三年級下冊語文第六單元測試題

在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是試題了，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。你知道什麼樣的試題才是好試題嗎？下面是小編為大家整理的三年級下冊語文第六單元測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊語文第六單元測試題1

一、讀拼音寫詞語(10分)5.23-5.24

jǐn zhānɡ ɡù rán wū ɡuī fǔ tou suí biàn

()()()()()

tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liánɡ pǔ sù

()()()()()

二、選擇正確的讀音畫“√”(3分)

蝸牛(wēwō)履帶(lǔlǚ)戳穿(chuóchuō)

懦弱(xūnu)兩束(sùshù)海港(xiàngɡǎnɡ)

三、辨字組詞(6分)

炮()坦()難()匠()鋸()階()

跑()但()推()匣()據()價()

四、多音字組詞(6分)

liánɡ()chǔ()sǎ()

量處撒

liànɡ()chù()sā()

五、填寫反義詞(4分)

傲慢()懦弱()醜陋()愚蠢()

六、把下面的四字詞語補充完整(16分)

()()為一大顯()()亂成()()相()並()

翻()覆()()舟()劍()慌()忙柳()花()

七、把下面的句子補充完整(8分)

1.千里之行，__________。2.__________，眼見為實。

3.百尺竿頭，__________。4.__________，金無足赤。

八、選詞填空。(5分)

誇獎誇耀誇大

1.大家都()他進步快。

2.虛心的人從不在別人面前()自己。

雖然居然依然

3.在環境優美的公園裏，他()隨地亂扔廢物。

4.小明()跑在隊伍的最後面，但()堅持跑完全程。

九、根據課文內容填空。(4分)

1.《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們_______________________________________________________________。

2.讀了《獅子和鹿》我知道了_________________________________________________________________。

十、閲讀短文，回答問題。(18分)

蠟燭

一盞枱燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰幹健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。枱燈覺得世界上什麼東西都比不上它，就高傲地向被放在牆角的小蠟燭炫耀自己説：“你看我多麼了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢?土裏土氣，在桌上也佔地方，簡直是廢物，有什麼用!”

蠟燭看了一眼趾(zhǐ)高氣揚的枱燈，謙虛地説：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎麼能這樣高傲呢?”枱燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什麼好想的，我本來就比你強嘛!”

一天晚上，枱燈又要炫(xuàn)耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎(chà)那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多麼需要光啊!哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的枱燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對台燈説：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻。”蠟燭説完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

枱燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬(jù，蠟燭的意思)成灰淚始幹’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”

1.在文中找出兩組反義詞(4分)

()——()()——()

2.填上恰當的詞語(4分)

()的紗罩()的蠟燭()地説()地喊

3.在文中找出三個反映枱燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。(6分)

枱燈___________________________蠟燭___________________________

4.蠟燭具備的精神是什麼?(4分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

十一、習作(20分)

從下面任選幾種動物，作為主人公，編一個故事，你也可以根據故事內容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來。希望你不但能將故事內容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細心檢查。

三年級下冊語文第六單元測試題2

一、看拼音，寫詞語。(8分)

Píngjiéguxiànmùshǔjiàxíguàn

()()()()()

ānwèicànlànduómùchuǎnqísùliào

()()()()

二、任何事情都有先後順序，你會排嗎?(4分)

1、中學小學大學幼兒園

2、收割耕地管理播種

3、國慶節兒童節勞動節婦女節

4、蘋果樹樹紅富士蘋果樹果樹

三、比一比，組詞語。(16分)

挺()飲()謊()堆()

蜓()次()慌()準()

挺()吹()荒()誰()

玩()紀()堅()祖()

壞()記()豎()組()

四、把下列詞語補充完整。(6分)

山()水()()嘴()舌氣喘()()

()調()順聚()會()同()協()

五、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫(3分)

靜：()()()

1.早晨，同學們紛紛來到學校，()的校園頓時熱鬧起來。

2.在()的山谷裏，想起了悠揚的笛聲。

3.做事必須()，才能做到急中生智。

六、選詞填空：(4分)

保持支持堅持維持

1、交警叔叔正在緊張地()交通秩序。

2、蜻蜓的尾巴是用來()身體平衡的。

3、我們要()鍛鍊身體。

4、在媽媽的()下，我通過了業餘電腦升級考試。

七、一字多義，你會選嗎?(3分)

①看望②向前伸出(頭或身體)○3做偵查工作的人

1、那個小姑娘向外探着身體。()

2、隊友們都去探望受傷的桑蘭。()

3、他爸爸是個偵探。()

八、判斷下列句子的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”，並改正。(7分)

1.“蘭花歡笑着，翻滾着。”這是個擬人句。()

2.畫家故意把貝殼漏出來，思想小姑娘撿給自己。()

3.“調皮、調節、調味、調動”的“調”都讀“tiáo”()

4.假如你一直跟時間賽跑，你就能成功。()

九、將下列句子排列成一段通順的.話，把序號寫在括號裏。(5分)

()小船順着水流向前方流去。

()看着一隻只小船漂遠了，我們心裏在説：“小紙船，希望你飄到大海去。”

()星期天，我和幾個小夥伴一起來到小溪邊。

()我們拍着手，沿着小溪追着小船。

()我們用五彩紙折成一隻只小船，放在水裏。

十、閲讀課文片斷，回答問題。(5分)

(一)

當時，我們的學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子;沒有黑板，就用鍋煙灰在牆上刷一塊;沒有粉筆，就拿黃土塊代替。最困難的是一直沒有書，只能抄一課學一課。我們多麼渴望有一本印好的教科書哇。

1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

渴望——困難——

2.用“”在文中畫出這段話的中心句。(1分)

3.用帶點的詞語寫一句話。(2分)

沒有……就……;沒有……就……;沒有……就……——

(二)(14分)

第八次

古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊英勇地抗擊外國侵略軍。

可是一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了，布魯斯王子也受了傷。他躺在山上的一間磨坊裏，不斷地唉聲歎氣。對這場戰爭，他幾乎失去了信心。

布魯斯躺在木板上望着屋頂，無意中看到一隻蜘蛛重新扯起細絲再次結網，又被風吹斷了。就這樣結了斷，斷了結，一連結了七次，都沒有結成。可蜘蛛並不灰心，照樣從頭幹起。直到第八次，終於結成了一張網。

布魯斯感動了他猛地跳起來喊着我也要幹第八次

他四處奔走，召集被打散的軍隊，動員人民起來抵抗。經過激烈的戰鬥，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終於成功了。

1.給第四自然段加上標點符號。(3分)

2.從文中找出下列詞語的近義詞(2分)

猛烈——()反抗——()

3.聯繫上下文理解詞語(2分)

灰心：

召集：

4.短文第3自然段共句話，主要寫布魯斯看到

(3分)

5.布魯斯終於抵抗成功的原因是什麼?(4分)

十二、寫作。(25分)

過母親節時，同學們都為媽媽準備了精美的禮物，小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸着空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口……

這以後發生了什麼故事呢?請你把它寫下來。

小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。希望提供的三年級語文下冊第六單元測試題，能夠幫助大家學好小學階段的所有課程，為今後的學習打好基礎!

三年級下冊語文第六單元測試題3

一、 看拼音寫詞語

dí què céng jīng yán zhe chén m huí yì zhèng pài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

pǔ tōng fā nù wéi dú jià zhí fà fǎ pěng zhe

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 比一比、再組詞

解( ) 墨( ) 旅( ) 硬( ) 曾( )

觸( ) 默( ) 派( ) 更( )增 ( )

歷( ) 怒 ( ) 捧( ) 值( )壁( )

厲( ) 努( ) 棒( ) 植( )璧( )

三、 詞語練習

(一) 填上合適的量詞

一( )隕石 一( )燈 一( )星球 一( )玉

一( )星星 一( )物體 一( )信使 一( )回憶

(二)選詞搭配

優 憂 成 程

( )愁 ( )良 擔( ) 啟( ) ( )日( )

長 常 艱 堅

經( ) 細( ) ( )久 ( )持 ( )難 ( )信

(三)寫出下列詞語的近義詞反義詞

1、天下被砍去腳的人很多，為什麼唯獨你哭的這麼悲傷呢?

悲傷——近義詞( ) 反義詞( )

2、它沉默着，那麼安靜，是不是回憶着來時的旅程?

安靜——近義詞( ) 反義詞( )

3、這是一塊普通的石頭。

普通——近義詞( ) 反義詞( )

四、 寫出帶有“石”字的詞語，比比誰寫的多。

五、 選詞填空

打磨 琢磨

1、這個問題，他已經( )了半天。

2、寶石經過工匠的仔細( )，得到一塊價值連城的美玉。

悲傷 悲痛

1、卞和為什麼哭的那麼( )?

2、聽到這個消息，他萬分( )。

果然 竟然

1、這樣宏偉的建築，( )只用了十個月就完成了。

2、小紅經過一期的努力，期末( )取得了好成績。

六、 照樣子，寫句子。

1、 因為它含有豐富的鐵和鎳，所以才這般堅硬。

因為 所以

2、 當它和大氣接觸的時候，就放射出耀眼的光明。

當 時

3、它的確是一塊石頭，也的確是一塊星星。

的確

3、 我並非是為了失去雙腳而哭泣，而是寶玉被他人説成石頭。

並非 而是

七、 完成句子

1、書山有路勤為徑， 。

2、問渠那得清如許， 。

3、舊書不厭百回讀， 。

4、粉身碎骨渾不怕， 。

八、 認真讀題，完成練習。

九、 作文

真有意思

要求：1、把題目補充完整

2、題材可以任意選，不管是物品還是動物、植物、或者人物、景物，只要有意思都可以選一樣來寫。

3、內容寫具體，抓住中心，寫出怎樣有意思。