母親的洋鐵瓶的閲讀答案

篇一：母親的洋鐵瓶閲讀答案

①我 5 歲的時候， 正處於中國歷史上一個艱難的歲月。 生活留給我最初的記憶是母親坐在 一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的 情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中瀰漫着野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌 敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的 起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裏竟 然哼唱着一支小曲!我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、飢餓、疾病，在那 樣的苦難中，是什麼樣的力量支撐她活下來，是什麼樣的力量使她在飢腸轆轆、疾病纏身時 還能歌唱?我在母親生前， 一直想跟她談談這個問題， 但每次我都感到沒有資格向母親提問。

③有一段時間，村子裏連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那 時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家裏存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。 我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到 母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的 呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所裏去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發 生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為 一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什麼哭。我含糊其詞，不敢對她説出我的擔 憂。母親理解了我的意思，她對我説： 孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的! 這是一 個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。現在，儘管母親已經被閻王爺叫去了，但母 親這句話裏所包含着的面對苦難掙扎着活下去的勇氣，將永遠伴隨着我，激勵着我。

④在那些飢餓的歲月裏， 我看到了許多因為飢餓而喪失了人格尊嚴的情景， 譬如為了得 到一塊豆餅，一羣孩子圍着村裏的糧食保管員學狗叫。保管員説，誰學得最像，豆餅就賞賜 給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲 了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼裏。回家後，父親嚴厲地批 評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我説：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是 草根樹皮， 吃到肚子裏都是一樣的， 何必為了一塊豆餅而學狗叫呢?人應該有骨氣!他們的`話， 當時並不能説服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子裏並不一樣!但我也感到了他 們的話裏有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活着。

⑤飢餓的歲月使我體驗和洞察了人性的複雜和單純， 使我認識到了人性的最低標準， 使 我看透了人的本質的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝 的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是 文學的靈魂。(選自《人民日報》 ，有刪改)

莫言《母親》閲讀題目： 19、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試作賞析。(3 分)

20、理解文中兩處劃橫線句子的含義。(4 分)

1)愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴裏竟然哼唱着一支小曲!

(2)孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的!

21、第③段中，畫曲線句子 有一段時間，村子裏連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地 感到了一種巨大的恐懼。 在文章結構和內容上有何作用?(4 分)

22、根據文意，請補寫出第④段中父親嚴厲批評我的話。(不超過 40 字)(3 分)

23、本文題目為 母親 ，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文探究作者 這樣安排的原因。(4 分) 19、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有 顏色、有氣味的勞動場面。 20、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難;2)面對苦難要堅強的活下去，表現 母親的堅強和責任感;這種莊嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。

21、照應前文“正處於中國歷史上一個艱難的時期” ，引出下文我對母親的擔憂;體現生 活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。

22、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開;語言要口語化，且符合人物身份。

23、參考實例：1)從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文 章內容;如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。2)從主旨上看，我的母親教育我，人要忍 受苦難，不屈不撓的活下去;我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活着，互為補充，文 章有厚重感。3)從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。 4)其他方面，可以使我體驗和洞察人性的複雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準， 也使我看透了人的本質的某些方面。

篇二：母親的洋鐵瓶閲讀答案

閲讀《母親的心》，回答15～19題(15分)

母親的心

①熬過六歲那年漫長的嚴冬，我終於從一場大病中清醒了過來。

②春日的陽光映着窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認，但她的精神狀態卻很好，彷彿揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護着我。

③久病初愈的我沒胃口，家人總會變着法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質條件極差的偏遠山村，怎麼可能買得到螃蟹呢!

④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎着竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪裏一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹。可是，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞裏是翻不到的。

⑤母親不死心，沿着溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找着。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心裏湧動的希望。

⑥或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發抖，幾近絕望的時候，她終於發現了一隻個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲緩地爬動着。

⑦母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望着手裏那隻惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖!因為那是一隻母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍着無數只細如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上……

⑧母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水裏，可是剛放下，她又想起什麼似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數次。在那個春寒料峭的日子裏，一向堅強能幹的母親想必正面臨着她人生中一次重大的選擇罷!在抓起與放下的動作的重複間，她的內心經歷了怎樣的一次又一次的自我交戰與折磨。

⑨這個經過，我並沒有親眼看到，是母親回來後坐在我牀頭，撫摩着我的額頭細細講給我聽的。母親説，最後一次她乾脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，甚至已經帶出了十幾步路。可是竹簍裏那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下!母親的心閲讀答案 ⑩母親最終是空着手回家的，在那個還帶着寒意的春日裏，母親再也沒能翻到第二隻螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望着那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦着眼睛説，她並沒有後悔放了那隻母蟹，因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。

⑾窗外是湧動的暮色，藉着昏暗的燈光，我仔細看着母親不再光潔紅潤的面孔，心裏忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。

⑿那是多麼不幸而又幸運的一隻螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷!

(選文略有改動)

l 5．(3分)文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據提示，在方框中補全①～⑨段的主要情節。

“我”想吃螃蟹——（1）——（2）——母親撈起螃蟹——（3）

l 6．(3分)閲讀文章①～④段，説説母親冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

l 7．(3分)第⑧段畫線句子中一系列動作描寫有什麼作用?

1 8．(4分)閲讀第⑨段，聯繫上下文，回答下面兩個問題。

(1)“母親説，最後一次她乾脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍。甚至已經帶出了十幾步路。”母親為什麼“咬咬牙”?又為什麼“閉起雙眼”?

(2)“可是竹簍裏那不停的‘沙沙沙’的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。”母親為什麼“再一次跑回到溪邊”?

l 9．(2分)文章題目“母親的心”有哪兩層含義?

參考答案：中小學作文閲讀答案網整理

15．(3分)(1)母親翻找螃蟹 (2)母親發現螃蟹 (3)母親放下螃蟹

16．(3分)久病初愈的“我”想吃螃蟹；物質條件很差又偏遠的山村買不到螃蟹；母親愛子心切。

17．(3分)表現了母親既想滿足孩子吃螃蟹的願望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；為後文母親放了母蟹作鋪墊；表現了母親的善良。

1 8．(4分)(1)“咬牙”是因為母親做出帶走螃蟹的決定非常艱難；“閉眼”是因為母親不忍看自己親手將母蟹捉走的情景。

(2)母蟹掙扎的“沙沙沙”的聲音，加重了母親心中的負罪感，使她後悔帶走了母蟹，於是急於送回。

19．(2分)一是母親的愛子之心；二是母親對天下所有母親愛子情懷的理解、體諒之心。