教育孩子的法寶有哪些

1、第一大法寶：愛

父母、長輩、師長與孩子之間，愛是最大法寶。有彼此之間的愛作為聯繫紐帶，一切矛盾均較易化解；反之，即會徒增矛盾。只有當孩子體會到父母、長輩和師長的愛時，他們才會真正信任他們，也才願意聽從他們的教誨。如果沒有愛，教育就缺少了最基本的基礎，也就很難教好孩子了！

所以，無論是父母、長輩、師長，請給予您的孩子或學生足夠的愛，當你愛他們時，他們回報給你的一定會讓你吃驚。子曰：有教無類，這個世界從來沒有壞孩子，從來沒有不能教的孩子，只有被誤導或荒廢的孩子。愛，是進行一切良好教育的基礎。

2、第二大法寶：榜樣

對孩子來説，最好的教育方式不是別的，就是榜樣。我們知道，小動物在出生後的生存技能，都是從他們父母兄弟姐妹那學到的。人是高級動物，對人影響最大的不是課堂上學到東西，而是生活中的一點一滴的浸染。正所謂“近朱者赤近墨者黑”，絕大多數人，一生最大的影響往往都來自於他們的父母、長輩或師長等身邊的人。所以，自幼他們身邊的榜樣對他們來説就至關重要了。

幼年的孩子最善於模仿，客觀上父母等最親近的人，就是他們最早的模仿對象，就是他們的榜樣。他們從出生睜開眼那一刻起，就已經開始學習、模仿。所以，孩子往往是父母的一面鏡子。

基於此，OK君認為，父母、長輩和師長給孩子樹立什麼樣的榜樣，那麼孩子就會學成什麼樣的人。著名作家劉墉曾在其著作中説，為了教育他的孩子，在孩子出現的時候，哪怕是裝他也要裝作在讀書，他以此來培養自己孩子的讀書習慣。

當我們的孩子身上出現一些不好的東西時，作父母的首先該審視的就是自己，看看是不是自己給孩子作了壞榜樣。所以，OK君認為，榜樣是在教育中僅次於愛的第二重要的事。為了教育好孩子，請先注意自己的一言一行一顰一笑，要先給孩子樹立一個好的榜樣，孩子才能學習好榜樣。

3、第三大法寶：平等

這個世界從不曾有絕對的平等，一切平等都是相對的，若沒有選擇一個視角，那麼世間一切平等之平都不平，一切平等之等都不等。舉個簡單的例子，機會平等的情況下，勤勞和智慧的人一定會比懶惰和愚蠢的人能取得更大的成就，能獲得更多的資源，所以在絕對掌握資源方面最終就必然出現平而不等。然而，如果我們刻意將兩者的資源分得相等，那麼其結果是二者必然機會不平，如此即成了等而不平。

事實上，所謂的平等，是在某個視角下追求的某種客觀條件下的平或等，這種平等必有前提，且結果必然不可能絕對平而等之。

那麼，既然世間不存在絕對的所謂平等，那我們這裏又談的是什麼平等呢？

此處所謂平等，是父母、長輩、師長與孩子在人格上的平等，即無論是父母、長輩或師長，都應對孩子有足夠的尊重。這種尊重對孩子的影響不僅僅是他的自尊心，更是引導他要對別人充分尊重。在這個世界上，只有彼此尊重才能有和睦的相處，更和諧的世界。

某種程度上説，對孩子的尊重，也是在給孩子作榜樣。而且，只有這種平等與尊重融入到孩子們的血液中、精神中，他在人生中才會足夠尊重別人，那麼這個社會才能更加公平。

當然，這裏並不是説尊重、平等就是要縱着、慣着，嬌縱孩子的結果這裏不必多説大家也都知道。所以，尊重、平等不等於嬌慣和縱容。相反，在某些時候，家長在某些方面還必須有強制性，但這種強制性不應該以人格的壓制為基礎，而應該是溝通與共識下的強制。之所以這麼説，是想強調，在很多時候，只有強制的刻苦才能練就童子功，才能在很多領域取得突破。譬如鋼琴、體操、跳水等都需要自小練習的童子功，這些都必須進行強制性訓練。

在OK君看來，充分尊重孩子，充分認識到彼此人格平等的重要性，對教育孩子具有非常重要的意義，所以平等被放在第三大法寶的位置。

4、第四大法寶：空間

任何人都需要空間，哪怕是個孩子。在OK君看來，當孩子有了自我意識後，就該在安全的情況下給給他足夠的空間。而且，隨着年齡增長，要給他的空間越來越大。只有這樣，孩子的心胸才是寬闊的，發展才是自由的。

所以，在OK君看來，無論任何時候，一定要給孩子一定的空間，讓他們獨立享受自己的空間。某種程度上説，在條件允許的情況下，只要不突破安全界限，給孩子更大的自由探尋世界的空間對大多數人來説是必要和重要的。

5、第五大法寶：緊箍咒

《西遊記》中師徒四人之所以能取到真經，除了師徒四人的真心之外，很重要的原因之一在於孫悟空頭上的那個金箍與唐僧嘴裏的緊箍咒。如果不是緊箍咒遏制住了孫猴子的野性，哪裏又有後來成為鬥戰勝佛的悟空呢？當然也就更沒有真經了。事實上，西遊記中的孫悟空就是我們每個人心中的.嗔念。

人生來必被六塵所染，成長過程中必生貪嗔痴。對孩子來説如何能儘量削弱或戒除影響人的一生的嗔念呢？那就是要給他一個緊箍咒。通過設置一個緊箍咒，來促使他提升自己控制情緒的能力，通過提升其控制情緒的能力，來最終促使他心性不斷在成長中成熟。

人生道路上，沒有這個緊箍咒，總會走不少彎路。在這方面，大家在教育孩子時各自都要心中有數。個人感覺，在0歲到12歲之間，緊箍咒是該慢慢收緊的。然後再12歲到15歲之間有一個平衡期，到了15歲左右開始，緊箍咒就要逐漸鬆開，到18歲差不多緊箍咒就要鬆得差不多了。

如果不經歷這個過程，沒有緊箍咒會形成嬌縱的心理，心態會不成熟。但是，如果到了15歲左右還不開始鬆緊箍咒，那麼隨着青春期獨立意識的增強，他最終若非崩斷這個緊箍咒傷及父母與孩子的感情，就是最終孩子的天性被父母壓制，影響孩子的正常成長。因此，父母在給孩子戴緊箍咒和取緊箍咒這個過程中，一定要非常小心和謹慎。

6、第六大法寶：志向

有沒有志向，對一個人的人生來説太重要了。自小有志向的人，如果能在自己志向上取得一定成就，會奠定一個人的毅力和自信。所以，自小父母應該鼓勵孩子的志向，應該儘量推動孩子的志向。雖然，孩子的志向也許會隨着年齡增長和興趣變化而頻繁更換，但作為父母有條件支持，一定程度地推動還是必要的，因為這對孩子的人生會產生很大的影響。當然，對於頻繁調整的志向，該批評矯正時也需要批評矯正。

7、第七大法寶：信任與溝通

為何信任和溝通列為一個法寶？這是因為信任與溝通是互為表裏而存在的。沒有信任，哪裏有什麼真正的溝通？所以，對於教育孩子來説，信任與溝通必然是相生相伴的。作為孩子的父母、長輩、師長，個人認為一定要首先建立信任，其次才是順暢的溝通。

當彼此的信任建立時，溝通自然就順暢建立了。作為教育者和被教育者，只有足夠的信任並能及時溝通，才能彼此瞭解彼此的意圖和期望，那麼教育才能起到事半功倍的效果。如果沒有信任與溝通，其結果可能是教育者與被教育者總是擰巴，總是南轅北轍，雙方彼此都會指責對方是不好的、是壞的。

8、第八大法寶：挫折

人的一生當中，不可能一帆風順，酸甜苦辣、悲歡離合隨時可能發生，各種不如意的事情隨時可能出現。現代社會，很多人遇到很小的事就想不開，就是在成長過程中太過順利，沒有經歷過挫折。

因此，OK君認為，小孩子在成長過程中要給予犯錯的機會，要讓其經歷一定得挫折，只有這樣才能一點點成熟起來。作為父母，在孩子過於順利的時候，適當地尋找機會製造一點小挫折也是有必要的，這種挫折教育有利於孩子成長、成熟。

當然，需要説明的是，挫折教育是要讓孩子從小就經歷失敗，接受失敗，並能愈挫愈勇。絕不是説為了挫折而挫折，別忘了，對孩子較為脆弱的心臟來説，太多的挫折將會影響大多數孩子的自信心。所以，多成功、多鼓勵、適當的挫折，這樣的情況可能更好一些。

9、第九大法寶：鼓勵

經常有人説，好孩子是誇出來的。這句話所言非虛，對孩子來説，父母、長輩和師長的誇讚對一個孩子形成自信心非常重要。一個經常聽到責備的孩子，大概率會不那麼自信；相反，一個經常聽到誇獎的孩子，大多會表現的比較自信。在人的一生當中，自信太重要了。事實上，一個人的成功，至少有50%以上的原因源於內心的自信心。

10、第十大法寶：承擔與責任

為什麼承擔與責任又被放在了一起呢？因為承擔就是責任，責任就意味着承擔。沒有承擔就不存在責任，責任就是來承擔的。所以，責任與承擔和信任與溝通都是互為表裏的一幣兩面，是不可分割的關係。

對父母、長輩和師長來説，教育孩子很重要的一點是，讓他們知道自己該承擔什麼，自己有什麼樣的責任。特別是自己的責任必須自己承擔，自己該承擔的責任必須承擔。這種承擔與責任，要從娃娃抓起，從每一個生活、學習的細節抓起，否則就可能對未來人生產生不良的影響。

人生在世，最最重要的品質就是承擔與責任。關於這一點的塑造，實際上從孩子一出生就已經開始了。父母是孩子最好的老師、最好的榜樣，因此，要想自己的孩子有承擔、有責任，自己首先要敢於承擔，要對事情負責。