中班《太陽和月亮》語言教案
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活動目標:
1、樂意參與文學活動,體驗詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境
2、學習短句:“XX醒來了”、“XX睡着了”
3、根據生活的經驗,想象,仿編出新的短句。
活動準備;
1、課件《太陽和月亮》
2、音樂:《歡樂的牧童》、《搖籃曲》
活動過程;
一、引題
1、教師以媽媽的口吻:“孩子們,天黑了,我們休息一下吧。”教師放音樂《搖籃曲》,幼兒安靜地“睡覺”。
2、教師播放課件: “呀!天亮了,看看誰出來了?”
二、感受白天與黑夜,學習詩歌《太陽和月亮》。
(一)、看課件,理解詩歌第一段內容:
a、太陽出來了,是什麼時候?(白天)
我們來看看誰醒來了?(太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了)
b、他們醒來時會做什麼動作呢?(揉揉眼睛、伸伸懶腰)
c、我們一起來學學他們起牀時的樣子。(師生邊唸詩歌邊表演)
2、學編詩句“太陽出來了,xx醒來了。”
a:太陽出來了,還有誰醒來了?
b:白天有這麼多的`小動物、小朋友都醒來了,他們會做些什麼事情呢?
C:師小結:他們會唱歌跳舞,白天真熱鬧啊!我們也來唱歌跳舞熱鬧一下!
3、感受熱鬧的音樂:隨音樂師生共舞。
(二)、繼續看課件,理解詩歌第二段內容:
a、誰出來了?月亮出來了,是什麼時候?小草在幹什麼?還有誰在睡覺?
b、它們是怎麼睡的?我們也來學一學!
C、教師用詩歌小結:月亮出來了,小草睡着了,小花睡着了,小朋友睡着了,黑夜靜悄悄。
2、學編詩句“月亮出來了,xx睡着了。”
a、月亮出來了,還有誰睡着了?(鼓勵幼兒用詩歌中的結構説出來)
b、夜晚大家都睡着了,你感覺怎麼樣?(很安靜、一點聲音也沒有。)
3、感受安靜的音樂,在《搖籃曲》的音樂中做花、草、睡覺的動作:夜晚靜悄悄,大家都睡着了,我們也休息吧。
三、完整欣賞:
1、幼兒欣賞詩歌:今天,太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《太陽和月亮》,我們一起來聽一聽。
2、師生共同表演詩歌!
四、遊戲:《白天和黑夜》
1、今天太陽和月亮要和小朋友一起來玩一個遊戲。
2、幼兒扮演各種動物,老師擔任太陽和月亮的角色。當老師説:“太陽出來了!”小動物們邊做醒來的動作邊説:“xx醒來了。”放一段熱鬧的音樂,大家一起跳舞,從而感受白天真熱鬧!當老師説:“月亮出來了。”小動物們邊做睡覺的動作邊説:“xx睡着了。”放一段安靜的音樂,幼兒表演睡覺的動作,從而感受夜晚靜悄悄!
三、結束部分
1、教師小結:白天真熱鬧,黑夜靜悄悄。小動物們都睡着了,我們輕輕的離開這兒吧!
2、帶幼兒自然地離開,結束活動。
附:
詩歌:
太陽和月亮
太陽出來了,
小鳥醒來了,
小樹醒來了,
小朋友醒來了,
白天真熱鬧。
月亮出來了,
小草睡着了,
小花睡着了 ,
小朋友睡着了,
黑夜靜悄悄。
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