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鬼姜花閲讀理解答案

鬼姜花閲讀理解答案

《鬼姜花》是劉心武的一篇文章,大家是否閲讀過呢?那麼知道怎麼理解這篇文章嗎?以下是小編精心準備的鬼姜花閲讀理解答案,大家可以參考以下內容哦!

鬼姜花閲讀理解答案

  鬼姜花

  劉心武

我問小岑,那是什麼花?他告訴我,是鬼姜花。

小岑和小湯兩口子,來我温榆齋書房所在的村子,開了家小飯館。從飯館窗户望出去,就是田地,晚玉米收割盡了,地邊上一叢叢高高的黃花,在秋陽照耀下燦爛悦目。

鬼子姜,學名菊芋,沒人刻意種它,卻在我們村子周圍到處冒出來。

小岑小湯兩口子,一個是蘇北的,一個是貴州的,相遇在城裏一家餐館,一個是二廚,一個是服務員,他們相愛了,結合了,就把多年來掙的錢合起來,跑到這個村邊,開了這家餐館。也曾打算細問他們的經歷,小岑顧左右而言他,小湯就哼歌:“不要問我從哪裏來……”

就在我問了小岑“那是什麼花”以後,過了兩三天,我上午睡完懶覺,起牀開門,呀,門外台階上,一大叢明黃的鬼姜花,插滿―個淺藍色的大塑料桶,由許多墨綠的大葉子襯托,衝擊着我惺忪的睡眼,使我醍醐灌頂般清醒到十二分。

我打電話給小岑,説:“謝謝你採給我的花。晚上我訂了一隻鄉村五味鴨。”

鄉村味鴨是他們餐館的看家菜,臨時烹製很費時間,提前預訂,到時候很快端上,味道尤其好。

晚上約好村友三兒,去小岑餐館吃雞子,喝小酒,侃大山。餐館上座有一多半。五味鴨端上之前,先端來碟小菜,是些不大規則的片片,三兒以為是荸薺,小岑説是鬼子姜。夾一片擱嘴裏,醃製過,味進得不深不淺,脆的不澀,用來開胃,好!小岑説我那一問啟發了他,他第二天一早去挖了許多。現在他每桌客人都免費送一碟。

忽然有摩托車突突突而來,突突聲乍止,就衝進來―個三十歲上下的青年,已經秋涼了,卻只穿件箍在身上的跨籃背心,右臂隆起的三角肌上,刺青的圖案是隻張開嘴露出尖牙的虎頭。他衝到那邊角上的.空桌,小岑去招呼他。三兒跟我説:“虎鬼子來啦!”我又好奇,又不免把警惕性提升。

只見那邊“虎鬼子”似乎在大聲問小岑約他幹什麼,小岑微笑着,也不知道説些什麼。後來看見小岑先往那桌端去一盤鬼姜花,後來又端上一大盤熱乎乎的也不知道是什麼菜,當然,還有二鍋頭口杯。小岑坐“虎鬼子”旁邊,兩人聊了―陣。

我和三兒把五味鴨吃過一半.虎鬼子“喝完吃罷”跟小岑小湯道過謝,一陣風般出去,風還沒息,突突突聲迅即遠去。

第二天下午,趁餐館沒客,我拐進去問小岑“三兒説‘虎鬼子’是專到各餐館收保護費的,你對付他不容易吧?”

小岑就跟我説,再鐵的心,也有軟的部分。他昨天邀“虎鬼子”——他讓我別再叫綽號,改稱大名——滿虎,提醒滿虎,是滿虎他大媽去世的日子。滿虎一次醉後告訴他,自己生母產後沒奶,父母覺得已經有兒有女,就把他送給鄰村一個產後死了孩子的婦女去養,那就是滿虎大媽。滿虎説這世界上只有他大媽對他好,但是就在滿虎懂得記日月的時候,大媽去世了。滿虎記得,大媽家屋外,野生野長着許多的鬼子姜。昨天小岑端出―盤鬼姜花,是替滿虎祭奠他大媽的意思,而那盤菜呢,是大媽當年常給滿虎做的紅燒獨頭蒜。小岑説滿虎臨走跟他説,以後不再到處逛蕩,打算到鎮裏集上擺個服裝攤,將來再開個服裝店,也跟小岑小湯一樣有個自己的正經營生。

我聽了就説:“他能説到做到嗎?”小岑有些不高興了,稍微遲疑—下説:“劉叔,沒錯,啥事都難説……可是我不就做到了嗎?”

16、簡析第二段景物描寫在文中的作用。(2分)

答:    ____________________________________________________________

17、請寫出滿虎這個人物的形象特點。(3分)

答:________________________________________________________________

18、請簡要分析小説中畫線的句子的含義。(4分)

沒錯,啥事都難説……可是我不就做到了嗎?

答:    ____________________________________________________________

19、文章以“鬼姜花”為題,有哪些好處?(5分)

答:    ____________________________________________________________

答案:

16.(2分)①描寫農村田地裏美麗的景象。(1分);②渲染愉悦的氣氛,烘托人物的心理(1分)

17.(3分)外形剽悍,懂得感恩,知錯願改(每點1分)

18.(4分)滿虎不再遊蕩,將要擺攤開店,確實是件不容易的事(2分),但是我相信他能夠做到(2分)。

19.(5分)①從故事情節結構角度分析:“鬼姜花”貫穿全文,起着線索的作用。(1分)②“鬼姜花”具有雙關義,一是指一種普通的植物,學名菊芋(1分),一是指那些普通善良的人(1分)③圍繞“鬼姜花”發生的故事,塑造了小岑這一勤勞聰明、淳樸善良、樂於助人的人物形象。(2分)

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