小學語文四年級上冊第四單元試題
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語文是最重要的交際和學習工具,如果語文學不好,其他學科也會大受影響;同時,語文又是提分最慢的一科。不妨看看小學語文四年級上冊第四單元試題,以下僅供參考!
一、積累展示。
1.詞音連線。
脖頸 tǎnɡ ruò
欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ
抓癢 qī wǔ
供養 bó jǐnɡ
漣漪 lián yī
2.看拼音,寫詞語。
zǎo cān
pí qì
xìnɡ ɡé
dūn xià
3.補全詞語,再寫一個帶有相同字的成語。
望子成( ) 羣( )無首
如( )添翼 調( )離山
天( )行空 汗( )功勞
4.給多音字注音並組詞。
角
________( )
________( )
惡
________( )
________( )
5.根據課文內容填空。
(1)鵝的高傲,更表現在它的________、________和________中。
(2)它________,一連就是________,非把老鼠等出來 !
(3)你見了絕不會________它,它是那麼________、________!
(4)在本單元的學習中,我認識了________的白鵝,具有________派頭的白公鵝,性格________的貓,像________一樣偉大的母雞。
(5)請給下列詞語分類。
①從容不迫
②架子十足
③屏息凝視
④生氣勃勃
⑤慢條斯理
⑥如怨如訴
描寫白鵝的:________________________
描寫貓的:__________________________
描寫白公鵝的:_____________________
描寫母雞的:________________________
6.請你展開想象,把下面看似毫不相干的詞語,分別寫成各具特色的句子。
(1)桃花 河水 笑臉
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(2)星星 草地 孩子
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二、閲讀天地。
1.課內閲讀。
它要是高興,能比誰都温柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰説多少好話,它也一聲不出。
(1)解釋下列詞語。
豐富多腔:________________________
變化多端:________________________
(2)選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪:________時和________時的.不同表現。
(3)從選文畫“________”的句子中,你體會到什麼?
2.課外閲讀。
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那一年,我領着女兒到農村去,恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。
母雞趴在草筐裏的雞蛋上,傾注着自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋殼裏面用力地啄殼的聲音,“嗒,嗒嗒……”那聲音雖弱小,卻震撼着人心。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裏面鑽了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼的上端已經露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”幾分鐘過去了,那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個硬殼,想去幫雞雛。
一旁的老大娘一把攔住了女兒,説:“孩子,別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它。”
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最愛自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中説的這句話那樣平凡,而其中藴含的道理卻讓人深思。
(1)給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)本文主要寫了________的事。
(3)“冷酷”加了引號是因為 。
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(4)大娘的話裏藴含着什麼道理?生活中類似的例子也有很多,請你用自己親身經歷的事來説明本文告訴我們的道理。
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三、習作樂園。
同學們,你們喜歡什麼小動物呢?是調皮可愛的小狗,是小巧玲瓏的鳥兒,還是温順美麗的小金魚?選擇自己的最愛介紹一下吧!要注意抓住其特點,寫得具體、生動。不少於300字。
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