《鏽損了的鐵鈴鐺》閲讀答案

　　鏽損了的鐵鈴鐺

　　宗璞

秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始.那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什麼，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明淨而豐富。

本來不用玉簪棒發出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個花園的信念：一個風鈴，在金銀藤編紮成的拱形門當中，從纏結的枝葉中掛下來。這風鈴很古老，是鐵鑄的，鐫刻着奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細鏈懸着，風一吹，就搖擺着發出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布穀鳥悠遠的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪着頭對準風鈴一啄，風鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。

“鐵鈴鐺!”孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神祕。

風鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的歎息。

勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的`小錘上。抱住那根細鏈。打鞦韆似的，整個鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的!他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高牆似的擋住他，什麼也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸説過.他的書桌已經夠遠，實驗室還更遠，在沙漠裏。沙漠是偉大的。

“爸爸!”勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園裏，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地搖着—簇簇有皺摺的小花帽。馬纓花到早上才有反應。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處己發黃，時間確實不多了。

“你在這裏!鐵鈴鐺!”勉兒上學時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想着它可能累了。

風鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩着一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺着，繼續發出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

“它把自己用得太過了。”紫薇是見過世面的。

好一陣，勉兒才邁步向學校走去。隨着他遠去的背影，風鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最後化為一聲歎息。不久，歎息也消失了，滿園裏瀰漫着玉簪花明淨又豐富的香氣。

勉兒從學校回來，走過花園，風鈴沉默着。那吊着小錘的細鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點動靜。他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

他沒有弄清到底發生了什麼事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，沒有一點聲音。

他是否像那個鐵鈴鐺.盡情地唱過了呢?

勉兒累極了，想帶着爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風鈴只懸在空中，小錘子不垂下來。他站在爸爸的書桌上，踮着腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙。鏈子和鈴頂粘在一起.鏽住了。

如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至於?

“它已經很古老了，總有這麼一天的。”媽媽歎息着，安慰勉兒。

花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑。玉簪花很快謝了;紫薇的縐邊小帽都掉光了;馬纓只剩了對稱的細長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

那隻鏽損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商。勉兒最後一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經過綠鏽、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。

1.怎樣理解第l3自然段“他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢”在文中的含意?(4分)

2.第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒後的各種情態，請結合全文回答這樣寫有什麼作用。(6分 )

3.請結合全文談談“鐵鈴鐺”在文中的意義。(6分)

4.請分析最後一段畫線句子的妙處。(6分)

答案：

1、答案：爸爸就像鐵鈴鐺那樣“盡情地唱過”，在艱苦的環境中忘我工作，透支健康甚至生命，體現了自己的人生價值。

解析：注意“鐵鈴鐺”在文中的象徵含義。

2、答案：草木被賦予了人的情感，形象生動，與前文草木沉睡和後文的草木惶惑的情態相呼應，烘托出緊張的氣氛，暗示爸爸命運的變化。

解析：以草木的情態襯托人物的心理，間接揭示爸爸的命運。

3、答案：鐵鈴鐺是全文的線索，實寫鈴鐺虛寫爸爸;鐵鈴鐺的命運象徵爸爸的命運;鐵鈴鐺寄寓了勉兒和爸爸之間的深厚情感。

解析：要結合文本理解其含義。

4、答案：以勉兒淚落鈴鐺這一生動形象的細節描寫收束全文;委婉含蓄地抒發了他對爸爸的懷念和傷痛之情;深化意藴，餘味無窮。

解析：從內容、結構上加以思考。