盂子《生於憂患，死於安樂》閲讀練習題及答案

舜發於畎畝之中，傅説舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。

故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。

然後知生於憂患，而死於安樂也。

1．解釋下列句中加粗詞的意思。

①餓其體膚，空乏其身 空乏：____

②困於心衡於慮而後作 作：_____

2．下列句中加粗詞的意思相同的一項是（ ）

A．必先苦其心志 便扶向路，處處志之

B．行拂亂其所為 入則無法家拂士

C．舜發於畎畝之中 徵於色發於聲而後喻

D．人恆過然後能改 出則無敵國外患者，國恆亡

3．將下面句子翻譯成現代漢語。

然後知生於憮患而死於安樂也。

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4．短文先從正面論述__________，在列舉六位從卑微貧窮而成為聖君賢相的典型事例後，從理論上歸納了逆境對個人成才的重要性，接着又從反面論述__________，並由個人的成才規律推及到國家的.興亡，在基礎上顧理成章地得出全文的中心論點。

5．本文認為擔當大任的人必須經過艱苦生活的磨鍊，請你根據自己的認識，用個實例驗證這個觀點。

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參考答案：

1．①”他受到貧困（之苦“或”使……貧困“②奮起，指有所作為

2．D

3．“這樣人們才會明白因有憂患得得以生存，因沉迷安樂而衰亡”。或“這樣人們才會明白憂患（能激勵人勤奮）使人生存發展，享受安樂使人委靡死亡”。

4．生於憂患；死於安樂

5．要舉出具體恰當的實例支撐作者的觀點.

示倒1：越王勾踐卧薪嚐膽、矢志不移，終於打敗了吳國；

示例2：屈原遭流放，始有《離騷》問世。