初一語文閲讀記敍文專項訓練題和答案

閲讀記敍文一直是語文考試中的重點，分享了初一語文閲讀記敍文專項訓練題給大家，歡迎閲讀！

（一）別動世界上最美的那朵花

①温絲果特是一個美麗的英國小姑娘。她有着一頭金黃的捲髮，粉嫩的臉蛋上長着一雙大大的藍眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。她的嗓音柔婉甜美，非常動聽。她一笑起來臉上就像綻開了一朵花。街區的人都親切地稱她為“雷丁市的安琪兒”。

②雷丁市是伯克郡的一個轄區。那裏花木繁盛，風景如畫，氣候舒適宜人。經常有外地人來到這裏定居。這年春天，温絲萊特家的左鄰新搬來了一位老婦人一一珍妮芙太太。她是一個嬸婦，無兒無女，只有一個侄子，也不在身邊，固而顯得：衝孤單。大人們都很忙，沒有人願意在她家門前駐足片刻。老婦人卻吸引了温絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。温絲萊特的父母都是職業演員，忙碌是他們的生活常態。每天放學後，温絲萊特就會到老太太那裏去，和她玩一會兒。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。尤其是週末，老少兩人常常在一塊兒共享快樂的時光。③這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。

④有一次，珍妮芙太太問起了温絲萊特長大後最想做什麼。温絲萊特毫不猶豫地回答，像爸爸媽媽一樣做演員。不過，她要成為大明星，拿奧斯卡獎。珍妮芙太太一邊為小女孩梳頭，一邊讚許地點點頭。⑤在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。温絲萊特的脖子上長出了一個腫塊兒，足有鴿子蛋大小。父母急忙把她送到伯克郡最好的醫院治療。醫生説那是一個良吐腫瘤，尚處在早期，只要一個手術問題就解決了。不過，主刀醫生的手術排得太滿，温絲萊特的手術要在下一週進行。⑤温絲萊特回到家中，變得沉默自閉了。她不願去幼兒園，也不再去珍妮芙太太那兒。了，她害怕手術。一個黃昏，珍妮芙太太來到了温絲萊特的家。她問了問關於手術的一些情況，摸了摸温絲萊特的頭，鼓勵她堅強一些。接下來的兩天，珍妮芙太大再也沒有來過。温絲萊特有點想她了。可是，珍妮芙太大家的門一直緊閉着。

⑥温絲萊特的手術很成功。她在醫院療養了一週後，到了自己的家。可是，她依然沒有見到珍妮芙太太。兩天後的傍晚，温絲萊特放學回家後，欣喜地發現珍妮芙太大家的門敞開着！她三步並作兩步跑了進去。可是，她沒有見到珍妮芙太太。在房間忙着收拾東西的，是一個男子。仔細看，竟是馬休醫生——她手術時的主刀醫師！温絲萊特驚奇地問：“您怎麼會到這裏來？”馬體醫生説他是珍妮芙太太的侄子。温絲萊特於是急切地同珍妮芙太太到哪兒去了。馬休醫生的眼神黯淡下去，他輕聲説道：“她去世了！”

⑦原來，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為温絲萊特主刀後，便趕往柏克郡，找到了馬體。她向馬休提出一個建議，一定要按頸部皮膚的紋路橫向切口。因為温絲萊特脖子上的腫塊是豎着長的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術難度最低，風險最小。所以他顯出了為難的樣子。可姑媽不依不饒，非要他改變方案不可。她説：“如果刀口是縱向切的，那麼將來就會留下一道醒目的疤痕，她做大明星的夢想也就被這一刀給割掉了。”馬休醫生答應了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍。

②温絲萊特聽着，哭成了一個淚人??①時光的腳步永不停歇。轉眼，温絲萊特出落成了一個亭亭玉立的美貌女孩，順利地成為一名演員。憑藉世紀之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創造了電影史上的一個神話，並一舉獲得第用屆奧斯卡影后的桂冠。

1、第三段中為什麼珍妮芙太太感覺這個春天“異常明媚”？

【結合上下文】（2分）

2、選文第②段加線句子屬於什麼描寫？有什麼作用？（3分）

【環境描寫的'作用：自然環境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景如山川、湖海等自然景物）交代故事發生的時間、：地點及人物活動的空間，渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展；揭示文章主題。】

3、結合具體語境，分析下列加着重號詞語和句子的表達效果。（4分）

【1分析用了什麼修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應選擇有生命力的詞語進行。

2表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了??特點）或從正面和側面點評。

3深層含義（聯繫上下文、主題、作者意圖，藴涵有什麼道理、思想、感情等）】

（1）在早春的花草開始賣弄風姿的時候，不如意也悄然降臨了。．．．．

（2）温絲萊特聽着，哭成了一個淚人??．．．．．．．

4、第③段插敍了什麼內容？其作用是什麼？

【順敍作用：敍事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻；倒敍作用：造成懸念、吸引讀者，避免敍述的平板單調，增強文章的生動性；插敍作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。】（4分）

（二）最美的善舉

從第一次踏進這間病房時起，我便有些討厭3號牀那個陪牀的男人。男人姓蘇，四十出頭的樣子，穿一件皺皺巴巴的短衫，濃眉凹目，絡腮鬍子，看上去挺嚇人的。“絡腮鬍子”大大咧咧的，説話時聲帶像是安了喇叭，從不掩飾自己的喜怒哀樂。他非常愛吃肉，羊排、豬雜兒、紅燒牛肉是他食譜上的主角。尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋裏浸過一般。

每天中午只要一吃完飯，“絡腮鬍子”便毫不客氣地把挨着窗台的那個空牀據為己有，人往上面一躺，兩分鐘不到便鼾聲大作，給人的感覺這兒不是病房倒像是他的家。

同“絡腮鬍子”形成鮮明對比的是1號牀的那對母子，他們總是安安靜靜的。

1號牀的女人患乳腺癌，剛剛做了手術。她有兩個孩子，女兒讀高三，兒子上小學。她的男人只靠種地養些雞鴨掙生活。正值夏播季節，男人極少來探望，更多的時候只有那個十二三歲的男孩守候着母親。男孩很懂事，主動包攬了整個病房裏的熱水供應，每次有人幫他扶着母親去做檢查，男孩總忘不了説聲“謝謝”。

1號牀的桌上基本沒什麼水果，偶爾有個蘋果或一兩塊西瓜，母子倆也是推來讓去的。有時男人會從街上買點兒滷肉來，女人就埋怨他亂花錢，然後把大部分肉夾到孩子的碗裏。

一天，男人來探視時竟帶了一小袋炸蟬蛹來，黃燦燦、香脆脆的。男人給我和“絡腮鬍子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了滿嘴的香。尤其是“絡腮鬍子”，像發現了新大陸似的，一再懇求1號牀的男人幫自己弄點兒來。説在飯店裏吃過這東西，25塊錢一盤，卻沒這個新鮮。只要能幫着弄些來，願意按一元一個買他的。

1號牀的男人笑了笑，沒説什麼。

幾天後，1號牀的男人果然又弄了些來。“絡腮鬍子”如獲至寶，點過數，非要給對方27塊錢不可。1號牀的男人不肯收，“絡腮鬍子”便硬是把錢塞給了男孩，並且説就喜歡吃這口兒，只要是活的，有多少要多少。

1號牀的男人並沒在意，男孩卻把這話放在了心上。一到傍晚便跑到醫院後面的樹林裏去找，最多時一晚上竟能找到二三十個，“絡腮鬍子”總是照數全收。

有了這項收入，1號牀的餐桌上漸漸豐盛起來。中午時，男孩會為母親買上一個肉菜；晚上，再加一袋鮮奶。

這樣的日子持續了半個月。一天，男孩悄悄地告訴我，“絡腮鬍子”吃蟬蛹上了癮，現在有兩個小朋友在幫着找，他按2毛錢一個從小朋友手裏收來再賣給“絡腮鬍子”。

我驚訝於男孩的精明，也為他能找到這樣一個賺錢的途徑而高興。

婆婆出院時，我把親友送的水果、奶粉和罐頭之類的東西都留給了1號牀。起初1號牀的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。．．

後來的一天，我去醫院辦理醫保退款手續，從停車場出來，剛走了幾步，遠遠看到“絡

腮鬍子”手裏拎着一個塑料袋兒，徑直走進路旁的灌木叢中。等到走近，我才發現，他從塑料袋裏倒出的，竟是一堆兒蟬蛹！“蘇大哥，這??”他抬頭，見是我，尷尬地笑了笑：“買得太多了??”“那．．

你還買它幹嘛？”我疑惑地瞅着他。

“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。”我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的方式幫助1號牀的病友。那一刻，我的

心頭忽然湧起一股別樣的温暖?

1、選文題目中的“善舉”指什麼事情？為什麼説它是“最美”的？

【品味題目可以從：內容上、主題上、線索、設置懸念上等方面】（4分）

2、對下面句子中畫線部分進行簡要賞析。

【結合閲讀一第三小題】（3分）

尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋裏浸過一般。

3、選文用第一人稱來寫有什麼好處？

【第一人稱：親切，自然，真實，適於心理描寫，便於刻畫人物形象及性格特徵。第二人稱：便於情感交流。第三人稱：顯得客觀，不受時空限制，便於敍事和議論】（2分）

4、選文主要運用了欲揚先抑和對比的寫法，請就其中的一種寫法結合選文作簡要分析。（3分）

【對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現文章的主題。欲揚先抑和先揚後抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。】

(三)萍水相逢之美

①搬到這個小區已經一年多了，卻至今也沒有為我增加一個真正的熟人，更不用説朋友。就是鄰居，有時同乘電梯上樓，也只是點點頭，給出一個微笑而已。這個微笑就禮貌地拒絕了接下來的一切可能。待各自進了各自的家，那扇沉重厚實的防盜門就把我們徹底隔開，裏面的一切都成為祕密，被它嚴嚴實實地捂住。一個小區上千户人家，就這樣被封閉在各自的小格子裏。

②閒得無聊，在家泡茶枯坐，一抬眼就看見了牆上那幅畫。

③20多年前的樂山五通橋，秋天，風景優美。古老的小鎮，幾條逶迤的街巷被清澈的小河破開，隔河相望各自的另一半。沿河盡是千年古榕，濃蔭匝地。那些石板街面，雕花石欄，重重疊疊的飛檐斗拱和粉牆青瓦，都在榕樹嚴嚴實實的掩映中。我那時還是個小夥子，背了個當時流行的人造革馬桶包，沿着幾級石階走上苔痕斑駁的石砌高台。這裏是一個獨家小院，竹籬笆上爬滿牽牛花，院裏盛開着海棠，古雅裏透出生機的蓬勃。我按捺住一顆砰砰亂跳的心，叩響了門。開門的儒雅老者正是我想求見的大名鼎鼎的畫家李道熙，嘉州畫派的代表人物。我這次遊樂山，感覺不是期望的那麼好，心有不甘，便到了五通橋。仗着同是著名畫家的孫竹籬是我家鄰居，就斗膽來闖李道熙家。大感意外的是，李道熙以爽朗的笑聲和清香的“峨蕊”接待了我這個不速之客。談到興濃，他起身為我畫了這幅斗方，邊畫邊講授技法，簡直像要收我為徒。

④不完美的樂山之行在五通橋得到了加倍的補償。同時，李道熙的古道熱腸，更讓我在心裏對他和他的五通橋葆有了一份永久的記憶。

⑤前年春節，我和妻子去雲南景洪旅遊。返程飛機很晚，有半天的空檔，便去勐臘路的同慶號喝茶。這是景洪市中心一處頗令人注目的園林，熱帶風情中帶有江南元素。氣候宜人，環境雖然也是人造，但是感覺比此前看過的許多“原始”更養眼。加上有一個體驗式生產作坊，同樣一杯普洱，在這裏就讓人很樂意掏錢。服務員是傣家小妹扮相，清麗而乖巧，並且嘴甜。她介紹茶道，介紹普洱的生產工藝流程，還介紹她為之驕傲的老闆。我説，你把你的老闆説得那麼好，乾脆請他來讓我們見識見識。我本來是戲言卻被當真。結果，我們被請到老闆在樓上的辦公室做客。老闆的辦公室實際上是茶室，是小型的茶文化博物館。更讓我驚訝的是，老闆是一位還説得上年輕的美女，聰明而博學。名字亦如其人:鄧雅然。

（一）

1、因為有了温絲菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤單，心情特別舒暢。

2、自然環境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節的發展。

3、（1）運用擬人（或貶詞褒用），生動形象地描寫出花草炫耀風姿的情景。（2）運用誇張，突出表現了温絲菜特聽到珍妮芙太太不幸遭遇後極度悲傷的情感。

4、交代了珍妮芙太太勸説醫生改變手術方案的經過和遭遇不幸的情況；使文章內容豐富，情節起伏，突出了主題思想，增強了感染力。

（二）

1、“善舉”指“絡腮鬍子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號牀病友的事情；因為“絡腮鬍子”既幫助了身處困境的人，又使被幫助的人得到尊重，所以説他的善舉是“最美”的。

2、示例：用“啃”和“嘖嘖”寫出了“絡腮鬍子”吃相的不雅，用詞準確而生動；“像是剛從油鍋裏浸過一般”，用誇張的修辭手法，突出（強調）“絡腮鬍子”臉面油膩的特點。畫線句子傳神地表達了“我”對“絡腮鬍子”的厭惡之感。

3、給人以真實可信之感。

4、示例一：選文運用了欲揚先抑的寫法，先寫“絡腮鬍子”的粗俗，後寫他的善舉。這樣寫使文章內容更有波瀾，使人物形象更加鮮明。

示例二：選文運用了對比的寫法，如“絡腮鬍子”的粗俗與他的細心善良對比。“我”（的施捨與“絡腮鬍子”的善舉對比；“絡腮鬍子”的大大咧咧與1號牀母子的安安靜靜對比。等等）對比手法的運用，突出了人物形象和文章主題。

（三）

1、①難忘②旅遊中，偶然見到同慶號茶莊的老闆，受到她的盛情款待③榮幸④汶川地震後，接到多個僅有一面之緣的友人短信的問候（共4分。共4空，每空1分）

2、示例：此句以竹籬笆、牽牛花、茂盛的海棠花突出了主人居住的環境清幽古雅、充滿生機的特點（與古鎮的景色特點和諧一致）；同時襯托了主人儒雅、熱情好客的特徵。（共4分。共2個作用，每個作用2分）

3、示例一：題目高度概括了文章的內容並暗示了主題。本文記敍了作者與遇到的人或交往的友人之間的三次經歷，這些經歷都有萍水相逢的特點，畫家、老闆和友人與作者雖然短暫（或偶然）相逢，或僅有一面之緣，但都以他們的熱情和真誠感動了作者，讓他感到別樣的美好。作者以事件特徵和自己感受組成了標題，語言凝練含蓄，引人思考。

示例二：題目妙在高度概括了文章的主要內容並暗示了文章的主題。文章記敍了作者造訪畫家、偶遇茶莊老闆、地震後接到友人問候的短信的三次經歷，他們的短暫（或偶然）相逢、一面之緣，都有萍水相逢的特點。雖是萍水相逢，但對方都以熱情和真誠感動了作者，讓他體會到了一種温暖的美好情感。