸行漸遠後越來越陌生的人。被時光雕琢之後的人與事隔着巨大的生疏和距離，你有了自己的新學生，我也有了新的老師，但這些好象真的無須再追究與執着。

因為那些你講題時遊刃有餘的方式，那些你用電蚊拍在教室後面手舞足蹈的姿勢，那些你鼓勵安慰學生的温暖，那些你標榜自己是一個高尚的人，純粹的人的搞笑都是無須杜饌便能訴説的真實。

也許在這樣的相處中被你不止一次地見證了我最軟弱卑微的時刻；被你無數次告誡：“一定要看陰影遠處的陽光”的情景是至今都能體會的酸楚和感動。

所以，我就想，高中之所以珍貴，不是因為一次次考試取得的成就感，也不是因為我正處於一生中最美的時候——青春，而是因為有你和爸爸媽媽的付出給了我無數次跌倒又重新站起的勇氣。

感謝那是你，讓我擁有一生受用的快樂和感動。

感恩教師節徵文2

深夜獨自一人，倚着窗户，望着星辰無數，不見美麗的銀河，不覺想起我敬愛的老師，那個在銀河清波上播灑希望種子的人，那個深夜戴着月光批改作業的身影，驟然間已潸然淚下。

秋風颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節到了收穫的季節，到了老師的季節，我們心中都有種説出來的莫感。也許這是我們教師節的共鳴。我們也許應該説一句“謝謝”説一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的。

“老師”一個神聖而又樸實的職業，俗語説的好，“老師是我們的第二任父母”，我認為的卻如此，當我們冬日裏，寢室同夜裏因冷而難眠時，是老師忍着寒冷，為我們端上熱水用講故事來驅除我們內心的寒意，當我們重病在身，難受不已時，是老師用激勵的話語使我們振作，使我們打敗病魔，當我們處在失敗的低谷時，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見希望，這一切的一切都見證了父母所在，在我們內心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛的老師們。

想起古人的一些事蹟，想起儒家創始人，孔子，他是家喻户曉的大教育家，他作為古代的教育家，對待自己的弟子，時而嚴格，時而可親，他獨特的教學理論，方式、思想都驗證着一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學會謙虛，要學會有禮，要學會做真人，他的弟子個個知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的五四，對我們人生意義的影響，因此我們要努力學習，從現在組傲氣，用行動來彙報老師。

看，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業績。聽，新聞媒體，廣播電台都在講老師的事蹟傳送，哪些帶病依然堅持上課的沉默者，哪些只為我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。

老師，您不是馳騁疆場橫掃千軍的'將軍，卻有佈局風吹很大閒庭信步的穩健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子，您像一類莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無私偉大，您是一陣風，雖然遍佈一方，但世界人民都能感到温暖。老師，相信我們，我們定會努力學習，來回報您的付出。

感恩教師節徵文3

成長的道路上，她的身影一直穿梭其間；時間的汪洋中，她的聲音樸質甜美；歲月的坎坷裏，她的教導循循善誘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，人生通往成功的紅地毯又是誰鋪上的？童年知識的海洋又是誰填補的？歲月悠悠的歌曲又是誰譜寫的？毋庸置疑是“她”—老師。

那年深秋，我剛來這所學校，對這裏的一切都充滿了好奇感和陌生感。雖説是滿心歡喜，但開學第一課就感受到了“教訓”。

“上課”一聲洪亮的嗓音，所有同學都陸陸續續地站了起來，我也不例外。但由於好奇，我便問同桌：“這位老師姓什麼？”同桌還沒來得及回答，我就被老師叫了個正着：“最後一排，穿灰衣服的女生站起來，其它人都坐下。”我的臉一下子變得通紅“丟人，太丟人了，第一課就被罰站，眾目睽睽之下，豈不是……唉！”

直到下課，老師把我叫到辦公室，氣勢洶洶地説：“你是新生吧，為什麼上課説話？”我心驚肉跳地説：“對……不……起，老師，我認錯。”“老師稍改了一下剛才兇惡的口氣，和藹可親地説：“那你錯在哪兒呢？”“我錯在上課不該講話！”“一錯再錯，你錯在，在不適合的情況下做了不對的事，打擾了同學；你上課應該專心致志，瞧瞧你寫的作業，上課又走神了吧。”我不好意思地點點頭。誰知老師並沒有責怪我，反而把剛才的課程重新説了一遍，我完全聽懂了，並“現場”訂正了錯題。老師什麼都沒説，只是衝我笑了笑。我相信那微笑凝聚着“信任”的神奇力量。

現在，我的成績蒸蒸日上，也許是那個微笑的魔力吧！如果不是老師當年的淳淳教導，讓我懂得了做人要專心致志，絕不能三心二意的道理，我也不會有今天。老師謝謝你三年多來的師恩，我永生不忘。

可是最近，您老了。當我們採摘豐收果實時，您留給自己的卻是粉筆末染白的雙鬢。每當看見你那奔勞的身影，匆忙的步伐，我總忍不住想對您説：“老師，您是時候該休息休息了，千萬別累壞了身子，同學們會牽掛你的！”一句樸質的言語，卻寄託了多年來靈魂深處發自肺腑的感激之情。

不求索取年漸衰，葉茂根深，土稀枝殘，栽花幾載知辛勞，種樹幾年知勞累，峭壁幽香處處飄，懸崖幽綠日日見，才滿人間，德滿人間，花開遍地，桃李滿天下，棟樑濟濟本領強，為國爭光；誰人豈知落葉歸根笑開顏，心滿意足。

感恩教師節徵文4

曾經多少次不知所措，曾經多少次自甘墮落，但我並沒有放棄自我，因為有你一路陪着我！

那是一位貧困山區的青年教師，他把自己比作是一座橋，他以不屈的脊樑擔起了數名學生過河的希望，他用自己的毅力與智慧為貧困孩子架起了一座希望之橋。那天的清晨山洪爆發，小溪掀起狂濤，那天清晨他只吃了碗麪條，那天他馱孩子時覺得溪水特別寒徹，那天他馱完了孩子一下在水中栽倒……

這是怎樣的壯舉，這是怎樣的絕唱，這是一名人民教師，這更是無數孩子的希望，師恩難忘！

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也。”老師是太陽底下最光輝的職業，他傳遞了文明，承載着希望，他是社會進步的源泉，是國家富強的依仗。

深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上是你行的最早，作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳給你最愛的學生，你別無所想，只想把知識傳授給你最愛的學生，你別無所想，只想把全部的身心撲到你最愛的事業，從風華正茂，到白髮蒼蒼，你經歷了世態炎涼，人世滄桑，你無怨無悔，不卑不亢，你懷着對教育事業的熱愛與忠誠，踏出了人生中最亮麗的軌跡！

小小的粉筆就是你的雙手，描繪你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你征程上衝鋒的號角，一路走來把汗水拋在身後，多少個日日夜夜你無眠，多少個風雨你闖過，當你回首往事的時候，你全覺得一生的心血沒白費，一世的汗水沒有白流，你全光榮的説我為我是一名人民教師而自豪。

如今這個社會，有多少人還在輕視小小的人民教師，我只想説，你們錯了。是老師培育了無數個現代化人才，是老師傳遞了不息的文明火種，是老師，撐起了這個世界的一片天。沒有老師，人類如何能夠存在！

歲月的流逝，洗盡了塵世間的事態變遷，年輪的轉動，帶走了世俗中的喜怒哀樂，天依舊很藍，風依舊在吹，只有對老師那莫名的情愫，還深深的保留在心田！

也許多年以後，我不會再記得任何一位老師的名字，但我知道，我對老師崇高的敬意，超脱時間的磨滅，隨心而行。

師恩如山，我當永記！

感恩教師節徵文5

漫無目的的在街上走着，三月的風暖中帶些清涼地拂過臉頰，無意間我看母校那從未改變的容顏，臉中閃過的第一個就是陪我度過小學時光的老師。

人們都以為老師這份職業多麼多麼的好，但誰又能知道那背後的心酸、辛苦與勞累。

每一個家長都希望自己的孩子當一名老師，但那隻能説他們看到的只是表面的風光。而背後的痛苦又豈能是他們所瞭解的？

“老師”這個即風光又痛苦的名字，每天都要與粉塵打交道，而且如果運氣不好的話，遇到一些壞學生還會每天在叫喊中度過。雖然每天都在這種惡劣的情況下教書，但是他們沒有想過退縮，而是去迎接那一屆一屆的新面孔，去一心一意地教那些新生。

而每一屆新生中總會有一些叛逆的學生存在，老師在忍受那糟糕的環境時，還要忍受這些人的存在，這並不是每個人能做到的，而是那些有師德、有責任心的人才能做到。

記得有一次，我們在上小學二年級，那是冬天，寒冷刺骨的冬天，教室中只有一個破爛的爐子在那支撐它那微弱的火苗，室內温度與外面可以説是相差無幾了，她握着那冰冷的粉筆艱難地寫下要講的內容，當寫完後我看見粉筆上出現了點點紅色，當時我並沒有在意，但當我們下課時，我走進一看，原來是血。原來老師的手已經被凍裂出血了，那時我腦中便有了一個計劃。

第二天來時，盒子裏還是那些粉筆，但你仔細一看便會發現上面包了一層硬紙和一層軟紙。當老師開始上課時，便發現了變化，老師居然流淚了，我們急忙問：“老師，您怎麼？”“沒事，這麼多年了，第一次有學生對我如此之好。”老師略帶顫抖地説。“老師，這是藥，這是布，快把手包起來吧！”這我已記不清是誰説的了，但老師那隻因一個小小的關心而感動流淚的場面，讓我如今記憶猶新。這便是老師風光背後的辛酸，老師為我們付出愛、付出温柔，也付出了最好的年華。

這時，遠處傳來依稀的歌聲“……謝謝你給我的愛，今生今世我不忘懷，謝謝你給我的温柔，伴我度過那段年月……”

感恩教師節徵文6

九月，是我們告別暑假走進校園的日子，是一個果蔬豐收的季節，更有一個我們終生都不會忘懷的節日。沒錯，那就是9月10日—神聖的“教師節”！伴隨着悠揚的鐘聲，它呀，在不知不覺中就悄然降臨到了我們的身旁。這天，同學們忙得不可開交，都想在班會上給老師一個大大的驚喜。星期五下午，班會在同學們的熱切期盼下如期舉行，緩緩地拉開了它神祕的面紗……

為了這次班會的順利舉行，策劃者們付出了辛勤的努力：他們廢寢忘食地工作着，從選擇主持人到積累素材，沒有絲毫馬虎；只要有空閒，他們都會充分利用，忙着排練；下課時，我們也總能看到他們忙碌的身影；那一張張精美的課件就是他們智慧的結晶……正是有了他們無怨無悔的付出，才造就了今天輝煌的班會。

班會開始前，教室裏就像煮開了的一鍋煮，早已經熱鬧起來。同學們歡呼雀躍，為班會獻計獻策。隨着楊老師和孫老師的到來，教室裏頓時鴉雀無聲，六（5）班慶祝“教師節”的班會也正式開始了。

首先，我們欣賞到了一個小節目。這次的故事表演和以往截然不同，整個故事被一分為二，分兩次才演完。第一段故事演完後，設置了懸念。這種表演方式吊足了我們的胃口，真是精彩極了。由此可以看出策劃者們的良苦用心，同學們也不約而同地對這個別出心裁的小節目豎起了大拇指。

接着，就是這次班會的重頭戲—送祝福。同學們都在主持人發下來的紙條上寫滿了對老師的祝福。一句句濃濃的愛意從筆尖傾瀉，一聲聲質樸的祝福從口中流淌，流進了老師的心田。儘管千言萬語也説不完我們對老師的尊敬和愛戴，但同學們依舊利用這有限的時間向老師表達了我們的深深敬意。看着同學們的用心表現，不經意間，楊老師和孫老師的嘴角也泛起了會心的微笑。

緊接着，最激烈的搶答賽又開始了，十足的火藥味瀰漫了整個教室，大家劍拔弩張，躍躍欲試，舉手的人也爭先恐後。最後，在一片歡聲笑語和祝福聲中，班會勝利結束了。

“餘音繞樑，三日不絕”。精彩的班會雖然結束了，但我們都將它深深地印在了心裏。而我們對老師的愛，也絕不只是在今日，而是在我們一生中的每一天！