特殊的六一作文通用3篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的特殊的六一作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

特殊的六一作文1

六一節前夕，我在家看電視，看到了許多留守兒童沒有父母在家，盼望六一能與他們一起過，爸爸就與幾個同事和他們的孩子準備明天去看留守兒童的生活。

一路上，山裏的路坑坑窪窪，我坐在車裏，一路顛簸，只見路邊只有幾棵小樹小草。我又想：留守兒童一定很孤單吧！

來到山村裏，這裏風景很美，住户不多，有十來户，走過許多小巷，一個人兒也沒見到。再拐了個彎，只見幾個小孩子在地上玩蛐蛐，一個孩子見客人來到，便打招呼，帶我們走進一個偏僻的小屋子裏，這便是那新聞所報道的孩子的家。家裏四壁蕭然，僅有幾張木椅和兩張桌子，一張牀還有一套茶具。那孩子的一身衣服張兮兮的，皮膚曬得黝黑髮亮，，他趕忙去廚房燒水，我隨後走了過去。這兒只有一個灶。他問我哪兒來，我告訴了他，就再也沒説話了，只是看他怎麼燒水。

我開始想：這樣的孩子沒有父母在家也就算了，還住這樣的破陋的房子，比起我們，真是天壤之別呀！

我從揹包裏拿了一套書送給他，説是節日禮物，他微笑着，眼睛了充滿了感激，毫不客氣地接了過去。接着他支支吾吾地説：“俺們窮，沒什麼……”我知道他的意思，插口道：“不，不用了比起你，我已經夠幸福了。”他又微微一笑，把燒水倒進爐子裏。我看着看着，兩人又説不出話來了。

過了十幾分鍾，他把鍋端出去，又叫我出來，找了十幾個杯子，倒了一杯給我，我一看，原來是奶茶。我趁熱喝，對他那種熱情有些説不出來的感受。

下午，他招待我們吃了幾顆茶葉蛋，就帶我們去玩。那茶葉蛋香極了，千里之外也聞得出香味，使全身更有勁兒，我邊走邊回味着。

我們來到了他家的雞舍，這是有史以來我看到的最小的雞舍。裏面只有幾隻老母雞。他説，這是他家能維持生活的東西了。我説：“今年兒童節不是有我們來看你嗎？”他又笑了笑。

我們又看了他家不足三平方的菜地，上面種了幾棵小白菜，顯得有些平淡。他又説，那些是他種的，在這偏僻的村裏，只能靠雙手來生活。

接着，他帶我們繞村裏轉了幾圈，我數了數，只有九户人家，我們玩了一會兒，已是傍晚了。我又回到了那屋子裏。天色已晚，有黃昏之時，我們依依不捨。

我回億了許久，車子的顛簸把我驚醒了，這才知道，我包裏重了許多，往裏一摸，是幾個雞蛋。我知道，是他送給我的禮物，我熱淚盈眶，因為那是留守兒童簡樸的、真摯的、熱情的、金子般的心。

特殊的六一作文2

今年的`六一和往常沒什麼兩樣，學生們從幾天前就籌劃着那天下午要到哪兒去聚會，去好好玩玩兒……和這些相比，好像對學校組織的主題大隊會並不那麼期待。唉，想必現在這些學生們，只關心那些有意思的事，而對於“有意義”則漠不關心了吧。

也是天公作美，連續幾天的暑熱在昨天晚上的大風過後頓消，只留下微微陰沉的天空。經過昨天晚上的彩排，學校操場上的主會場已經準備停當，碩大的“歡慶六一兒童節”幾個大字懸掛在圍欄上，旁邊的彩旗隨風飄動，應和着不遠處的音樂噴泉，節日的氣氛充盈着整個校園。

對於學生來説，他們更加期待的是在校園之星頒獎過後的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術團”帶來的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看，或者説是第一次在六一節當天在學校觀看殘疾人的演出。

對於殘疾人，同學們並不很熟悉，雖然在生活中，會見到殘疾人的身影，但那亦或是在地鐵中放着歌曲躬身乞討，亦或是在地下通道靠拉二胡餬口。而今天，同學們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅”的意志。

坐在輪椅上，有着令人傾倒的磁性嗓音，有着殘疾人射箭冠軍的榮譽，在演唱過程中激情所至自己從舞台斜坡滑向觀眾，用激情感染在場的所有老師和同學；失去左腿，僅用右腿旋轉身體，僅用右腿支撐身體騰空翻起，下台時獨自費力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演；聽不到聲音，僅憑記憶完成手語老師中場退出後的全部表演，依靠無數次苦練令“千手觀音”驚豔舞台……

整場演出，同學們的掌聲經久不息，大家將雙手高舉過頭，讓那些聽不到聲音的演員看到自己在為他們鼓掌，在向他們致意。大家不約而同地和着音樂鼓掌，同演員一起唱起自己其實並不熟悉的歌曲，也許只有這樣才能表達同學們對台上殘疾人藝術家的崇敬之情。

華羅庚左腿殘疾，卻以一篇論文轟動數學界；張海迪高位截癱，卻有着一百多萬字的文學作品；貝多芬青年耳聾，但可以用咬在嘴裏的木棍感受鋼琴的振動成為音樂巨人；霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮，雖然全身癱瘓只能依靠電腦語言合成來進行表達，但依舊成為量子宇宙論的專家……

同這些殘疾人一樣，舞台上的殘疾人藝術家同樣擁有堅定的信念，他們有着自己的夢想，有着自己對未來的憧憬，有着對自己人生的規劃。他們不屈服於身體上的殘疾，不屈服於自己面對的困難。用自己的汗水做墨，書寫自己精彩的人生；用自己堅實的腳印做基，奠定自己未來的廣闊舞台。

這是我和同學們收到的一份特殊的六一節禮物，這份禮物也許不如在遊樂場暢玩一番之後那麼暢快；也許不如飽食饕餮之後那麼過癮；也許不如大睡一覺之後那麼舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時常響在耳邊的話“上帝為你關上一扇門的同時也會打開一扇窗。”

特殊的六一作文3

星期五，放學剛到家。媽媽就喊我過去。神祕地説：“看我給你買什麼了？”“什麼呀？”媽媽邊説邊拿出一個粉紅色的玩具。“??小電風扇”“給我，給我！”我拿過來。好漂亮！媽媽打開電風扇。風馬上吹到我臉上。真舒服。媽媽説。爸爸明天還要送我禮物呢。我説：“媽媽，明天我想和同學一起去江陰。新華書店看書。”沒想到媽媽爽快地答應了。我高興地説：“謝謝媽媽！”廣場玩了以後，我就住在奶奶家。

第二天，一大早，媽媽就給我送來一隻包。包裏放好了：小靈通、25元錢。我很感動：“媽媽你想得真周到。謝謝你媽媽。你真是一個好媽媽。”11：00，我們就和小夥伴一起坐上張柳爸爸的車到了江陰。我們在新華書店看了一會書。因為不認識路，所以不敢亂跑。就乘車回家了。到了南閘街上。我出10元錢請一位叔叔送我們回家。看看時間還早，我就到同學家去玩了。媽媽打電話給我。我正在同學家玩。媽媽説：“你快乘車回家，要不然沒有公交車了。”我説：“我早到家了，現在在同學家玩，”媽媽這才放心。“早點回家吃晚飯啊！”。

躺在牀上，我想：明天就是六一兒童節了。明天我該怎樣過呢？想着、想着。我就睡着了。

六一兒童節終於到了。一大早，媽媽就起來打掃衞生。8點過後，媽媽叫我起牀。我把垃圾扔掉。然後和媽媽去吃早飯。小店裏已經沒有早飯了。我們又去耿家村。我吃韭菜餛飩。媽媽吃小餛飩。吃飽了，開開心心回家。我就開始彈琴。11點半。媽媽和我乘車去外婆家。爸爸在市政公司接我們。

到外婆家。把端午的禮物送給外婆。午飯後我就開始做作業。2：00爸爸媽媽送我去學琴。今天學《彝族舞曲》最後一段。學完了，我們去哥哥店裏。爸爸媽媽給我買了六一的禮物：一個藍色小挎包。兩條黑褲子。兩件汗衫。還買了兩雙涼鞋。真開心。路過食品城。媽媽還買了我愛吃的櫻桃、油桃。

回到家。媽媽陪我彈琴。我的輪指一直彈不好。媽媽大聲批評我。我忍不住哭了。爸爸一看，我彈不好還哭，就打了我兩下。媽媽制止了寶寶的粗暴行為。又耐心地指導我，怎樣改正錯誤。我認識到錯誤。就認真彈起來。媽媽忽然想起自行車還在街上。就去拿自行車了。我就一個人認真練琴。眼前浮現媽媽每次送我學琴的情節：不管什麼天氣，媽媽都會陪我去。有時公交車上很擠。有時還在下雨。我們都回準時趕到老師那裏去學琴。媽媽還每次在旁邊聽老師講課，給我記筆記。

媽媽要陪我、爸爸要等我。還要昂貴的學費。爸爸媽媽這麼投入精力、金錢。我還不認真。真不應該。想着、想着，我更慚愧了。

這是一個特殊的六一。快樂和教訓同在。我要記住這個特殊的節日。