實用的小學教學教學計劃合集6篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學教學教學計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教學教學計劃 篇1

為迎接“兩基”暨“普實”國檢，形勢需要我們更加努力，才能完成這項重要的使命。結合我校的實際和上級的有關文件精神要求，特擬定本學期實驗教學工作計劃如下：

一、指導思想

本學期將在上級有關加強實驗教學文件精神的指導下，加強實驗教學工作，努力培養學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。

二、基本情況的

1、本學期開展實驗教學工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。

2、實驗室、儀器室兩室混用，過於狹窄。

3、學生素質參差不齊，特別是點上來的學生，各項能力有待提高。

4、儀器室和實驗室在通風，用電，排水及室內佈局不夠完善。

三、本期具體工作措施及要求

1、在開學初按要求作好實驗教學的各項有關計劃。

2、實驗教師要認真編寫教案，要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教。

3、在開學初繼續鞏固上學期實驗，力求讓學生要會做實驗。

4、將實驗室，儀器室進行重新佈局。

5、努力爭取各種力量，加大對實驗室的投入，逐步在本學期內完善實驗室和儀器室的硬件設施。

6、搞好儀器室內帳、卡、物、籤的對應工作，並將藥品標籤上蠟。

7、多開展實驗教學研究活動。

8、多利用儀器室現有儀器，開展實驗，並做到實驗室定期課外向學生開放。

9、搞好儀器的維護，維修及保養，並認真作好實驗儀器的借還記錄。

四、本期實驗教學，實驗任務數：

（略）

小學教學教學計劃 篇2

一、指導思想：

根據縣教育教學工作會議精神，為全面落實《義務教育法》，促進素質教育向更高平台發展；努力構建與我縣社會經濟發展相適應得基礎教育新格局；堅持以素質教育為主題推進我校的各項教育工作，努力實現全面育人，全域推進的發展觀，努力在教學管理、教學研究、教育科研上形成自己的風格。

二、主要工作：

（一）狠抓教學管理，以完善的制度規範師生的行為。

1、各學科計劃要真切、實在符合教材和本班學生實際。學校結合相關會議精神制定各項教學教研計劃，教研組長、任課教師根據學校計劃制定教研活動和教學計劃。計劃要切實可行，要重過程，紮實抓好每一個環節。教務處要對教學的每一個環節進行檢查。做到嚴格把關、層層落實，發現問題及時總結、處理。

2、備課要有效，任課教師要在熟讀課標、教參、教材的基礎上，認真分析學生的具體實際來備課。新課的開始，要寫出總的要求和重點、難點、教學時數。全課或全單元授完，要寫出教學體會，課時教案應具備教學內容、教學目的、重難點、教學過程（1、複習導入2、新授3、鞏固4、小結5、作業）板書設計等內容。必要時備教具。平時要求超前一週備課。

重視集體備課，實現資源共享，我校分臨近的兩個年級為小組，進行集體備課，集體備課要求備教材、重難點。

3、重視：利用多媒體；遠程教育資源為教學服務。

本期我們將利用週末組織教師學習多媒體、遠程教育的使用，爭取做到人人能用。

4、狠抓課堂45分鐘

上課45分鐘是學生學習好的關鍵，為此，我們從規範上課開始抓起。一是：規範教師行為，包括教師到教室的時間、教學板書、講練時間分配等細節問題；二是：切實落實分層教學要求和以生為本的教學理念，教師在知識講解、重難點突破、學生活動設計、課堂練習、個別輔導方面等都應體現不同層次學生的需要，尤其要考慮學困生的需要。三是：注重學生上課習慣的培養，小學生應注重課前準備習慣、課堂教學中學會傾聽的習慣、學生活動中學會合作的習慣等習慣培養，小學高段以培養和激發學生的獨立思維習慣、自主學習能力為重點。本期我校將按教研室的要求開展小學生“傾聽”習慣培養的主題活動。

5、輔導學生要多種方式結合，對不同層次的學生輔導目標要明確，確保成效。

6、作業要有針對性、典型性、代表性，分量要適當，形式要多樣，難易要適中，作業應全批全改，面批面改，及時瞭解學生對所學知識的掌握情況。批改要認真細緻，符號要規範，批語要簡明、準確，評價要合理。（評價分優、良、中、差四級），一般不評差，不得出“X”符號。

7、檢測要及時

根據課程標準的要求，按進度檢測學生的學習效果，檢測後要對本次檢測進行試卷分析。本期學校將組織兩次統一考試：期中考試和期末考試。執行統一制卷、統一監考、統一閲卷的方法。並按期中30%，期末70%的比例作為評定教師學期教學質量的重要依據。

檢測後應及時評講，並做好試卷分析工作，寫好分析報告，上交教務處。

8、聽課。教師聽課不少於10節，教研組長不少於15節，教導主任不少於20節。聽課時要認真做好聽課筆記，積極參加評課，提出教學意見或建議。行政聽課一般不事先通知授課教師。教師之間互相聽課要事先協商，取得同意方可進行。

9、教研組長實行月報制，每月對任課教師的工作進行六認真檢查並以書面形式交教務處。

（二）、教學研究

1、搞好校本培訓，全面提升教師隊伍的整體素質。

針對我校實際情況開展校本培訓活動，教務處做好培訓計劃，組織好業務學習，搞好教師培訓。學生培訓方面，本期我校結合縣教研室的“傾聽習慣培養”開展以此為主題的教研活動。

提倡教師寫教學隨筆及教學案例，為迎接教研室開展的各競賽活動，暫定於10月底11月初舉行全校性的“新課程微型課教學設計現場競賽”和課例徵集活動，並做好評選，並推薦優秀作品到教研室參評，同時開發我校的校本課程。

2、着力培養優秀青年教師。教務處要落實對青年教師的培養計劃。一是建立校內導師制，以師徒結隊的方式促進青年教師的儘快成長，同時要求青年教師（包括近三年上崗的青年教師）必須寫詳盡的教案，末期至少上一次彙報課，學校行政也要親臨課堂參加對青年教師的指導工作，二是結合遠程教育資源組織青年教師多學習。

3、搞好校內“傾聽習慣培養”課題研究活動，提高教學效率。

4、本期我校將開展多種形式的教研活動。一是開展日常工作中的以校內教師為主的教研活動，為了提高我校教研的水平，為此我們將在期初的教研活動中把教研室的老師請進來做相關的指導。二是以請外校教師為主的教研活動，我們將安排三次大型的活動（一）是十月、十一月中旬的與團結學校的聯合教研活動。（二）是請紅興小學教師給我們上示範課的教研活動。（時間佔定於10月下旬）

三、教育科研

1、我校按照課程標準的要求開齊開足各學科課程，並按要求組織教學，充分發揮各學科的育人作用。學校校長和行政要堅持全面質量管理、全員質量管理，注重學科均衡發展，不斷完善學科考核制度。加重體、美、科學等學科所佔的權重。

2、作好一年級新生和畢業班工作

（1）一年級是培養學生良好習慣的關鍵時期，本期一年級的重點工作在習慣的培養，如何聽、如何寫字？如何坐？如何站？我們將以班為單位，制定培養方案，並在所有一年級教師的教學中體現。

（2）畢業班工作方面，我們將以教務處牽頭，語數教師在認真分析學生學習情況的基礎上，制定工作計劃。並在教育教學活動中得以落實同時將爭取團結學校的支持開展“月考制度”並做好試卷分析，有的放矢的進行教學和輔導工作。

四、其它工作：

1、技裝工作。多功能室要健全各種規章制度，技裝組長要堅持月報制，每月將檢查情況以書面形式上交教務處。

2、作好各種競賽活動：積極參加各類競賽活動，促使學生全面發展。”

3、與德育聯合搞好“讓世界充滿愛—同心共建和諧社會”的讀書活動。

小學教學教學計劃 篇3

1、教學目的：

通過書法課開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。

2、教學形式：

通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、展覽形式：

書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之後，規定內容，完成作品，在學期中及學期末舉辦作品展示活動。

4、教學進度：

以周為單位完成相應的教學計劃和內容。

5、教學內容：

本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

具體教學安排：

周 次 教 學 內 容 目 標 要 求

第一週：

1、為書法課程作好準備、 介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆) 瞭解書法的基本常識，能夠初步認識中國書法

2、用筆技法的基礎訓練。 掌握書法的基本姿態，為今後的書法學習作鋪墊

第二週 ：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫 掌握橫畫的基本寫法

2、包含橫的簡單字練習 瞭解橫畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第三週：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎 掌握豎畫的基本寫法

2、包含豎的簡單字練習 瞭解豎畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第四周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇 掌握撇畫的基本寫法

2、包含撇的簡單字練習 瞭解撇畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第五週：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺 掌握捺畫的基本寫法

2、包含捺的簡單字練習 瞭解捺畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第六週：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提 掌握提畫的基本寫法

2、包含提的簡單字練習 瞭解提畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第七週：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點 掌握點畫的基本寫法

2、包含點的簡單字練習 瞭解點畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第八週：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鈎 掌握鈎畫的基本寫法

2、包含鈎的簡單字練習 瞭解鈎畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第九周：

1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折 掌握折畫的基本寫法

2、包含折的簡單字練習 瞭解折畫在字中的不同表現方法，能較好的完成字型練習

第十週：

1、毛筆楷書結構的寫法-----上下結構 掌握上下結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關上下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十一週：

1、毛筆楷書結構的寫法-----上中下結構 掌握上中下結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關上中下結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十二週：

1、毛筆楷書結構的寫法-----左右結構 掌握左右結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關左右結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十三週 ：

1、毛筆楷書結構的寫法-----左中右結構 掌握左中右結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關左中右結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十四周：

1、毛筆楷書結構的寫法-----雙合結構 掌握雙合結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關雙合結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖

第十五週：

1、毛筆楷書結構的寫法-----包圍結構 掌握包圍結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關包圍結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創作

第十六週 1、毛筆楷書結構的寫法-----半包圍結構 掌握半包圍結構字型的安排規律，熟練完成練習

2、有關半包圍結構字的練習 掌握結構的同時，能夠獨立臨帖，嘗試創作

第十七週：

1、總結考試 檢驗學期成果

2、書法作品展覽

小學教學教學計劃 篇4

為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將紮實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，採取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新台階。

一、建立機構，明確職責，完善管理制度。

１、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。 ２、強化實驗教學日常管理

（1）學校按要求制訂實驗室管理員職責，實驗人員職責，科任教師職責，學生實驗守則，職責分明，責任到人。

（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。

（3）實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續要完備。

（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。

（5）各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點，科學分類擺放，並加強防護工作。

二、加大投入，進一步完善實驗室基礎建設。

1、加大對學校實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2、實驗經費要專款專用，建立實驗經費專帳，保證教學的正常開展。

三、規範實驗教學行為，開展實驗教學研究。

1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告

（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

（2）科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫實驗通知單，並與計劃、備課一一對應。

（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要

實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課後有實驗情況記載和實驗效果分析。

（4）每次分組實驗學生都要完成實驗報告，每次實驗報告都要批改，有時間記載。

2、實驗教學過程要規範。

每一次演示，分組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導學生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數據，掌握實驗操作要領，鼓勵學生勇於實踐、積極探索。

3、大力開展實驗教學研究。

（1）分管實驗的領導每學期聽課不少於5節，並有聽課記錄，課後及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優質課評比活動。

（3）學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。

4、各類實驗開出率要達標。

演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。

四、建立實驗教學工作獎懲機制。

1、學校對實驗教學工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業績，實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。

2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，並報送上級參評，對指導教師進行獎勵。

3、開展自制教具、實驗論文和實驗優質課評比。

4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍，並根據檢查結果進行獎懲。

高裏堡小學教導處

20xx年09月

小學教學教學計劃 篇5

一、指導思想

遵照市教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務於教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每一週一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閲讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

（二）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來説是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

（三）加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

（四）具體實施方案

1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。

（1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的；虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少於20節。

（3）廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。通過教師個人自學，網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

2、善於思考，在實踐中探求、感悟。

（1）認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

（2）積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

（3）認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

（4）要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂於動筆，提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一週一次的教研組活動，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶着自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

小學教學教學計劃 篇6

一、指導思想

根據《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，繼續貫徹執行上級有關文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展紮實細緻的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的教學改革。

二、主要工作

（一）學習理論，轉變觀念，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的.體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、戲劇等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、與科技發展的聯繫。現實從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉變。衝破學科自身的知識階限，加強學科之間的知識聯繫和綜合應用。

（4）創導建構的學習，着重培養學生的能力，重視培養學生蒐集處理信息的能力。獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

（6）順應課程三級管理機制，增強“適應性”，對校安排課程和綜合實踐活動每位老師要多動腦筋，多想方法，充分以發揮教學中的創造性。對於本校有自主管理權的綜合實踐活動和校安排課程的設置要體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。積極開發併合理利用校內處各種課程資源充分發揮圖書館、實驗室、專用教室和各類教學設施和實踐基地的作用，廣泛利用校外圖書館、博物館德育基地等社會資源以及虞山、尚湖等自然資源。結合學校特色，利用和開發信息化課程資源，科學實踐資源。

2、把握新舊交替的過渡性課程方案，結合本校實際的課程計劃積極主動實施。（列表如下）

幾點説明：

１、一年級全部實行新課程計劃，而由於今年是新課程計劃實施第一年所以會存在一些問題，處理意見如下：

①品德與生活課由於教材跟不上，上課內容定為原來的品德與心理健康兩部分，任課教師可靈活安排進度計劃。

②藝術學科由原音樂教師和美術教師共同任教，如何合作教好一本教材需要教師通力合作，提倡集體備課，原專任教師應逐步向藝術教師要求靠攏。

２、信息技術是我校的特色之一。因此本學期１至６年級均嘗試開設信息技術課。各年級任課教師在學校制定的總目標基礎上自行制訂計劃（安排上機時間佔總時間的50%）並上送教導處。

3、關於綜合實踐活動

①四、五、六年級不單獨設班隊活動課，綜合實踐活動包含班隊活動內容，每月安排一次綜合實踐活動展示。（原班隊活動形式）

②綜合實踐活動在學校制定的總目標基礎上由各年級組分別制定活動計劃，並以年級為單位統一開展活動。

③綜合實踐活動應以研究性學習為主要方法，以社會、社區為大課堂，以培養學生勞動技能為內容之一，以信息技術為重要手段的綜合性活動。

④學校訂有“科技綜合實踐活動”活頁材料作為三—六年級綜合實踐活動參考材料，另外高年級訂的《動手做報》也可供參考。

４、原１５分種短課１節上英語、４節上寫字。

５、取消原興趣小組活動安排。學生特殊才能主要在學科學習、綜合實踐活動以及雙休業素質班中培養和發展。

（二）、課程改革與教學研究相結合

教研活動和教學活動要認真研究課程標準，熟悉教材，摸清教材體系變化，用新課程標準的理念審視原有的教學實踐活動，實現教育觀念的全新轉變。

１、主科教研活動利用單週（語、數、外分別為週二、週三、週四）統一開展。

２、副課（包括藝、體、自、信息等）利用雙週開展教研活動。

３、綜合實踐活動每月開展一次教學研討活動，具體另作安排。

（三）、課程改革與教學管理結合

１、主學科繼續以教學“五認真”為重點管理內容。

ａ、聽課管理，上課是教學過程的中心環節，全體教師要建立正確的課堂教學“質量觀”，儘快適應４０分種制課堂迴歸要求。校行政將加強隨堂課、示範課、競技課、結對課等多種課形的聽課。使全校的優質課率得到提高。（優質課率目標達80%）。

九月份： 瞭解課、隨堂課。

十月份： 三年內新教師競技課， 各學科帶頭人、能手展示課。

十一月份、十二月份： 人人奉獻優質課。

ｂ、備課管理

本學期主學科將穩步推進集體備課，提倡共性教案、個性反思。各年級的任課教師分別備課利用期初教研活動“通課”，並輸入電腦進行管理。教師的備課個性要體現在教材上，要適當記錄“案例反思”。教導處重點對這兩個方面進行檢查。

ｃ、其它管理。

本學期將加強對作業的檢查，檢查要求更強調全面性、目標性。通過座談會等形式加強對後進生輔導的管理。通過競賽的形式加強對優等生輔導的管理。

２、對校安排課程和綜合實踐活動的管理體現為統合、服務和指導，校安排課程和綜合實踐活動的管理就從計劃、方案實施和學習評定三個環節着手跟蹤。

３、教學評價要樹立正確的學生質量觀，對學生的評價要體現整體性、多元性、發展性。評價實現四個轉變。

（１）由知識性評價向智、能、情的綜合評價轉變。

（２）由定量評價向定性定量相結合的評價轉變。

（３）由書面評價向口試、筆試結合的評價轉變。

（４）由教師評價向自我評價、學生互評、家長評價結合轉變。

４、加強對教學質量觀的管理。

期中、期末繼續加強調研。全校語、數及格率保持的95%，提高外語學科的及格率。

（四）、課程改革充分運用信息技術手段。

１、進一步調整、完善信息技術中心人員組織結構，明確負責、落實分工，健全有關制度。

２、加大信息化運用的硬件環境投入，使硬件環境適應課程改革發展的需要。

３、加大信息化運用力度，實現信息化為管理服務，為教學實踐活動，為學生學習服務的目標。

（五）、課程改革與教科研活動，少先隊活動等諸方面結合。

１、順應新課程要求，結合學校各項課題研究，各立項課題要對原有的教科研目標和要求作調整。使教學科學研究少走彎路，早出成果。

２、學校少先隊活動也應順應新課程設置要求，特別對綜合實踐、校本課程及隱性課程加於開發。

３、課程改革實施也要結合學校電教、科技特色的有利因素，因時制宜，因地制宜。

（六）、積極參加各級各類的教學競技和學藝競賽。

１、本校各教研組開展的學科性競賽（教研組自定後報教導處）。

２、教師教學競技：包括參加各級評優課、論文評比和各學科的年會以及學校主頁比賽，課件製作競賽等。

３、學生學藝競賽：參加中年級現場作文比賽、信息技術能力競賽等。

（七）、其它：

本學期９月２日開學；１月１５日語、數考試，１月２１日休業式。

下學期２月１７日開學。