塞翁失馬課外閲讀答案

導語：相信塞翁失馬這樣故事大家都聽過吧，下面是小編為大家收集整理的塞翁失馬課外閲讀答案，一起來看看吧。

閲讀《塞翁失馬》，完成後面題目。

塞翁失馬

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者有十九。此獨以跛之故，父子可相保。

1．解釋加粗字詞。

（1）人皆吊之________________

（2）丁壯者引弦而戰________________

（3）近塞之人，死者十九________________

（4）其馬將胡駿馬而歸________________

2．翻譯下面的句子。

（1）其子好騎，墮而折其髀。

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（2）此何遽不為福乎？

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3．選出加粗字意義和用法相同的一項（ ）

A．①人不知而不愠②馬無故亡而入胡

B．①此獨以跛之故②定神細視，以叢草為林

C．①馬無故亡而入胡②故又名“鬼市”雲

D．①其馬將胡駿馬而歸②其子曰：“不築，必將有盜。”

4．這則寓言故事的寓意是什麼呢？

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5．請寫出兩個與這則寓言故事寓意相關的成語、俗語或名言警句。

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6．我們通常認為：在學習中多提問題是個好習慣。讀了這則寓言故事再來討論這個觀點，你認為對於愛提問題的現象該怎樣理解才更全面呢？

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參考答案：

1．（1）安慰；（2）拉開、拿起；（3）十分之九；（4）帶領

2．（1）他的兒子喜歡騎馬，（從馬上）掉下來摔斷了大腿。

（2）這怎麼就不能成為一件好事呢？或：這怎麼就不是一件好事呢？

3．D

4．對待任何事物都要辯證地看，好壞、禍福在一定的`條件下是可以相互轉化的。（意對即可）

5．塞翁失馬，焉知非福；樂極生悲；否極泰來；因禍得福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（答案不唯一）

6．在學習當中，敢於提問是好事，但是還要注意自己要多動腦筋。如果不論問題大小難易都去問別人，以致成為了不願動腦筋思考問題的人，好事就變成壞事了。（意對即可）