中班健康教案及教學反思《健康日》

作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的中班健康教案及教學反思《健康日》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1.初步瞭解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。

2.閲讀圖文標記，知道健康日的具體日期，協商分配工作，嘗試和大家一起製作健康日的宣傳欄。

3.願意向大家宣傳健康知識，嘗試設計健康日的宣傳用語。

4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備

1.準備製作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

2.師生與健康日有關的一些資料。

活動過程

一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象。

1.教師念謎語，幼兒猜測。

2.教師在黑板上畫出五官的形象。

二、討論五官的重要，引出健康日。

1.師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什麼重要的作用？

2.師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

三、閲讀圖文，瞭解健康日的由來。

1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，並鼓勵幼兒閲讀，告訴幼兒這是健康日，啟發幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選牀什麼日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

2.教師小結。

3.帶領幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。

四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。

五、組織幼兒討論，加深認識。啟發幼兒設計健康日宣傳欄。

活動反思

在課前，我準備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的`瞭解。以猜謎的方式引發幼兒的學習的興趣，並積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認識，我組織了幼兒進行討論，但沒有完全激發他們討論的積極性，以至於討論時間很短，討論得不夠深刻。最後，組織幼兒每組設計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應提供給幼兒更多發言的機會，擴大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。