太陽和月亮教案

本語言教案通過詩歌讓小朋友感覺“安靜”和“喧鬧”的不同感受，並且能讓小朋友理解詩歌的大概內容，儘量能夠朗誦出來，讓幼兒能用“醒來”“睡着”來造句。

教案准備：

1、準備不同風格的兩種音樂，可以用“安靜”和“喧鬧”不同的'主題。

2、一些動物的圖片。

教案流程：

一、

1、播放喧鬧的音樂，讓小朋友引入情景。

2、拿出太陽圖案的圖片

3、出示圖片月亮教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好。

二、

1、分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰醒來了？

2、引導幼兒用兒歌裏的話説出來。

3、太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎麼樣呀？

4、瞧，月亮出來了，誰睡着了？

5、引導幼兒用兒歌裏的話説出來。

三、學習朗誦詩歌

1、老師一邊出示圖片，一般朗誦詩歌，然後讓小朋友跟着老師一起朗誦詩歌。

2、小朋友念得可真好聽，白天真熱鬧，我們用什麼樣的聲音來念好聽？

3、小朋友們讀得可好聽了，那月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用什麼樣的聲音來念好聽？

4、孩子們讀得真好，聽得老師心裏真高興，如果加上動作來讀會更好聽的，孩子們我們站起來配上你喜歡的動作來試試吧，小朋友準備好了嗎？

5、師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌四、創編詩歌1、咦，太陽出來了，還有誰醒來了？

四、遊戲：白天和夜晚1、太陽和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們願意嗎？（教師播放音樂《森林狂想曲》，並説太陽出來了，我們一起做着你喜歡的動物的動作一起做遊戲吧。接着播放音樂《搖藍曲》，並説月亮出來了）2、再次播放音樂《森林狂想曲》，教師：哇天亮了，太陽又出來了，寶貝們，我們一起去外面做遊戲吧。

太陽和月亮太陽出來了， 月亮出來了，小鳥醒來了， 小花睡着了，小樹醒來了， 小草睡着了，小朋友醒來了， 小朋友睡着了，白天真熱鬧。 夜晚靜悄悄