《心靈有耳》閲讀答案

大多數題目在文章裏是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。下面小編給大家帶來《心靈有耳》閲讀答案。希望能夠幫到大家。

心靈有耳

一個小女孩因為長得又矮又瘦而被老師排除在合唱團之外，而且，誰叫她永遠穿着一件又舊又不合身的衣服哩!

小女孩躲在公園裏傷心地流淚。她想：我為什麼不能去唱歌呢?難道我真的唱得很難聽嗎?想着想着，小女孩就低聲唱了起來，她唱了一支又一支，直到唱累了為止。“唱得真好!”這時，一個聲音響起來，“謝謝你，小姑娘，你讓我_____(度渡)過了一個愉快的下午。”小姑娘驚呆了! 説話的'是一個滿頭白髮的老人。他説完後站起來顧自走了。

小女孩第二天_____(在再)去時，那老人還坐在原來的位置上，滿臉慈祥地看着她微笑。小女孩於是又唱起來，老人聚精會神地聽着，一副陶醉其中的表情。最後他大聲喝彩，説：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了!”説完，他仍顧自走了。

這樣過去了許多年後，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她長得美麗窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個慈祥的老人，一個冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨的靠椅。後來才知道，老人早就死了。

“他是個聾子，都聾了20年哩!”一個知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個天天屏聲靜氣聚精會神聽一個小女孩唱歌並熱情讚美她的老人,竟是個聾子!

閲讀題及答案

1.文章兩次寫到“小姑娘驚呆了”，聯繫上下文，分別説説其被“驚呆”的原因

2.文章兩次寫到老人説完話後“顧自走了”，聯繫全文看，老人這樣做的原因是

A.老人不想打擾小姑娘繼續唱歌。

B.老人只是出於禮貌誇獎小姑娘的歌唱得好，其實並非本意，所以不再多説什麼。

C.老人怕小姑娘知道他是聾子而心靈再次受到傷害。

D.老人怕小姑娘知道他是聾子後，而嘲笑他。

3.從文中找出對老人的神態描寫，並簡析其作用。

4.你認為哪一段是本文情節的**?它對揭示文章的中心有什麼作用?

5.在文中在括號裏選擇正確的字寫在橫線上。

6.文章題目為什麼叫“心靈有耳”?

7.從“又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星,你聯想到什麼?“”老人是聾子卻能聽”,你能説出這是為什麼嗎?