《牽着母親過馬路》閲讀答案

無論是身處學校還是步入社會，我們時常需要做些閲讀題，而與閲讀題如影隨形的則是閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢？以下是小編幫大家整理的《牽着母親過馬路》閲讀答案，歡迎大家分享。

《牽着母親過馬路》閲讀答案1

牽着母親過馬路

①週末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親説：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便説：“我陪你去吧!”母親樂呵呵地説：“好，好，你去，你説買啥媽就買啥。”

②到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人羣匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提着菜藍，挨着我邊走邊談些家長裏短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴説。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽?

③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多麼熟悉的動作呀!

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班，學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上路。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽着手走到馬路對面。然後低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟着別人一起過……”

⑥二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔目的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭髮一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情愫。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她説：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼裏閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提着沉甸甸的魚……

1、第①段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第⑦段中寫“母親的眼裏閃過驚喜”。這兩次“喜”的原因各是什麼?

2、你認為第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什麼?

3、第⑥段敍説許多方面都發生了變化，惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫採用了什麼手法?在表達上有什麼作用?

4、第⑦段對母親欣喜的心情作了兩個生動的比喻，請再續寫一句，構成排比句。

母親的眼裏閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提着沉甸甸的漁網，像____________ 。

5、這篇文章寫得很感人，(1)你認為最使自己感動的內容是什麼?(2)你受到了什麼啟發或教育?

(1)感動的內容：

(2)啟發(教育)

參考答案

1、前者是看到兒子偕妻兒同家(看望自己)而高興，(或看到兒子一家同來看望自己而高興) 後者是覺得兒子懂得了事理而高興。(或看到兒子長大了，成熟了;自己的付出得到了回報)

2、“我”看到一個熟悉的動作。(或“我”看到年近花甲的母親“騰出右手，向我伸來”)

3、對比手法，突山母親愛子的感情之深。

4、“略”參考：像一個運動員面對金燦燦的獎牌;像一個老師面對成材的弟子……

5、“略” 例1：感動的內容：母親牽着“我”的小手過馬路，“我”牽着母親過馬路，這兩次牽手。(或：既寫了母親對兒子愛的呵護，也寫了“我”對母親的同報)

啟發(教育)：“誰言寸草心，報得三春暉”，要孝敬老人，父母，弘揚中華民族的傳統美德。

例2：感動的內容：母親對兒子的摯愛。時光雖然流逝，但她牽手的動作依然如此嫻熟。

啟發(教育)：母愛真是太偉大了，正是這樣偉大的母愛培養了一代又一代中華民族的優秀兒女。(角度自選，言之有理即可)

《牽着母親過馬路》閲讀答案2

①週末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親説：你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！我便説；我陪你去吧！母親樂呵呵地説：好，好，你去，你説買啥，媽就買哈。

②到菜場需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人羣匆匆而行。母親年齡大了，雙腿顯得很不靈便。她提着菜籃，挨着我邊走邊談些家長裏短，我寬容的耐心聽她訴説。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然愛絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽？

③穿過馬路，就是菜場了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來

④一剎那間，我的心靈震顫起來：這是一個多麼熟悉的動作呀！

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽着走到馬路對面，然後低下身子，一遍遍地叮囑有車來就別過馬路過馬路要跟着別人一起過

⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭髮一樣一一掠散，但永遠也抹不去__________。

⑦我沒把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取下籃子，提到手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她説：小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！母親的眼裏閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提着沉甸甸的漁網

1．根據你的理解，將第⑥段的最後一句補充完整，寫在段末的橫線上。

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2．文章抓拍了兩個不同時空中的牽手鏡頭，兩次牽手相映成趣，牽出了一片濃濃的親情。這兩個鏡頭分別是什麼？

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3．結合全文，對第②段中畫線句子的含義分析最恰當的一項是（ ）

A．寫出了母親寂寞孤獨，尋求精神寄託的苦悶心情，也寫出了我對母親的寬容和遷就。

B．寫出了母親倍感欣慰，渴望情感交流的激動之情，也寫出了我對母親的尊重和理解。

C．寫出了母親牽掛兒女，急於瞭解情況的關愛之情，也寫出了我對母親的感激和回報。

D．寫出了母親飽經滄桑，説話絮絮叨叨的急切心情，也寫出了我對母親的同情和熱愛。

4．根據第⑦段中加粗句子的特點，仿寫一個句子，要求前後語意連貫。

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參考答案：

1．愛子的情腸（不唯一）

2．我上小學時母親牽着我的手送我過馬路的鏡頭和我長大後陪母親買菜時牽着母親的手過馬路的鏡頭

3．B

4．示例：像一個老師面對成才的學生，像一個工人面對合格的產品。（不唯一）

《牽着母親過馬路》閲讀答案3

①週末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親説：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便説：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地説：“好，好，你去，你説買啥媽就買啥。”

②到菜市場需要走一段路，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人羣匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得不很靈便，走路怎麼也快不起來，她提着菜籃，挨着我邊走邊談些家裏的一些生活瑣事。人老話多，樹老根多，母親這把年紀，自然愛絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽？哪怕裝也要裝出個忠實聽眾的樣子才行。

③穿過馬路，就是菜市場了。母親突然停了下來，她把菜籃掛在臂彎，騰出右手，向我伸來……

④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多麼熟悉的動作呀！

⑤上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在紙廠上班。學校在城西，廠在城東，母親擔心我會出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牽着我走到馬路對面。然後低下身子，一遍遍地叮囑：“有車來就別過馬路”，“過馬路要跟着別人一起過”。

⑥二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石馬路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭髮一樣掠散，但永遠也掠不去的是她愛子的情腸。而她的兒子，卻對她日漸淡漠，即使幾月半載回來看她，也是出於一種義務，為了不讓別人指責自己忘恩負義，這不只是缺乏誠意，更帶着私心。

⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從母親臂彎上取下籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她説：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼裏閃過失望、閃過疑惑、閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提着沉甸甸的漁網……

25、請你根據“樹老根多”為第②段橫線處填寫合適的內容，限4個字。（2分）

26、請你在第⑥段橫線處為母親作一句準確的形象描寫。（2分）

27、第①段“年近花甲的母親”為什麼“喜不自禁”？第⑦段中“母親的眼裏”為什麼閃過驚喜？（4分）

28、第④段中“我的心靈震顫起來”的原因是什麼？（3分）

29、第⑥段敍説許多方面都發生了變化。唯獨母親牽手的動作依然“如此嫻熟”，這樣寫採用了什麼寫作手法？在表達上有什麼作用？（4分）

閲讀答案：

25、人老話多

26、示例：滿頭銀髮（或“皺紋滿面”）

27、看到兒子攜妻兒回家看望自己而“喜不自禁”；覺得兒子懂得了事理而“驚喜”。

28、“我”看到一個多麼熟悉的動作：小時候，母親也是這樣伸出手來牽着“我”過馬路。

29、對比手法；突出了母親愛子的感情之深。