帶河流回家閲讀理解及答案

⑴有人問我為什麼喜歡寧波？我總是不假思索地回答：那是因為這座城市的河流。在地理影像中，餘姚江、奉化江和甬江這三條大河，支撐起寧波的整個水系，而近百條曲折的小河及日月二湖，把寧波變成一個水汽淋漓的城市。

⑵“窈窕淑女”、“在水之湄”，這樣的詩似乎是特意為寧波寫的。一個城市的麗影，在潺潺的歌吟之中凸現着，成為我們追求詩意生活中擋不住的誘惑。

⑶旭日初昇，陽光如花朵一般在河面盛開。（a）

⑷夏夜來臨，一河的星羣總在竊竊私語。

⑸我還喜歡河上的霧靄，他們把眼前的景物變得朦朧，那隔岸的行人似乎都在夢裏面走着；而當霧靄散盡，河兩岸的樓房和樹木便清晰地倒映在水裏——這樣的景緻是一定要坐在三江口看的，因為你變成了風景的一部分。寧波正是以其得天獨厚的地理位置，為我們的城市應以了審美的自然和詩意的空間。

⑹河流在帶給一座城市毓秀的同時，也帶來風物，帶來歷史和未來的走向。我們沿奉化江上溯，就可以一直走進四明山的深處，那飄落在水面的一朵桃花或一枚楓葉，會讓我們敏感地覺察季節的演變和這一生難以承受的輕柔。如果逆行姚江，那七千年河姆渡的水稻就會在眼前燦爛地展現，而雙鳥日的圖騰那麼深刻地影響着一座城市生生不息的追望。我知道我生命中的血液必然和這條河有着密切且神祕的關聯。浪遏飛舟，鼓吹風帆。沿甬江而下，那是讓寧波躋身於世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望着的太平洋和蔚藍色中放飛的夢！（b）這河海相同的城市，讓我凝望流水時，胸襟便豁然開闊。

⑺河流無處不在，猶如愛意無處不在。

⑻是的，水在讓城市充滿靈性的同時，也帶來心靈滋潤的光澤。“上善若水”、“柔情似水”，在寧波總有感人且具體的'解讀與註釋，我常覺得那位捐了百萬元卻只留”順其自然“化名的女性；而當無數寧波人為身患絕症的羅南英、樑國華等異鄉人募捐、操心時，愛的河流便湧動了全城。（c）他們説：這是一座充滿愛心的城市！

⑼寧波的三百萬外來人口，是近三十年匯聚起來的，他們和我們一起為這座城市的繁榮開拓打拼着，並感受着河流寬容的情感。他們歷經流離顛沛之後覺得自己終於找到了家——這個家的名字叫“寧波”。他們説，他是沿着河流走來的，他還將沿着河流走下去。

⑽而另一番河流的景象，是這座城市充滿了時代的氣息。那是十里中山路摩肩接踵的人流，是世紀大道奔馳不息的車流，是即將從高橋開出的輕軌列車的急流；而天上的飛流就在那個叫櫟社的地方，連久違的台灣一下子都變得那麼近。這是一個團級流動的世界，這是讓每個人都渴望的精彩的寧波。

⑾河流向東，他們迎太陽而去，只有一個方向。

⑿河流總讓我對未來的寧波產生想象，如果把三江的水系和東錢湖連接起來，那是何等波光旖旎的城市圖畫。因為有流遍全城的水，綠色滿懷，花香盈袖，生活到處是盎然笑意。在這樣的圖畫裏，讓我們從容地説出一個詩人的願景：“面朝大海，春暖花開”。

⒀啊！寧波，現在我要帶河流回家。

1.本文由層次地寫出寧波河流四個方面的特點，請根據文意將體現寧波河流特點的詞語填到相應的方框中

( )------歷史、風物、走向----- ( )----時代氣息

2..請從劃線的a、b、c句中任選兩句，結合上下文進行品析（可從修辭效果、感情色彩、詞語運用等方面自選角度）。

（1）．旭日初昇，陽光如花朵一般在河面盛開。（a）

（2）．那是讓寧波躋身於世界海運物流強烈城市的北侖港，是我們眺望着的太平洋和蔚藍色中放飛的夢！（ｂ）

（3）．愛的河流便湧動了全城（ｃ）

3.第（10）段主要運用什麼寫作手法？請簡要分析。

4.通讀全文，説説作者為什麼要“帶條河回家”？

答案：

1.詩意生活（毓秀河流）充滿愛心（愛的河流）

2.（1）運用比喻的修辭手法，把“陽光”比作“花朵”，生動形象地寫出早晨陽光灑在河面的美景。或景物描寫，寫出旭日初照時的動態美。（2）用“躋身”“放飛夢想”等詞語展現了東方大港的宏偉前景，抒發作者的讚美之情和自豪感。（3）“愛的河流”中“河流”內涵豐富，表現富有愛心的寧波人之多，愛心匯聚成河。“湧動”一詞寫出愛意之濃，愛心如潮。

3. 運用聯想的手法，由河流想到人流、車流、輕軌列車的急流、天上的飛流，豐富了河流的內涵，深化了文章的主題。

4.因為這是家鄉的河流，所以帶着河流回家就是帶着對家鄉的熱愛之情回家；河流藴含着古老的文化，所以帶着河流回家就是帶着文化回家，傳承寧波文化；河流滋潤着心靈，所以帶着河流回家就是帶着愛心回家；河流充滿時代氣息，所以帶着河流回家就是帶着希望回家。