早起的人教案

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的早起的人教案，希望能夠幫助到大家。

早起的人教案1

【活動目標】

1、瞭解早起的人與我們之間的聯繫，激發幼兒熱愛勞動者的情感。

2、能清楚完整地表達自己的想法。

【活動準備】

活動教案、瞭解幼兒園及與幼兒生活相關的那些早起的人。

【活動過程】

一、導入部分。

請小朋友説説冬天的早晨來引出今日的話題。

天氣漸漸地冷起來了，請你用些詞來説説冬天的早晨。

二、基本部分。

1、請小朋友説説家中早起的人。

（1）由冬天的早晨來引出小朋友的起牀時間。

小朋友，你是幾點起牀的？

（2）由小朋友自己的起牀時間來引出家中誰是最早起牀的人。

在你家中誰是最早起牀的人，為什麼？（用xxx早起是為了……的句型）

（3）對小朋友的回答進行歸類，得出家中最早起牀的人的原因有為家人服務、鍛鍊身體、上班等。

2、請小朋友説説幼兒園中早起的人。

小朋友剛才都説了自己家中早起的人，那老師現在想請你説説幼兒園中早起的`人。為什麼他們要早起呢？（用xxx早起是為了……的句型）

3、請小朋友説説從家到幼兒園的途中你看到的那些早起的人。

剛才我們説了自己家中早起的人、幼兒園中早起的人，那除了這些人以外，那還知道哪些早起的人，為什麼他們要早起？（用xxx早起是為了……的句型）

三、結束部分，經驗拓展。

想一想，這麼多早起的人在為我們服務，那麼我們該怎麼做？

早起的人教案2

活動目標:

1、瞭解 “早起的人”與我們之間的關係,激發幼兒熱愛尊重勞動者的情感。

2、能清楚完整地表達自己的想法。

活動準備:

PPT;錄像;幼兒進行前期的調查。

活動過程:

一、談話導入

1.用一些詞彙説説“冬天的早晨”。

2.出示時間表,“你是幾點起牀的”。

3.主要提問:在你家裏誰是起得最早的人,為什麼?

4.歸類原因:為家人服務;鍛鍊身體;上班,等。

二、交流分享

1.分享交流採訪的結果,“幼兒園中,誰是早起的人”。

2.老師設疑,出示鐘點卡“5:00” “4:30”。

“猜一猜,誰會在這個時間起牀”。

3.看錄像。

重點了解門衞吳叔叔和廚房間阿姨為什麼需要這麼早起牀的原因。

説一説:他們在幹什麼,為什麼要這麼做。(和我們的關係)

4.繼續看錄像,聽聽他們是怎麼説的。

5.主要提問:看了聽了這麼多早起的人的故事,你有些什麼想法。

三、經驗拓展

1.以詩歌《早起的人》小結。

2.想一想:這麼多早起的人在為我們服務,那麼我們該怎麼做呢。

早起的人教案3

目標：

1.圍繞“早起工作的人”進行談話，通過圖片總結早起工作的人的職業特點。

2.理解早起工作的人辛苦，尊重他們的勞動，懂得要有一顆感恩的心。

活動準備：

1、圖片內容如下：圖1：早餐店圖

2、清潔工掃大街圖

3、送報紙的叔叔圖

4、公交車司機忙着洗車子，準備出發。

5、市場裏小販們熱鬧地搬貨、喊價。

活動內容：

1.引出談話主題，激發幼兒談話的興趣。

師：你知道生活中誰每天很早就起牀了。

2.引導幼兒圍繞“早起工作的人”進行談話，講述、交流圖片內容。

（1.）教師引導幼兒集體講述圖1。

（2.）幼兒兩兩合作，自主觀察、講述圖2至圖5。

（3.）集體交流、講述圖2至圖5。

3.拓展談話，理解早起工作的人的辛苦，尊重他們的勞動，懂得要有一顆感恩的心。

（1.）師：早起的人非常辛苦，那他們為什麼還要早起呢？他們的工作有什麼共同點。

（2.）總結：早起的人都是為我我的生活做服務的人，早起工作的人們很辛苦，是他們讓我們每天都有一個美好的開始，我們都應該尊敬他們、謝謝他們。