閲讀答案：享受春雨

享受春雨

①也許是剛經歷了冬天太多的鬱悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地-八年級語文-魔方格

①也許是剛經歷了冬天太多的鬱悶和壓抑，也許是寒風、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條着沉默着。一夜微風，喚醒早春三月的晨曦，也吹來了北方第一場春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風拂面，享受春雨的滋潤，感覺春天那年輕的心跳……

②春雨如煙，如霧，如絲，如夢，悄悄落下來，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷濛、若有若無、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒有夏雨的暴烈，沒有秋雨的憂愁，沒有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀……為了履行前世約定，悄無聲息地把睡夢中的大地山川撫摩一遍，濕潤着每一個角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會兒工夫，雨點越來越大，越來越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在乾燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執着地投入，迅速滲進地下，形不成水流，只讓土地守候和感動，讓世人留戀和感歎。

③走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴裏，甜絲絲的。此時可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點劈里啪啦掉下來了，灑在頭上，落在臉上，説不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨裏，雖然衣服被打濕，可心裏高興，臉上綻放着笑容，享受着那份難得的清涼和愜意。院裏的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裏探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一羣相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什麼。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……

④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤着鄉間萬物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點燃了生命的期待與呼喚！……草兒綠了，花兒開了，土地鬆軟了，生命以最簡單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪迴。前兩天還光禿禿的山岡，奇蹟般地罩上了新綠。真可謂濃粧淡抹總相宜。大地是藏夢、長夢的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醖釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收穫一縷成長的願望。

⑤春雨是會説會笑的精靈，是律動生命的音樂。春雨會跟隨着氣候幻化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情演繹不同的內涵。或嫣然，或惆悵，或温柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬種雨境。

1．教材《談談散文》中指出“散文是圍繞一箇中心，牽住一條線索組織材料”，那麼，選文是以的線索來組織材料的。

2．請根據示例分析春雨的其他特點。

示例：第②語段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無私奉獻。

第③語段讓我們感受到。

第④語段讓我們感受到。

3．請結合選文內容或個人生活體驗，説説你對第⑤語段“春雨是會説會笑的精靈，是律動生命的音樂”這個句子的理解。

4．選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細絲”這兩個句子，你更喜歡哪一句？請説出理由。

5．本文在語言方面有什麼突出特點？談談你的看法。

6．選文表達了作者對春雨的感受，請運用排比寫一段話，結合自己的生活體驗，表達你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。

1．“享受春雨”或“喜愛春雨”等。

2．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的'滋潤，生命的律動。

3．春雨隨着氣候變化不同姿態、不同神情，也會隨聽雨者心情，演繹不同內涵；它滋潤了萬物，點燃生命的期待與呼喚；春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬物充滿生機。

4．示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地説出了春雨的輕柔細，並給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；

示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。

5．語言生動優美，飽含感情。可結合具體句子簡要賞析

6．示例1：激越的夏雨，讓我感受到生命的力量；激越的夏雨，讓我感受到奮鬥的暢快；激越的夏雨，讓我感受到勝利的喜悦；

示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。 馬上分享給同學

據魔方格專家權威分析，試題“閲讀文章，回答下面的問題。享受春雨厲彥林①也許是剛經歷了冬天太..”主要考查你對散文閲讀等考點的理解。關於這些考點的“檔案”如下： 現在沒空？點擊收藏，以後再看。 因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。