五年級語文上冊第二單元試卷

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到試卷吧，通過試卷可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。以下是小編整理的五年級語文上冊第二單元試卷，歡迎大家分享。

一、基礎知識

1、看拼音，寫詞語。（6分）

gàojièyòuhuòqǐqiúlǚtú

（）（）（）（）

jiǎojiébùróngzhìyí

（）（）

2、選擇正確的音、形、義。（9分）

（1）沮喪（jǔjǚ）挑撥（tiāotiǎo）眼瞼（jiǎnliǎn）

（2）辯辨爭（）（）論分（）（）認

濺踐實（）飛（）（）踏（）落

篷蓬帳（）（）鬆（）頭垢面（）車

（3）筋疲力盡（）

a、疲軟

b、疲乏

垂頭喪氣（）

a、東西的一頭向下

b、將近

受用不盡（）

a、完

b、全部用出

3、用橫線劃出並改正句子中的錯別字。（2分）

（1）松鼠乖巧、訓良，身體嬌健，非常敏婕。（）

（2）父親的教導讓我一生受用不近——通往廣場的路不只一條（）

二、比一比，再組詞。（4分）

誡（）鈎（）隱（）幕（）

械（）釣（）穩（）慕（）

三、詞的訓練。（6分）

1）、寫出同義詞：

小心翼翼———（）筋疲力盡———（）

2）、寫出反義詞：

節約——（）愛慕——（）推遲——（）平靜——（）

四、補充詞語。（3分）

（）的湖面（）地拌動（）的教育

（）的漣漪（）地操縱（）地擺動

五、根據意思寫出成語，再選擇一個詞語造句。（4分）

1）非常留戀，不忍分離。（）

2）形容情緒低落，失望沮喪的樣子。（）

3）（人、馬、車、船等）前後相連，連續不斷。（）

4）像星星似的羅列着，像棋子似的分佈着。形容多而密集。（）

六、快樂閲讀。（22分）

（一）後來，我計劃舉辦一次大型時裝展，但在離展出只有十三天的時候，縫紉（rènrènɡ）姑娘們在另一家時裝店的挑撥（bōbó）下，跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢看來我的時裝展不得不推遲了不然就只有展出未縫成的衣服了對呀我為什麼不可以搞一個不是成衣的時裝展出呢

時裝展如期開幕。這真是一個與（yúyǔ）眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子，有的只有一隻袖子，有的還只是一片布樣。（）我們展出的時裝不是成衣，（）從中仍然可以看出這些時裝縫成後的顏色和（式試）樣。這次展覽，激發了顧客的興趣，前來訂貨的人絡繹不絕。

1、劃去文中括號裏不正確的讀音或字。（2分）

2、在文中第一自然段的.空白處加上標點符號。（2分）

3、在文中括號裏填上恰當的關聯詞。（1分）

4、文中第二自然段中的破折號的作用是（）。（1分）

A、用於聲音延長的擬聲詞後面；

B、用於行文中解釋説明的部分；

C、用於話題突然轉變。

5、這兩個自然段主要講了什麼？由原來的開不成時裝展到時裝展獲得成功，你想到了什麼？（3分）

（二）古希臘的佛裏幾亞國王葛茅士以非常奇妙的方法，在戰車的軛（è）上打了一串結，他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將繩結打開。這時，亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛茅士繩結前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。後來，他果然一舉佔領了比希臘大五十倍的波斯帝國。

一個孩子在大山裏割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫院在遠處的小鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割掉受傷的腳趾，然後，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐館應聘做鐘點工。老闆問：“在人羣密集的餐廳裏，如果你發現手上的托盤不穩，即將跌落，該怎麼辦？”許多應聘者都答非所問。這位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最後，朋友成功了。

亞歷山大果斷地用劍砍斷繩結，説明他捨棄了傳統的思維方式；小孩子果斷地捨棄腳趾，以局部的犧牲換取了生命；服務員果斷地把即將傾倒的托盤倒向自己，保證了顧客的利益。即使遇到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。

成功往往藴含於取捨之間。不少人看似素質很高，但他們因為難以捨棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅在於抓住了一兩次被別人忽視的機遇，而機遇的獲取，關鍵在於你是否能在人生的道路上作出果斷的取捨。

1、寫出下列詞語的同義詞。（3分）

捨棄—（）果然—（）果斷—（）

2、短文講了哪三個小故事？用小標題概括出來。（3分）

3、這篇短文説明了什麼道理？（2分）

4、亞歷山大劍砍繩結，説他是“捨棄了傳統的思維方式”。想一想，用傳統的思維方式會怎樣呢？（3分）

5、孩子果斷地“割掉中毒的腳趾”。你認為他這樣處理正確嗎？如果是你，會這樣做嗎？為什麼？（2分）