大班健康優質課教案及教學反思《中國功夫》

作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班健康優質課教案及教學反思《中國功夫》，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、對武術有濃厚的興趣，發展動作的協調性、力量等。

2、用自己喜歡的方式，嘗試學習簡單的武術組合動作。

活動準備：

經驗準備：會武術的基本動作。

物質準備：

音樂《中國功夫》、課件、武術祕籍（動作圖解）。

活動過程：

一、開始部分：

導入：猜猜我這身打扮是要做什麼呢？原來，我在練中國功夫。想看我露一手嗎？（教師表演武術操）

二、基本部分：

（一）初步感受學習

1、老師的功夫怎麼樣？其實我的師傅更厲害。你們認識嗎？她就是我們幼兒園的武術老師。

2、幼兒經驗展現

（1）他們做了些什麼動作？你喜歡哪個動作？幼兒模仿，老師講解指導基本動作，重點：站姿、掌法。

（2）看了這些中國功夫，你們感覺怎麼樣？

（二）自主分散學習

1、出示武術祕籍，引導幼兒分組學習。

2、分層次加大學習難度，引導幼兒自主學習武術動作。

（1）照祕籍自由學動作。

（每一本祕籍上有幾個動作？都是些什麼動作？比劃一下，老師規範動作。怎樣做才有力度？啟發幼兒發出聲音。）

（2）聽音樂做動作。

（試試看，和着音樂把四個動作連起來變成一套動作。）

（3）按音樂節奏將四個動作連起來變成一套動作。

（4）練習掌握好換動作的時間，使一個組的.動作達到整齊。

（三）鞏固新知

（大班幼兒已有了一定的競爭意識，通過比賽，幼兒的競爭及團體意識得到了鍛鍊。）

召開武林大會（小子們練得很不錯，究竟誰來當武林盟主呢？乾脆來比一比！誰做的最整齊，最有精神，動作最有力，誰就是武林盟主！）

第一回合比一比看哪一派動作最整齊

第二回合比整齊、有力。第一名的就是武林盟主。

結束部分：觀看課件，小結。

教學反思：

本次活動我是這樣設計的，我先出示武術的圖片（刀、棍、劍、拳等）問，圖上的在幹什麼？你看到過嗎？在哪裏？以此來引題。幼兒積極性很高，本身孩子們就是好動的，也在電視中看過，平時也模仿過。因此活動中幼兒對中國功夫產生極大的興趣，體驗到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節課下來孩子們能完整的學唱歌曲了。"屈。老師。教。案網出處"但是我還讓幼兒在學唱歌曲、理解歌曲的基礎上，能用動作表現歌曲內容，沒有得到很好的解決。《中國功夫》，這是一首成人歌曲。通過學習讓幼兒瞭解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

一、雖然幼兒事先有一定的經驗但還不夠豐富

二、幼兒沒有充分理解歌曲內容，因為是成人歌曲，歌詞較難理解，我沒有很好的解釋和引導，幼兒是強化學唱的。

三，整個活動也沒有提升幼兒的經驗，活動中，沒有給幼兒思考的餘地，我在唱時有意無意把自己的動作流露出來，以至動作單一，只是重複自己原有的動作。而我也沒有及時去引導。其實這跟我自己有關係，音樂我是個弱智。還有活動中也沒有關注個別幼兒，只為了大多數，沒有去理會他。這也是本次活動的缺點。