《想和做》閲讀理解題及答案

想和做

①有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地説了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。

②我們瞧不起前一種人，説他們是“空想家”，可是往往讚美後一種人，説他們能夠“埋頭苦幹”。能夠苦幹固然是好的，但是隻顧埋着頭，不肯動動腦筋來想想自己做的事，_______。

③這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——説得不客氣一點——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞着石磨轉，永遠不會想一想為什麼要做這件事，為什麼要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什麼目的，有什麼意義，有什麼缺點，才漸漸想出節省勞力，提高效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面想，所以文化能夠不斷地進步。要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過着最原始最簡單的生活了。

④一事不做，憑空設想，那是“空想”。不動腦筋，埋頭苦幹，那是“死做”。無論什麼事情，工作也好，學習也好，“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的`，一定要聯結起來。

⑤想和做怎樣才能夠聯結起來呢？我們常常聽説“從實際出發”這句話，這就是想和做聯結起來的一條路。想的時候要從實際出發，就不能“空想”，必須去接近實際。怎樣才能夠接近實際？當然要觀察。光靠觀察還不夠，還得有行動。舉個例子來説，人怎樣學會游泳的呢？光靠觀察魚類和水禽類的動作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗，幾十次地試驗，才學會了游泳。如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來，自己還是不會游泳。這樣空想出來的“道理”其實並不算什麼道理。真正的道理是在行動中取得的經驗，再根據經驗想出來的。而且想出來的道理到底對不對，還得拿行動來證明：行得通的就是對的，行不通的就是錯的。

⑥一面做，一面想。做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。想和做是緊密聯結在一起的。

⑦無論什麼人，不管他怎樣忙，應該抽點功夫來想一想。想什麼？想他自己做過的事，想自己做事得到的經驗。這樣，他腦子裏所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。

1. 第②段橫線上填寫最恰當的一項是（B ）

A. 其實是需要批評的 B. 其實並不值得讚美

C. 自然並不值得贊同 D. 自然是需要批判的

２. 第①—③段針對生活中常遇到的兩種現象“空想 ”和“死做 ”展開論述，側重論述了 “死做”是不值得讚美的

３. 閲讀第⑤段，填寫下列空格

（1）畫線句運用了設問 的修辭方法，作用是 激發讀者的閲讀興趣，引發讀者的思考

（2）該段舉“學游泳”的例子，目的是論證想和做聯結起來需要從實際出發，既要有觀察，又要有行動

４. 關於本文的中心論點，下列理解正確的一項是（A ）

A. 想和做是分不開的，一定要聯結起來。

B. 從實際出發，是想和做聯結起來的一條路。

C. 想，要靠做來證明。

D. 無論什麼人，不管他怎樣忙，應該抽點功夫來想一想。

５. 在學校裏，有些同學很“用功”，學語文，就硬讀課文，學數學，就死記公式，效率卻不高。讀了本文，請你為他們提出合理的建議，並作一點分析。

要點：不能死讀書，要學會思考。