感恩雨為題目的課外閲讀及其答案

感恩雨閲讀答案閲讀理解，是語文學習過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反覆完成閲讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是感恩雨閲讀答案，相信同學們完成後會有收穫。

感恩雨

①這是旱季裏最熱的一天，幾乎連續一個月沒有下雨。田裏的農作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已乾涸。看來在這個旱季結束之前會有好幾個農場宣佈破產了。我的丈夫説他的兄弟們每天要費很大的勁把水弄到田裏去，過了不久,我們只好開車到附近的水站運水，可很快嚴厲的配給制度讓每個人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會失去所有的一切。

②正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇蹟，也真正理解到了分享的意義。當我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴肅，一點也沒有平常走路時充滿孩子氣的橫衝直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費勁，他在努力保持平衡。進了樹林幾分鐘後，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續做三明治，想着不管比利在做什麼，他也都該做完了。

③然而過了一會兒，他又繼續緩慢而堅定地向樹林裏走去。這種行為持續了一個小時，他小心翼翼地走進樹林，然後往家裏跑。最後，我實在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他發現，因為很明顯，他身負重大使命，而且也不需要媽媽的過問。

④只見他把手掬成杯狀，小手裏捧着大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走着，以免灑了手中的水。在進林子後我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他並沒有避開。他有更重要的事要做。當我傾身窺伺時，我看到了一幕不可思議的畫面。

⑤幾隻碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一隻有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這隻公鹿並沒有嚇着比利，甚至在比利跪下時它也一動不動。我看到一隻小鹿趴在地上，很明顯它正承受着脱水和中暑的痛苦，它費勁地抬起頭舔着盛在我那可愛孩子手中的水。

⑥等到水被喝乾後，比利站了起來，轉身向房子跑去。我跟着他回到家，來到我們的儲水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時的杯子中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什麼不叫我幫忙的原因上星期他因為玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓。大約20分鐘後，他的手裏盛滿了水。

⑦當比利站起來準備往林子裏走時，我攔住了他。他淚眼汪汪地説：我沒有浪費水。説完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。

⑧我站在樹林邊，望着我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個生命。淚水順着我的臉龐掉在地上。然後，我突然間發現一滴、兩滴，接着越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。

⑨也許有人會説這只是一個巧合，並沒有真正的奇蹟，畢竟雨總是要下的。而我要説的是：那場雨救了我們的農場，就像那天我的兒子救了那隻小鹿一樣。

1、文章的開頭描寫農場天氣的乾旱有何作用?(3分)

2、文中正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個奇蹟，也真正理解到了分享的意義。這句話中的奇蹟指什麼，分享的意義又指什麼?(5分)

3、根據文意，回答下面兩道題。(6分)

(1)第③自然段為什麼説小比利向樹林裏走去時緩慢而堅定呢?(3分)

(2)請説出他身負重大使命，而且也不需要媽媽的過問。這句話的含意。

　4、請從下面兩題中選擇一條作答。(6分)

(1)這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢?請聯繫本文中心思想談談你的看法。

(2)根據文中的內容談談你對比利母親的`看法。

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1、(3分)作用：突出水的珍貴(1分)，從而反襯出小比利用如此珍貴的水來搶救小鹿的童真、善良和最美麗的心靈。(2分)

2、(5分)奇蹟指比利喂水給小鹿喝，在旁邊的大鹿能感受到他的好意，並沒有傷害他(2分)。分享的意義指比利與小鹿分享寶貴的，既幫助了小鹿，自己也獲得了快樂(3分)。

3、(6分)(1) 緩慢是因為他要保護手上珍貴的水(1分)，堅定是因為他覺得用這些珍貴的水營救另一個生命是非常值得的(2分)。

(2) 他身負重大使命是指比利用小手掬成杯狀運水營救小鹿的善舉(1分); 不需要媽媽的過問是因為小比利上星期玩弄水管而遭到處罰，得到了不能浪費水的教訓(1分)，並且他想獨立完成自己的事情(1分)。

4、(1)(6分)主角是比利(1分)，本文的中心思想是通過描寫比利用寶貴的水營救小鹿的過程(1分)，來突出比利童真、美好、善良的心靈(1分)，從而引導人們善待動物善待自然(1分)。比利的母親在文中起到側面烘托突出比利精神和推動情節發展的作用。(2分)

(2)(6分)文中的母親是一位關心孩子成長(1分)，又能充分尊重孩子，讓孩子學會獨立的聰明的母親(1分)(提觀點)。她沒有制止兒子運送寶貴的水(1分)，而是悄悄跟隨，弄清緣由(1分)，還為維護他美好的心靈，加入了營救的行列，讓兒子獨立完成救護工作(1分)，充分體現了她對孩子的關心、尊重。

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