讓孩子順利讀書 這白條打得好

             光明網     2002-09-19     李文忠 

 

報載，廣東省徐聞縣徐城職業高中，自1994年起，便採取了一項特殊的助學措施，對確有困難暫時交不起學費的學生允許他們打“白條”，並據情可延遲到學期結束甚至畢業。六年多來，已有300多名學生向學校打了“白條”，他們也因此獲得繼續求學和深造的機會。 

拱滋酢保雖詞生也晚但名聲卻不好。這是因為過去一段時間農民在出售農副產品時，有些地方以“白條”抵現，更叫人費解的是，還有拖欠教師工資，以“白條”充之--眼下，“白條”雖少見了，但一提起此相關者尚有“餘悸”。而徐城職高的“白條”則給人以耳目一新的感覺，説白了，這就是反打“白條”，學校因此作出了相應的犧牲，承受了經濟壓力，這實際是“希望工程”的延伸，是實實在在的教育扶貧。 

“教育為本”，這個本就是通過“傳道、授業、解惑”來育人，竟而為國家和社會提供人才。教育有別於其他，其社會效益更為明顯，而堅持“有教無類”的'原則，是實現社會效益的前提，也是傳統的辦學宗旨在今天的發揚光大。 

如果説莘莘學子是明天的希望，學校正在托起冉冉升起的太陽。放棄眼前和局部利益，着眼於將來，徐城職高“白條”打得好，可謂功德無量，因而值得宣傳與借鑑。