當前位置:文書都 >

教師之家 >閲讀答案 >

董穎《江上》的閲讀練習題答案及賞析

董穎《江上》的閲讀練習題答案及賞析

萬頃滄海萬頃秋,鏡天飛雪一雙鷗。

董穎《江上》的閲讀練習題答案及賞析

摩挲數尺沙邊柳,待汝成陰系釣舟。

【試題】

1.前兩句詩寫出了“水”“天” _ _ 、__ _ __的特點。

2.詩中暗示了詩人將遠行,傷別離。你從哪一句中讀出這一點?請簡要分析。

【參考答案】

1.(1)空闊(寬闊、高遠) (2)澄澈(明淨)

2.示例一:第二句 。寫飛翔的白鷗成雙成對,暗示詩人與親人別離的形單影隻。

示例二:第三句。中國古詩寫柳多與離別有關,詩人反覆撫弄沙邊柳,正是即將遠行之人觸景傷情、情不自禁的表現。

示例三:第四句。説等待柳條成蔭時繫住垂釣的扁舟,從此不再漂泊,表現眼下正有離別之愁。

【作者簡介】

宋代董穎(生卒年不祥),字仲達,德興人。根據洪邁“夷堅乙志”卷十六的記載,他是個窮愁潦倒的.詩人,跟韓駒、徐俯等齊名。在中國戲曲發展史上,董穎還值得注意,因為他留下來十首敍述西施事蹟的“道宮薄媚”詞,銜接連貫,成為一套,是詞正在蜕變為曲的極少數例子之一。

賞析

全詩由江上景寫到心中情,雖然傳遞了詩人一縷輕愁,但景象開闊,格調明快,並不陷於頹喪,表現出詩人闊大開朗的精神氣質。

萬頃滄江之上,一派濃重的秋意。江面上,波平如鏡;遠遠地飛來兩團白雪,直待它們飛近了,飛到了眼前,才發現那竟然是一對雪白江鷗。

作者採用了由大到小,由遠及近,由靜到動方法,寫出了“水”“天” 的空闊、靜穆、澄澈的特點,充滿着勃勃生機。

“鏡天飛雪一雙鷗”一句使用了比喻和反襯的修辭方法,形象地寫出了晴空無雲,澄清明淨,如一面鏡子;同時“飛雪”形象地寫出了白鷗飛舞忽高忽低的情態;“雙鷗”進入詩人的視野,反襯了詩人內心的孤寂。

“待汝成陰系釣舟”一句可謂石破天驚,神來之筆,出人意表。千百年來,詩人們的筆下,“柳”總與“別”相關,詩人在這裏卻不落窠臼,另翻新意,用擬人化的手法,把“柳”與“不別”搭在一起,運思既妙,立意也高,字面上並不曾訴説羈旅孤客之怨思離情,而讀者卻能心領神會,這就比明白道出顯得更動人、更雋永。著一“系”字,不僅抒寫出了自己惜別的心情,而且切合柳枝修長的特點,造語堪稱天然而含蓄,新穎而貼切。

“待汝成陰系釣舟”,使用了擬人的修辭方法,寫出了詩人對柳樹長大的期盼和等待。詩人一生為生計所迫而常年奔走異鄉,也許明天又要登舟出發,因而詩人期待枝條成蔭時,繫住我垂釣的扁舟,這不僅抒寫出了自己惜別的心情,又表達了對安定生活的嚮往。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenshudu.com/jiaoshizhijia/yuedudaan/rkmnd7n.html
專題