《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案1

比較甲乙兩個文段，完成24~28題。

[甲]於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受上賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；斯年之後，雖欲言，無可進者。

[乙]先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衞之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

27、結合文意，解釋下列句中加點詞的意思。（4分）

（1）能謗譏於市朝（ ） （2）臣之妻私臣（ ）

（3）以光先帝遺德（ ） （4）蓋追先帝之殊遇（ ）

28、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。

（2）此誠危急存亡之秋也。

29、下列句中“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（ ）（2分）

A、 臣/誠知不如徐公美 B、皆以/美於徐公

C、今齊/地方千里 D、先帝創業未半/而中道崩殂

30、下列對相關課文內容的分析，有誤的一項是（ ）（2分）

A．鄒忌以日常生活小事喻治國安邦之道，對齊王納諫，終使齊國大治。

B．曹劌勸諫魯莊公“取信於民”，終使弱小的魯國戰勝強大的齊國。

C．墨子巧言善辯，成功地勸阻楚王放棄攻打宋國的打算。

D．諸葛亮直言進諫，勸勉劉禪廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞。

31、勸説君主納諫，使之廣開言路，是甲乙文段共同的話題，但勸説方式各不相同，鄒忌採用了 的方式，諸葛亮採用了 的方式。受此啟發，我們學校的學生想建議校長開設“校長信箱”，假如你是學生代表，見到校長後，你將要説的話是： 。（不超過30個字）（4分）

32、進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。甲段中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。（4分）

參考答案：

27、（4分）每小題1分。

（1）在 （2）以……為私 （3）發揚光大 （4）特別優厚的待遇。

28（4分）每句2分。

（1）我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求於我，所以都認為我比徐公美麗。（這裏要翻譯出“私”：以……為私；“以”：認為；句子通順。）

（2）、這實在是危急存亡的關鍵時刻。（這裏要翻譯出判斷句以及“誠”：實在是；“秋”：時刻；句子通順。）

29、C 30、B

31、委婉勸説（口頭勸説，類比，隱喻，婉諫）；直接勸説（書面勸説，直諫）；言之有理即可。（前兩空每空1分，最後一空2分，共4分）

32、鄒忌：有勇氣，説話講究技巧，忠誠，有自知之明等；齊王：胸懷寬廣，虛心納諫，有富國強兵的願望等。（提示：此類題只要任選一角度，言之成理即可，但要注意必須簡潔連貫。）（4分）

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案2

甲 文

鄒忌入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

（節選自《鄒忌諷齊王納諫》）

乙 文

成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相説。公孫閈①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰不勝，田忌不進②；戰而不死，曲橈③而誅。”鄒忌以為然，乃説④王而使田忌伐魏。

田忌三戰三勝，鄒忌以告公孫閈，公孫閈乃使人操十金⑤而往卜⑥於市，曰：“我田忌之人也，吾三戰而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孫閈因令人捕為人卜者⑨，亦驗其辭⑩於王前。田忌遂走。 （《戰國策·齊策一》）

註釋：①閈：念hàn。 ②不進：指不再威脅到鄒忌。 ③曲橈：橈，念náo。曲橈，這裏指混淆視聽、羅織罪名。 ④説：念shuì，勸説，説服。 ⑤十金：當時齊國二十兩為一金。 ⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預測吉凶。 ⑦威：威懾，使恐懼而屈服。 ⑧為大事：這裏指造反。 ⑨為人卜者：幫人占卜預測吉凶的人。 ⑩驗其辭：驗證占卜者講的話。

11．解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）今齊地方千里 （2）能面刺寡人之過

（3）不相説 （4）田忌遂走

12．翻譯下面的句子。（4分）

（1）此所謂戰勝於朝廷。

（2）鄒忌以為然，乃説王而使田忌伐魏。

13．選出理解和分析錯誤的一項。（2分）

A．甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個詞的感情色彩相同，都是中性詞。

B．甲文中“戰勝於朝廷”的最直接的證據是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”。

C．戰功可以抹殺，事實可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實，事實本身是什麼是次要的，事實是由那些有心計的人來設計的。

D．讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌採用公孫閈的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方於死地而後快，這就是要加以批判的地方。

14．兩個片斷中的齊王表現出的性格特徵差異很大，試分別加以説明。（4分）

參考答案：

（二）

11. （1）土地方圓、疆土方圓 （2）當面指責、當面挑刺（3）同“悦”，喜歡、和睦 （4）逃跑、離開 （每題1分，計4分）

12. （1）這就是（所謂的）在朝廷上戰勝（敵國）。（2）鄒忌認為（公孫閈的計策）有道理，就勸説齊王派田忌去攻打魏國。（每題2分，計4分）

13.C （計2分）

14. 甲文中的威王是一位修明政治、善於採納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領，被鄒忌、公孫閈所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊塗一面。（每點2分，計4分）

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案3

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八足有餘，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰，“我孰與城北徐公關？”其妻曰：“君美甚，徐公何能度君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰；“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰；“臣誠知不如徐公芙。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以芙于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

1．本文選自《___________》，文章題目中“諷”的意思是_________

2．解釋下列劃線詞語在文中的意思。

①鄒忌修八尺有餘（）

②朝服衣冠（）

③私我也（）

④王之蔽甚矣（）

3．請就課文第二自然段的內容或寫法寫一段評註性的文字。

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4．面對妻、妾、客的不同程度的讚美，鄒忌從“不自信”劉“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質？

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5．威王一“善”，政局迥異，初時“門庭若市”，後來“無可進者”，請根據“無可進者”寫出“門庭若市”的反義詞語。“門庭若市”體現了威王的“廣開言路”，在我們學過的古文中，還有哪一篇文章也提到了“廣開言路”的問題？

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6．俗語説：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”從語言運用的角度，鄒忌的進諫引發了你怎樣的思考？

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參考答案：

1．《戰國策》或《戰國策.齊策》諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。（用含蓄的話勸説或指責）

2．①長，這裏指身高 ②穿戴 ③偏愛 ④受矇蔽，這裏的意思是因受矇蔽而不明。或：（受）矇蔽。

3．示例：內容方面，鄒忌能以自身為例，由家事巧妙地聯繫到國事，諷勸齊王納諫除蔽；寫法方面：把家事和國事進行類化，推己及人，以此達到諷勸的目的。

4．示例：不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，能正視自己。

5．“門可羅雀”或“門庭冷落”《出師表》

6．忠言不一定逆耳。在與同學、父母、師長等的交往過程中，在向對方提出意見或建議時，如果能講究説話方式，語言含蓄委婉，曉之以理，動之以情，那麼忠言完全可以順耳，從而使對方愉快接受。

（意對即可）

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案4

閲讀文言，回答問題。

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣。皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。

1. 解釋下列文言句中加粗的詞語。

（1 ）臣之妻私（ ）臣

（2 ）今齊地方（ ）千里

（3 ）聞（ ）寡人之耳者

（4 ）時時而間（ ）進

2. 用現代漢語翻譯下面文言句子。

由此觀之，王之蔽甚矣！

3.進諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。

參考答案：

1.（1）偏愛（2）方圓（3）使……聽到（4）間或，偶然

2.從這裏可以看出，大王受矇蔽很深啊。

3.例：我欣賞鄒忌，理由是鄒忌能夠從家庭小事想到國家大事，現身説法並且委婉地勸諫。我欣賞齊威王，理由是齊威王能夠善於聽取臣下的意見，並且馬上進行改革。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案5

【閲讀經典古文】閲讀下面【甲】【乙】兩篇文言文，完成後面題目。（13分）

【甲】於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

【乙】景公好弋，使燭雛主鳥而亡之。景公怒而欲殺之。晏子曰：“燭雛有罪，請數之，以其罪乃殺之。” 景公曰：“可。”

於是乃召燭雛，數之景公前，曰：“汝為吾君主鳥而亡之，是一罪也；使吾君以鳥之故殺人，是二罪也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是三罪也。”數燭雛罪已畢，請殺之。景公曰：“止。”勿殺而謝之。（劉向《説苑 正諫》）

註釋：弋：本指用帶着繩子的箭來射鳥，這裏指捕鳥。 燭雛：人名。 亡：逃逸。

23、解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）臣誠知不如徐公美 （ ） （2）能面刺寡人之過者（ ）

（3）時時而間進 （ ） （4）勿殺而謝之 （ ）

24、下列句中加點字的意義與用法相同的一項是（ ）（2分）

A、皆以美於徐公 B、四境之內莫不有求於王

使吾君以鳥之故殺人 是故所欲有甚於生者

C、臣誠知不如徐公美 D、數月之後，時時而間進

羣臣進諫，門庭若市 數之景公前

25、把下面的文言語句翻譯成現代漢語。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）以吾君重鳥而輕士。

26、鄒忌和晏子的勸諫為什麼會被國君接受？請從説話藝術的角度聯繫具體內容作簡要分析。

（3分）

27、我們在日常生活口語交際時，也應該像鄒忌和晏子一樣，注意對象和場合，文明得體地與人交流。請你選擇下面提供的情境中的一種，將你要説的話寫下來。（2分）

（1）週五晚上，你的好朋友張三約你到網吧上網，你會對他説什麼？

（2）政府花費大量的人力物力整治被嚴重污染的秦淮河，而某家餐館偷偷將大量污水排放到秦淮河，造成新的污染。假如你所在小組的同學對此做了大量的調查，並去勸止該餐館偷排污水的行為。你面對餐館老闆時將會説些什麼？

參考答案：

23、（1）確實、實在 （2）當面 （3）偶爾 （4）道歉（2分） 24、C （2分）

25、（1）由此（件事）看來，大王您受矇蔽的情況（就）嚴重了

（2）（會）認為我們國君把鳥看得比人命還重 （共4分）

26、言之有理，言之有據，即可。（3分）

參考答案：兩人都注意説話的方式，注意讓對方能夠接受。（1分）鄒忌以自身的情況為喻（例），推斷國君身邊的人給他帶來的矇蔽；希望國君廣開進諫之路以除蔽。晏子採用反話正説的方式，直陳國君這樣做的危害，使景公幡然醒悟。（1分）

27、開放性題目，無統一答案。注意對象、場合和文明得體，使對方能夠接受，即可。

（1）應陳述不能去的理由，委婉地規勸張三不要去。

（2）應擺事實，講道理，説話要對方易於接受。（2分）

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案6

鄒忌諷齊王納諫（13分）

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣 ，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王．四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：”善。”乃下令：“羣巨吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。” 令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

【小題1】解釋下列句中劃線詞語的意思。（4分）

（1）今齊地方千里 （2）王之蔽甚矣

（3）聞寡人之耳者 （4）時時而間進

【小題2】下面句子中與“皆以美於徐公”中的“於”字用法相同的一項是（ ）（3分）A．公與之乘，戰於長勺 B．萬鍾於我何加焉C．直通豫南，達於漢陰D．其受之天也，賢於材人遠矣;

【小題3】把下列句子翻譯成現代漢語。（3 分）

期年之後，雖欲言，無可進者。

【小題4】鄒忌成功説服齊王的故事，對我們今天的人際交往有什麼啟示？（至少寫出兩條）（3分）

答案

【小題1】（1）方圓 ，面積 （2）因受矇蔽而不明（3）使……聽到（4）間或，偶然 （4分）

【小題1】D（3分）

【小題1】一年以後，即使想要進諫，也沒什麼可説的了。（3分）

【小題1】① 説話要注意對象。② 説話要講究方式方法。③要委婉得體。或：我們在勸説他人時力求語言委婉，用語得體，充分尊重被勸説者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受意見。（只要説出兩點就可）（3 分）

解析【小題1】試題分析：（1）“地方”這是兩個詞語，不同於現在的含義，這裏“方”是方圓、面積；（2）蔽“這裏是動詞，因受矇蔽而不明（3）使動用法，使……聽到（4）“間”這裏讀“jiàn”，間或，偶然。

考點：這是對文言文實詞識記與理解考點

點評：識記和理解文言實詞的含義是文言文閲讀考查的重點之一。具體要求有準確理解實詞的常用義；辨別通假字及其本字，並解釋其意思；正確理解一詞多義在具體語言環境中的含義；準確理解古今異義詞的古義等。當然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學過的文言詞語的意思，聯繫上下文進行理解。

【小題1】試題分析：例句中“於”介詞，比；A，介詞，在；B介詞，對；C介詞，到；D介詞，比；所以選D。

考點：這裏是對文言虛詞的考查

點評：中考中對文言虛詞的考查主要集中在用法的考查上。這就要求在平時的學習中要對虛詞的用法多進行歸類和總結，掌握重要虛詞的一般分類，然後根據具體的語言環境判斷其準確含義。

【小題1】試題分析：翻譯句子要注意關鍵詞和古文言句式的調整，這裏“期年”“雖”等詞語翻譯要精準。

考點：這是文言文句子理解並翻譯考點

點評：翻譯文句是中考文言文閲讀必考題型之一。翻譯文句，應以直譯為主，意譯為輔。翻譯文句時要做到字字落實，要特別注意對關鍵詞語的把握，着眼於表達原句的意思，一般用對譯法、替換法、調整法、保留法、增補法、刪削法等辦法進行翻譯。

【小題1】試題分析：語言交際要注意説話對象，場合，方式方法，力求做到語言委婉，用語得體，充分尊重被勸説者，使之受得啟發、明白道理，從而愉快地接受建議。

考點：這裏考查學生聯繫實際與個性化感悟

點評：聯繫生活實際，個性化感悟是近幾年文言文中考種常見的題型之一，是課內文言文閲讀的拓展遷移。要求在理解文章內容、把握文章主旨及作者觀點態度的基礎上，能聯繫社會、生活的實際和個人認識，對文章做出評價，闡發個性化的有創意的閲讀。學生能扣住觀點，説出自己的感悟，並能聯繫生活實際，扣原文主題進行小結。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案7

閲讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成後面25—28題。(共14分)

【甲】於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王，由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

【乙】趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉。蚌合而拑其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸。’兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故願王熟計之也!”惠王曰：“善!”乃止。(12分)

[注]且：將要。蘇代;人名。惠王：指趙惠王。他將要攻打燕國。拑：通“鉗”，夾住。禽：通“擒”，捉住。

25、解釋下列句中加點的意思。(4分)

(1)羣臣吏民能面刺寡人之過者( ) (2) 今日不雨( )

(3)王之蔽甚矣( ) (4)故願王熟計之也( )

26、翻譯下面文言句子。(4分)

(1)此所謂戰勝於朝廷。

(2)兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。

27、文段理解。(4分)

這兩篇短文的共同點是設喻諷諫國君，甲文中的鄒忌諷諫齊威王時，先以 設喻，再拿齊威王的地位和自己作比較，最後得出“_____ ___ ______”的結論。乙文中的蘇代諷諫趙惠王時，也用了比喻論證的方法，這個比喻後來演變成一個成語，即___________ 。兩文中的國君都接受了臣子的規勸，一個“____ _”字就是明證。

28、鄒忌諷諫齊威王，蘇代諷諫趙惠王的目的`各是什麼?(2分)

參考答案：

25、(1)指出，指責(2)下雨(3)受矇蔽(4)仔細(4)

26、(1)這就是所謂在朝廷上戰勝敵國。(2)

(2)兩隻動物不肯互相放棄，一個漁夫就將它們一起捉住了。(2)

27、自己(被妻妾客人矇蔽);王之蔽甚矣;鷸蚌相爭，漁翁得利;善(4)

28、鄒忌是為了讓齊威王接受羣臣吏民的勸諫;蘇代為了讓燕惠王停止討伐趙國。(2)

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案8

鄒忌諷齊王納諫 （13分）

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妄畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

小題1:解釋下列文言語句中劃線的詞語。(4分)

（1）鄒忌修八尺有餘 （2）吾妻之美我

（3）臣之妻私臣 （4）期年之後

小題2:下面句中劃線詞意義完全相同的一項是（ ）(2分) A．時時而間進又間令吳廣之次所旁叢祠中B．臣誠知不如徐公美此誠危急存亡之秋也C．皆以美於徐公忠之屬也，可以一戰D．暮寢而思之 子子孫孫無窮匱也，而山不加增小題3:用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

小題4:常言説“忠言逆耳”，但從本文看，“忠言未必逆耳”。你從中得到什麼啟示？ (3分)參考答案：

小題1:（1）長，這裏指身高（2）以……為美 （3）偏愛 （4）滿一年

小題1:B

小題1:（1）這樣看來，大王您因受矇蔽而不明很深了啊。

（2）在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵裏的，可得下等獎賞。

小題1:忠言未必逆耳，誠懇勸告別人的話如果讓人聽起來很舒服，勸説效果會更好，我們要注意説話的方式和勸説的策略，語氣要委婉，有藝術性。

小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。比如“美”這個字。

小題1:A中“間”的意思分別為“間或”“暗中”。C中“以”的意思分別為“認為”“憑藉”。D中“而”的意思分別為“表修飾”“錶轉折”。

小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字，比如“蔽”“聞”等字。

小題1:本題是一道開放題。結合文章的內容言之有理即可。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案9

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

【乙文】

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衞之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。(《出師表》)

1.用“/”標示出下面句子的停頓。(僅標一處)(1分)

今齊地方千里

2.下列加點字詞語意義相同的一項是( )(2分)

A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內外異法也。

B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏

C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也

D. 孰視之，自以為不如 我孰與城北徐公美

3.翻譯下列句子。(4分)

(1)令初下，羣臣進諫，門庭若市。

(2)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

4.【質疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什麼?然而他們勸諫的藝術各有不同，你認為他們的不同表現在哪裏?。(3分)

5.【遷移拓展】勸諫是一門藝術，魏徵以“載舟覆舟”勸諫唐太宗，實現了“貞觀之治”;曹劌用“取信於民”勸諫魯莊公，打贏了“長勺之戰”。因為要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術等課程，為了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他(她)這樣説：(2分)

【答案】

1. (僅標一處)(1分)

今 齊 地/方 千 裏

2.C(2分)

3. (4分)

(1)命令剛下達，羣臣都來進諫，門前、院內像集市一樣。

(2)皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該(因在宮中或在府中)有所不同。(每小題2分)

4. (3分)

第一問：都希望他們的君主能廣開言路，接受意見。(1分)

第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己及君，現身説法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有極強的説服力。(1分)諸葛亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份。(1分)

5. (2分)

略。評分要點：注意稱謂、説話的語氣、分寸，符合情景內容即可。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案10

於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

1、解釋下列加點詞的意思。（2分）

（1）臣之妻私臣 （ ）

（2）皆以美於徐公（ ）

（3）羣臣吏民能面刺寡人之過者（ ）

（4）時時而間進 （ ）

2．漢語中有許多成語來源於古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。上文第二段就有一個這樣的成語，它是 ，意思是： 。（2分）

3．文中鄒忌先以切身經歷設喻，再將家事與國事進行比較，最後得出“ “的結論，使得齊王心悦誠服地採納了他的諫言。這以後齊王廣開言路，修明政治，取得了“

”的成效。（2分）

4、用現代漢語寫出下面句子的意思。（6分）

①令初下，羣臣進諫，門庭若市。

②能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

③燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

5、鄒忌勸齊王取得成功，他的勸説方式對我們今天的語言交際有什麼啟示？（2分）

參考答案：

1．（1）偏愛（2）比（3）指責（4）間或，偶然

2．門庭若市

3．王之蔽甚矣 戰勝於朝廷（燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊）

4、略

5．示例1：尊重被勸説者，委婉勸説，這樣才能使對方愉快地接受意見。

示例2：因身邊小事設喻説服別人，由己及人，以小見大，既讓人感到親切，又能將道理説得淺顯易懂，具有很強的説服力。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案11

①鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

②於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，巨之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

③王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進。期年之後，雖欲言，無可進者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

9．本文選自《 》，由 （朝代）的劉向編訂而成。 (2分)

10．用現代漢語解釋文中畫線的句子。（3分）

羣臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞

11．下列理解不恰當的一項是( )（3分）

A．本文第一段寫出了鄒忌能冷靜思考，不為奉承所迷惑。

B．本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。

C.本文第三段強調齊威王從善如流，善於納諫，使國內政治修明，體現本文主旨。

D．本文第四段從側面表現鄒忌的精明能幹，具有治國之才。

參考答案：

9．《戰國策》西漢（2分）

10．所有大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我過錯的，得上等獎賞。（3分）

11．C(3分)

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案12

鄒忌諷齊王納諫

《戰國策》

①鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公關?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美?妾曰：徐公何能及君也?旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美?客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。

②於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公關。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。

③王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

⒌解釋文中加點詞語。(4分)

①朝服衣冠： ②孰視之：

③皆以美於徐公： ④期年之後：

⒍把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

①由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文： 。

②能謗譏於市朝。

譯文： 。

⒎鄒忌見了徐公後，又窺鏡而1芻視暮寢而思之的行為反映了鄒忌怎樣的性格特點?(4分)

答： 。

⒏閲讀全文，説説齊國為什麼能在朝廷上戰勝別國?(4分)

答： 。

參考答案：

(一) (16分)

⒌ (4分)

①朝服衣冠：穿戴 ②孰視之：通熟。縝密,仔細,周詳

③皆以美於徐公：認為 ④期年之後：一年

⒍ (4分)

①譯文：從這件事看來，大王您受矇蔽太厲害了

②譯文：能在公共場所指責議論(我的過失)。

⒎(4分)頭腦清醒、善於思考、精明能幹、深謀遠慮。

⒏(4分)是因為鄒忌以自己的實際例子，來告誡威王要虛心納諫，對臣下友好，要賞罰分明，要親近向自己提建議的人，遠離光奉承自己的人，所以數月來提建議的人，宮中像集市一樣。一年之後想提也提不出了。威王的虛心納諫，是齊國戰勝於朝廷的關鍵。

20．解釋下面加點的詞。（4分）

（1）鄒忌諷齊王納諫刺 諷（ ） （2）臣之妻私臣營 私（ ）

（3）乃下令 乃（ ） （4）聞寡人之耳者 聞（ ）

21．用現代漢語翻譯期年之後，雖欲言，無可進者。這個句子。（2分）

譯文：

22．羣臣吏民進諫的三種方式依次是什麼？請用語文段中的詞語回答。（3分）

答：

23．請結合課文分析齊王是一個什麼樣的人。（3分）

答：

參考答案

20．諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉的規勸。 偏愛 於是否 使聽到（4分）

21．期一年以後，（人們）即使想進諫，也沒什麼要可説的了。（2分）

面刺； 上書；謗譏（3分）

23．齊王是一個為了修明政治，善於廣開言路，從諫如流，行動果斷的君王。（3分）

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案13

閲讀下面文言文，完成後面題目(每小題2分。共6分)

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也！明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。

於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

小題1:對下面語句中加點詞的解釋不正確的一項是( )

A．徐公來，孰視之孰：仔細

B．徐公何能及君也及：趕得上

C．羣臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責

D．能謗譏於市朝謗：誹謗

小題2:下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是( )

A雖欲言，無可進者雖人有百手，手有百指 B忌不自信，而復問其妾 嗚呼!其真無馬邪

C燕、趙、韓、魏聞之 孔子云：何陋之有。 D欲有求於我也 所欲有甚於生者

小題3:下列各項中，對文意理解分析不恰當的一項是( )

A．鄒忌從與徐公比美受矇蔽的遭遇中敏鋭地感覺到齊王受矇蔽的程度比自己更深。

B．齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵羣臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市。

C．鄒忌向他的妻、妾、客詢問他與城北徐公誰更美，三人都認為他比徐公美，但措辭上有細微的差別，由此體現三人與他有親疏遠近之別。

D．鄒忌將治國安邦的道理寓於日常生活瑣事中，有着高超的進諫藝術；同時，齊王也有勇於納諫的膽識和氣度。二人共同促成了齊國內政修明，不用兵就戰勝敵國的局面。

小題4:把第1卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)忌不自信，而復問其妾(2分)

(2)吾妻之美我者，私我也(2分)

參考答案：

小題1:D

小題2:A

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。

小題3:B

小題4:(1)鄒忌不相信自己(比徐公美)，又再次問他的妾。

(2)我的妻子認為我比徐公美的原因是偏愛我。

小題1:

試題分析：文言詞語解釋一般立意於考查重點實詞詞義、一詞多義現象、古今異義、通假字、詞類活用五種文言知識。特別是重點實詞詞義和一詞多義現象是此類題型考察的重點。近幾年也出現了對虛詞的解釋。中考文言文往往從課內出題，所以，題目前面的選文，實際上是良好的提示，學生不僅可以根據上下文語境對詞語的語境義進行篩選，而且，還可以通過熟悉的文章直接回憶起詞語的意義，這樣問題的難度實際上已經降低了。D項中謗：公開批評別人的過錯，不是誹謗的意思。

小題2:

試題分析：這是一道考查文言文中一詞多義的題型。一詞多義詞需要在日常學習中歸類記憶。A項中雖均為連詞，表假設，相當於即使；B項中其前者是代詞，他的，後者表反問語氣；C項中之前者是代詞，後者是結構助詞。賓語前置標誌；D項中於前者是介詞，介進對象，後者是介詞，表比較。

小題3:

試題分析：這是一道對文言文內容、文言文語言、人物形象綜合考慮的題型，需要對每一個選項進行一一分析，不能急躁，要細緻。選項B齊王接受了鄒忌的勸諫。下令鼓勵羣臣吏民進諫，數月之後，前來進諫的人讓朝庭門庭若市，在文章中的表述是令初下，羣臣進諫，門庭若市，應將數月之後改為令初下。

小題4:

試題分析：這是一道考查文言文翻譯的題型。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用留刪調換補的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。再有考生要特別留意。平時多讀一些文言文短文，可以積累語感。（1）句翻譯時要注意賓語前置，（2）句注意私譯為偏愛。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案14

文言文閲讀。（15分）

曹劌論戰（節選）公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”鄒忌諷齊王納諫（節選）（鄒忌）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

14、解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）⑴齊師敗績，公將馳之 馳： ⑵一鼓作氣，再而衰 再：⑶視其轍亂，望其旗靡 靡： ⑷能面刺寡人之過者 刺：⑸雖欲言，無可進者 雖：

15、翻譯下列句子。（4分）⑴彼竭我盈，故克之。⑵能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

16、根據選文內容，完成下面的填空。（2分）《曹劌論戰》（節選）第一段，敍述了 的經過；《鄒忌諷齊王納諫》（節選）第一段，鄒忌分析了 的原因。

17、曹劌指揮作戰，鄒忌委婉勸諫，結果怎樣？（4分）⑴曹劌指揮作戰的結果： ⑵鄒忌委婉勸諫的結果：

閲讀答案：

14、（5分）⑴驅車追趕 ⑵第二次 ⑶倒下 ⑷指責 ⑸即使

15、（4分）⑴他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。⑵能在公共場合議論（我的）過錯，讓我聽到的，可得到下等賞賜。

16、（2分）齊魯長勺之戰 齊威王愛矇蔽

17、（4分）⑴魯軍打敗齊軍，克敵制勝。 ⑵齊威王納諫，燕趙韓魏來朝。

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀及答案15

[甲]鄒忌修八尺有餘，鄒忌修八尺有餘，形貌昳麗。朝服衣冠窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”

明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”

於是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

[乙]太宗新即位，勵精①政道②，數引徵入卧內，訪以得失。徵雅③有經④國之才，性又抗直，無所屈撓，太宗與之言，未嘗不欣然納受。徵亦喜逢知己之主，思竭其用，知無不言。太宗嘗勞⑤之曰：“卿所陳諫，前後二百餘事，非卿至誠奉國，何能若是？”（選自《舊唐書. 魏徵傳》 ）

註釋：①勵精：振奮精神，致力於某種事業或工作。② 政道：施政的方略。③雅：素來 ④經：治理 ⑤勞：慰勞

1．解釋下列句中劃線的詞語。

（1）孰視之（ ）

（2）皆以美於徐公（ ）

（3）王之蔽甚矣（ ）

（4）思竭其用（ ）

2．用現代漢語翻譯下面的句子。

吾妻之美我者，私我也。

________________________________________________________________________________________

3．對兩位君主納諫時的描寫，[甲]文是“王曰：‘善。’”[乙]文中與這句話相對應的是____________

__________________。

4．鄒忌和魏徵作為大臣，向齊威王和太宗進諫的方式有什麼不同？

________________________________________________________________________________________

5．魏徵去世後，唐太宗為什麼會發出“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏徵沒，朕亡一鏡矣”的感概？

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

參考答案：

1．（1）同“熟”，仔細

（2）認為

（3）受矇蔽

（4）完，盡

2．我的妻子認為我漂亮，是偏愛我。（ “美”“私”等關鍵詞的翻譯正確，大意對即可）

3．（太宗與之言）未嘗不欣然納受（答“欣然”亦可）

4．不設統一答案。

示例：鄒忌向齊王進諫時，善於藉助生活中的小事，採用設喻、暗示等委婉講道理；而魏徵向唐太宗進諫時，盡其所能，知無不言，無所顧忌。（意思對即可）

5．不設統一答案。

示例：唐太宗非常思念和感激魏徵，因為魏徵不僅有才能，而且很正直，敢於講真話，是忠臣、賢臣，所以儘管有時説些逆耳忠言，也能深得胸襟開闊的唐太宗的器重和厚愛。（意思對即可）