山東教育出版社八年級暑假生活指導答案

一、(一)氣概 遷徙 鞭撻 緋紅 遐想 蒼茫 奧祕 褪色 憔悴 禁錮 惆悵 狼藉

(二)略

二、(一)1.支持 2.微博 3.劣質

(二)房價低，容易安家;工程建設好，平安放心

三、(一)比喻環境嘈雜，秩序混亂

(二)貶義褒用，見人，蛇落荒而逃

(三)風從洞出來

四五、略

六、(一)釀酒缸缸好， 養豬頭頭大， 人多，病少，

釀酒缸缸好做醋， 養豬頭頭大老鼠， 人多病，

(二)可， 可， 可，

米， 雞， 魚， 銀，

七、略

八、爛柯人，聞笛賦，垂釣碧溪上，乘舟夢日邊都用了典故

九、略

欣賞與閲讀

一、(一)傲雪凌霜，敢為花先開，清瘦明麗，傳報春信

讚美，讓這種品質永留世間的願望

(二)略(擬人，其經歷艱難匯入大海，作者想一展志向

(三)略(一個是思歸圖，一個落日圖，都有豐富內涵

(四)超凡脱俗。不染世俗，不懼寒風，寧死不屈，不改自身清香

二、晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。後來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食(草籽小蟲)。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是温順。忽然,烏鴉銜了一隻孩子飛走了。

2、生於憂患，死於安樂

(二)1、陰森森的峭壁直立天空，連接紅霞;孤零零的山峯高高聳立，遮擋太陽;幽邃的山洞裏掩藏着白雲;深深的溪谷旁青草叢生，綠樹紛披。

溪流的淙淙聲，鳴蟬的吟唱聲，雲鶴的叫唳聲，猿猴的哀啼聲，交織在一起，“英英相雜，綿綿成韻”，組成了優美的山林交響曲

2、寫大自然展現作者對自然自由的嚮往，生命的讚頌，對功名的摒棄

(三)不分敵我，忘記本性

(四)商人許金不酬，失信於人，遭滅頂之災

漁者財迷心竅，見死不救，圖一時之快

三、(一)1、綠背黃紋的`鳥，重複纏綿;山雀，短促嘹亮;鷓鴣，忽斷忽續2、山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受

3、少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢4、憧憬自然，讚美生命，謳歌自由(二)1、更貼近人們的生活，體現書的重要性。2、只有思想充實、高尚，才不會感到孤獨。 萬物都會變化，惟有書是亙古的。3、4、略(三)1、正直 性子急 有正義責任感2、伏筆做鋪墊;吸引讀者的興趣。3、他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用”誇張，生動直接地讓人感受到或體會到 華大夫的高明醫術。4、略(先總後分，環環相扣

表達與交流

一(一)略(鋪墊反擊

(二)略(比喻

二――七略

八、太重視眼前，而忽略了長遠

【數學答案】

P27雙基導航 一1――7、眾數 √S? 標準差 波動 乙 4元 6元 乙 2 X≠3

8、(1)M-N (2)A-B (3)3XY-3Y?

9、10、3 3 1

11、略 真命題

二、1――6、A A D D B D

三、略

四五、過程略 X+2 12：X X=1 (：看成比號)

六。、(1)144°

(2)3

(3)甲的平均數8.3，中位數7 乙

(4)乙 (注：甲校成績統計表中填一

七、(1)GO=HO EO=FO∴平行四邊形

(2、3)菱形

(4)∵ADBC正方形

∴△AGO≡△DEO

∴∠AGO=∠DEO ∠GOE=90°菱形

∵EO=GO∴正方形

八、(1)能 作AD的平行線MF

∠MFN=∠DAB=90=∠B FM=AD=AB

在四邊形BCMN,ECMO,,∠C∠NMC公共角

所以其他兩個角相加180

得∠AEC=∠MNB 全等 ∴相等

(2)證明：∵∠A=90,AB=AC∴∠ABC=70

∵AE=BE DE⊥AB ∴BD=AD≠0.5AC

∴BD≠DC ∴。。。。。。。。。

P31 雙擊導航 一、1、略

2、√20

二、C C B

三、過程略 得1

2(1)過程略 得2X+8

(2)略(代A求B)

3、略

4、(1)a=15 b=0.16

(2)20÷50×360°=144°

(3)略

5、證明：AB=AC,∠DCA=∠B=60，∠BAE=∠CAF

∴全等 BE=CF

P34能力挑戰1、2、AC

3、設步行速度X，騎車3X

0.5:X+1:3=(0.5+2×3):3X

X=5 3X=15 答：。。。。。。

4.過程略 化簡得1：(a+b)=1：(a-1)

代a=2得1

5、(1)略【證CFB、BEA全等(還是要依靠四邊形內角如P29八、(1))

(2)略(提示：做HN⊥ND，EM⊥CD證全等三角形

(3)略

【英語答案】

P37 生活英語A Park Mcdonald ? Wet Paint

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