《一卷冰雪文序》閲讀練習題及答案

魚肉之物，見風日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來年穀麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時有幾冰雪哉？

若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風日，而清淨則冰雪也；遇市朝則風日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚之於水，龍之於石，日夜沐浴其中，特②魚與龍不之覺耳。

故知世間山川、雲物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深於詩文。蓋詩文只此數字，出高人之手，遂現空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫釐，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能説。即使其能解能説矣，與彼不知者説，彼仍不解，説亦奚⑤為？故曰：詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。

【註釋】①若：像。 ②特：只不過。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什麼。

期末九年級語文綜合試題卷一（第5頁，共6頁）

【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是（3分）A．見風日則易腐（容易） ; X# h( U: Y/ W, B B．蓋人生無不藉此冰雪之氣以生（藉助）0 U+ b4 f6 _& R$ a! J C．特恨遇之者不能解（痛恨）6 J% G; H) I a D．作之者固難（本來）, j W- g, f- S& H: Z- 5 c( b6 S5 ^ 【小題2】下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（4分）A．其所以恣人挹取受用之不盡者 此可以為援而不可圖也' O2 b4 c$ b8 `2 J B．而夜氣則冰雪也此臣所以報先帝而忠陛下之職分也* ]0 [* @+ H; Y# b% h; V. E C．入冰雪則不敗則命一上將將荊州之軍以向宛洛1 U `$ I- P$ L$ _ D．莫深於詩文安陵君受地於先王而守之! i6 W9 N- _ h ? 【小題3】用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）詩文一道，作之者固難，識之者尤不易也。

（2）此期間真有差之毫釐，失之千里。

【小題4】“冰雪之氣”對世間萬物有哪兩大好處？結合文意，簡要作答。（4分）

答案

【小題1】C

【小題2】B C

【小題3】①詩文的一般規律，做詩文的人原本就難，識別的人更不容易啊。②在認識的過程中真是相差雖小，但錯誤極大。

【小題4】一是“壽物”，即能使事物的壽命得以保持和延長；二是“生物”，即能使事物本身得以生長和發育。

解析【小題1】試題分析：“特恨遇之者不能解”一句中，“恨”古今異義詞，今義：痛恨，古義：遺憾。

考點：本題考查學生對文言詞語意義的理解。

點評：實詞與虛詞的積累，是培養閲讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯繫原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，儘量做到翻譯準確、恰當。

【小題2】試題分析：A．前一個“以”是“可以”的意思，後一個“以”是“用來”的意思。B．兩個“而”表順接，不譯。C．兩個“則”都是“於是，就”的意思。D．前一個“於”是“比”的意思，後一個“於”是“從”的意思。

考點：本題考查學生對文言詞語意義的理解。

點評：實詞與虛詞的積累，是培養閲讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯繫原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，儘量做到翻譯準確、恰當。

【小題3】試題分析：翻譯（1）時，要注意把“道”（規律）、“固”（原本）、“尤”（更）這些字詞翻譯準確。翻譯（2）時，要注意把“差之毫釐，失之千里”（相差雖小，但錯誤極大）這些語句翻譯準確。

考點：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。

點評：句子翻譯也是文言文閲讀的`一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，儘量做到通順、流暢，表意清晰。

【小題4】試題分析：“今年冰雪多，來年穀麥必茂，則冰雪之能生物也”；

考點：本題考查學生對關鍵信息的提取、概括、篩選的能力。

點評：解答本題時，要認真閲讀文章，理清文章思路，或按照作者的敍述順序，來提煉、概括。具體做法一時從名詞概念出發，提取由名詞概念生髮的信息或包含概念的關鍵語句；二是抓住重要概念或重要語句，提取對其闡釋的信息；三是從文章主旨、作者寫作意圖、觀點和情感的角度出發，尋找有關的詞語或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，從上下文提取有關信息並轉換，使這些語句的寓意具體化和明朗化。