陳子昂別傳閲讀答案

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陳子昂別傳閲讀答案1

陳子昂字伯玉，梓州射洪縣人也。奇傑過人，姿狀嶽立，始以豪家子馳俠使氣。至年十七八未知書。嘗從博徒入鄉學，慨然立志。因謝絕門客，專精墳典。數年之間，經史百家罔不該覽。尤善屬文，雅有相如子云之風骨。初為詩，幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。

年二十一始東入鹹京，以進士對策高第。曾獻書闕下，時皇上以太后居攝，覽其書而壯之，召見問狀。子昂貌寢寡援，然言王霸大略，君臣之際，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陳子昂，地籍英靈，文稱偉曄，拜麟台正字。上數召問政事，言多切直。

屬契丹以營州叛，建安郡王攸宜親總戎律，台閣英妙，皆署在軍麾。時敕子昂參謀帷幕。軍次漁陽，前軍王孝傑等相次陷沒。三軍震，子昂進諫，乞分麾下萬人以為前驅。建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。子昂體弱多疾，激於忠義，嘗欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預軍謀，不可見危而惜身苟容。他日又進諫，言甚切至。建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。

及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。遂於射洪西山構茅宇數十間，種樹採藥以為養。恨國史蕪雜，乃自漢孝武之後以迄於唐為後史記，綱紀粗立，筆削未終，丁府君憂其中廢。子昂性至孝，哀號柴毀，氣息不逮。屬本縣令段簡貪暴殘忍，聞其家有財，乃附會文法將欲害之。子昂荒懼使家人納錢二十萬，而簡意未已。數輿與曳就吏，子昂素羸疾，又哀毀，杖不能起，外迫苛政，於是遂絕。年四十二。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．以進士對策高第

策：計謀

B．覽其書而壯之 壯：認為……壯美，讚賞

C．激於忠義 激：激勵

D．哀號柴毀 毀：因悲哀過度而損害健康

5．下列句子中，全都表現陳子昂“奇傑過人”的一組是（3分）

①至年十七八未知書

②雅有相如子云之風骨

③以進士對策高第

④地籍英靈，文稱偉曄

⑤乞分麾下萬人以為前驅

⑥天子優之，聽帶官取給而歸

A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．②④⑤

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．陳子昂曾經跟着的人進入地方學校，感情激昂地樹立志向。於是辭去了門客，專心研究古代典籍。

B．陳子昂狀貌醜陋短小，但是説起王道霸業這些遠大的謀略，君臣關係，非常激昂，從而贏得皇上的重視。

C．陳子昂第二次進諫的時候武攸宜沒有親自接見他，而是讓軍曹來聽他的意見，陳子昂知道意見不合，就閉口不言了。

D．陳子昂怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之後到唐代為止寫作為《後史記》，只粗略地確立了提綱就因父親去世而中止了。

7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。（5分）

（2）及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。（5分）

4．（3分）A（策：策問。從漢代起，皇帝為選拔人才舉行考試，事先把問題寫在竹簡上，叫策。應考的人按策上的問題陳述自己的見解，叫對策）

5．（3分）D（①此為缺點；③“高第”的意思是考中；⑥表現皇上對他的優待，不能體現“奇傑”）

6．（3分）C（是把陳子昂降為軍曹）

7.（10分）

（1）建安郡王（武攸宜）當時正在尋求英勇戰鬥的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯採納。（鬥士、素、謝各1分，大意2分）

（2）等到軍事行動結束以後因父親年老上表請求辭官回家侍奉，天子優待他，讓他保留官職領取俸祿回家（罷、乞、聽各1分，大意2分）

陳子昂別傳閲讀答案譯文：

陳子昂字伯玉，是梓州射洪縣人。傑出超過一般人，形貌卓立不羣，起初憑着有錢人家的子弟而行俠仗義恣逞意氣。到了十七八歲都沒有讀書。曾經跟着的人進入地方學校，感情激昂地樹立志向。於是辭去了門客，專心研究古代典籍。幾年之內，儒家經典、史書、百家之學的各種書籍沒有不看完的。尤其擅長寫文章，極有司馬相如和終軍的風度。開始寫詩，幽州人王適看到後吃驚地説：這個人一定會成為文章為世人所師法的人物啊！

二十一歲的'時候才向東進入京城長安，憑藉對策考中進士。曾經向皇帝上書，當時皇上（武則天）是以太后的身份攝政，看了他的奏書而讚賞他，召見他詢問情況。陳子昂狀貌醜陋短小人緣不好，但是説起王道霸業這些遠大的謀略，君臣關係，非常激昂。就下詔書説：梓州人陳子昂，山川獻上英俊才士，文才可稱光芒四射。就授予他麟台正字之職。皇上多次召見他詢問國家政事，他的話很多都很懇切率直。

屬國契丹憑藉營州反叛，建安郡王武攸宜親自主持軍務，朝廷裏的才俊，都參與到武攸宜麾下。當時皇上下詔讓陳子昂到武攸宜的幕府擔任參謀。軍隊駐紮在漁陽，前軍王孝傑等相繼陣亡。全軍震驚恐慌，陳子昂進諫，請求分出部下一萬人讓自己率領作為前鋒。建安郡王武攸宜當時正在尋求英勇戰鬥的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯採納。陳子昂身體孱弱經常生病，但是被忠義所激勵，曾經想奮力作戰來報答國士之遇。自己認為身為近侍的官職，又參與軍中謀劃，不可以看到危難卻愛惜生命苟且容於世上。過了幾天又進諫，語言非常切直盡理。武攸宜又拒絕了他，就改任他作為軍曹。陳子昂知道武攸宜與自己意見不合，就閉口不言擔任下級官吏，只是兼任掌書記罷了。

等到軍事行動結束以後因父親年老上表請求辭官回家侍奉，天子優待他，讓他保留官職領取俸祿回家。於是在射洪縣的西山建造了幾十間茅屋，靠種樹採藥作為供養。怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之後到唐代為止寫作為《後史記》，提綱粗略地確立了，寫作還沒有終了，因父親去世而中止了。陳子昂性格極為孝順，悲傷地呼號痛哭瘦損如柴，上氣不接下氣。陳子昂老家所屬縣的縣令段簡貪婪殘暴狠毒，聽説陳子昂家裏富有，就附會法律條文將要陷害他。陳子昂驚慌害怕讓家裏人交了二十萬緡錢，然而段簡心裏還不滿足。多次用車載着他去受審，陳子昂平常就羸弱多病，又因父親去世而哀傷損壞了身體，拄着手杖都不能起牀，外面又被苛政所逼迫，於是死去了。時年四十二歲。

陳子昂別傳閲讀答案2

陳子昂字伯玉，梓州射洪縣人也。奇傑過人，姿狀嶽立，始以豪家子馳俠使氣。至年十七八未知書。嘗從博徒入鄉學，慨然立志。因謝絕門客，專精墳典。數年之間，經史百家罔不該覽。尤善屬文，雅有相如子云之風骨。初為詩，幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。

年二十一始東入鹹京，以進士對策高第。曾獻書闕下，時皇上以太后居攝，覽其書而壯之，召見問狀。子昂貌寢寡援，然言王霸大略，君臣之際，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陳子昂，地籍英靈，文稱偉曄，拜麟台正字。上數召問政事，言多切直。

屬契丹以營州叛，建安郡王攸宜親總戎律，台閣英妙，皆署在軍麾。時敕子昂參謀帷幕。軍次漁陽，前軍王孝傑等相次陷沒。三軍震，子昂進諫，乞分麾下萬人以為前驅。建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。子昂體弱多疾，激於忠義，嘗欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預軍謀，不可見危而惜身苟容。他日又進諫，言甚切至。建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。

及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。遂於射洪西山構茅宇數十間，種樹採藥以為養。恨國史蕪雜，乃自漢孝武之後以迄於唐為後史記，綱紀粗立，筆削未終，丁府君憂其中廢。子昂性至孝，哀號柴毀，氣息不逮。屬本縣令段簡貪暴殘忍，聞其家有財，乃附會文法將欲害之。子昂荒懼使家人納錢二十萬，而簡意未已。數輿與曳就吏，子昂素嬴疾，又哀毀，杖不能起，外迫苛政，於是遂絕。年四十二。

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )

A.經史百家罔不該覽 該：應該

B.覽其書而壯之 壯：認為……壯美，讚賞

C.激於忠義 激：激勵

D.哀號柴毀 毀：因悲哀過度而損害健康

6.下列句子中，全都表現陳子昂“奇傑過人”的一組是(3分)( )

①至年十七八未知書 ②雅有相如子云之風骨 ③以進士對策高第

④地籍英靈，文稱偉曄 ⑤乞分麾下萬人以為前驅 ⑥天子優之，聽帶官取給而歸

A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.②④⑤

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )

A.陳子昂曾經跟着賭博的人進入地方學校，感情激昂地樹立志向。於是辭去了門客，專心研究古代典籍。

B.陳子昂狀貌醜陋短小，但是説起王道霸業這些遠大的謀略，君臣關係，非常激昂，從而贏得皇上的重視。

C.陳子昂第二次進諫的時候武攸宜沒有親自接見他，而是讓軍曹來聽他的意見，陳子昂知道意見不合，就閉口不言了。

D.陳子昂怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之後到唐代為止寫作為《後史記》，只粗略地確立了提綱就因父親去世而中止了。

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1) 幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。(3分)

(2) 建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。(4分)

(3) 遂於射洪西山構茅宇數十間，種樹採藥以為養。(3分)

參考答案：

5.(3分)A(該：完備)

6.(3分)D(①此為缺點;③“高第”的意思是考中;⑥表現皇上對他的優待，不能體現“奇傑”)

7.(3分)C(是把陳子昂降為軍曹)

8.(10分)(1)幽州人王適看到後吃驚地説：這個人一定會成為文章為世人所師法的人物啊!(3分，幽、必、文宗各1分。“文宗”譯為“文章宗師”亦可)

(2)建安郡王(武攸宜)當時正在尋求英勇戰鬥的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯採納。(4分，建安、鬥士、素、謝各1分。“建安”不譯者扣1分)

(3)於是在射洪縣的西山建造了幾十間茅屋，靠種樹採藥作為供養。(3分，構、養、定語後置各1分)

陳子昂別傳閲讀答案3

陳子昂別傳

陳子昂字伯玉，梓州射洪縣人也。奇傑過人，姿狀嶽立，始以豪家子馳俠使氣。至年十七八未知書。嘗從博徒入鄉學，慨然立志。因謝絕門客，專精墳典。數年之間，經史百家罔不該覽。尤善屬文，雅有相如子云之風骨。初為詩，幽人王適見而驚曰：此子必為文宗矣。

年二十一始東入鹹京，以進士對策高第。曾獻書闕下，時皇上以太后居攝，覽其書而壯之，召見問狀。子昂貌寢寡援，然言王霸大略，君臣之際，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陳子昂，地籍英靈，文稱偉曄，拜麟台正字。上數召問政事，言多切直。

屬契丹以營州叛，建安郡王攸宜親總戎律，台閣英妙，皆署在軍麾。時敕子昂參謀帷幕。軍次漁陽，前軍王孝傑等相次陷沒。三軍震，子昂進諫，乞分麾下萬人以為前驅。建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。子昂體弱多疾，激於忠義，嘗欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預軍謀，不可見危而惜身苟容。他日又進諫，言甚切至。建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。

及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。遂於射洪西山構茅宇數十間，種樹採藥以為養。恨國史蕪雜，乃自漢孝武之後以迄於唐為後史記，綱紀粗立，筆削未終，丁府君憂其中廢。子昂性至孝，哀號柴毀，氣息不逮。屬本縣令段簡貪暴殘忍，聞其家有財，乃附會文法將欲害之。子昂荒懼使家人納錢二十萬，而簡意未已。數輿與曳就吏，子昂素羸疾，又哀毀，杖不能起，外迫苛政，於是遂絕。年四十二。

4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）

A．以進士對策高第 策：計謀

B．覽其書而壯之 壯：認為……壯美，讚賞

C．激於忠義 激：激勵

D．哀號柴毀 毀：因悲哀過度而損害健康

5．下列句子中，全都表現陳子昂“奇傑過人”的一組是（ ）

①至年十七八未知書 ②雅有相如子云之風骨

③以進士對策高第 ④地籍英靈，文稱偉曄

⑤乞分麾下萬人以為前驅 ⑥天子優之，聽帶官取給而歸

A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．②④⑤

6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

A．陳子昂曾經跟着的人進入地方學校，感情激昂地樹立志向。於是辭去了門客，專心研究古代典籍。

B．陳子昂狀貌醜陋短小，但是説起王道霸業這些遠大的謀略，君臣關係，非常激昂，從而贏得皇上的重視。

C．陳子昂第二次進諫的時候武攸宜沒有親自接見他，而是讓軍曹來聽他的意見，陳子昂知道意見不合，就閉口不言了。

D．陳子昂怨恨國史雜亂，就從漢孝武皇帝之後到唐代為止寫作為《後史記》，只粗略地確立了提綱就因父親去世而中止了。

7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）建安方求鬥士，以子昂素是書生，謝而不納。

（2）及軍罷以父老表乞罷職歸侍，天子優之，聽帶官取給而歸。

答案：

4．A（策：策問。從漢代起，皇帝為選拔人才舉行考試，事先把問題寫在竹簡上，叫策。應考的人按策上的問題陳述自己的見解，叫對策）

5．D（①此為缺點；③“高第”的意思是考中；⑥表現皇上對他的優待，不能體現“奇傑”）

6．C（是把陳子昂降為軍曹）

7.（1）建安郡王（武攸宜）當時正在尋求英勇戰鬥的人，因為陳子昂平素是文士，拒絕他的意見不肯採納。

（2）等到軍事行動結束以後因父親年老上表請求辭官回家侍奉，天子優待他，讓他保留官職領取俸祿回家。