可愛的小鴨教案

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的可愛的小鴨教案，歡迎閲讀與收藏。

可愛的小鴨教案1

教師：小鴨子游泳真快樂，咦，怎麼不見了一隻？媽媽説算了，我們繼續往前走，又走丟了一隻？都去哪裏了？

教師表演手指小鴨。聽着音樂做表演。

教師介紹：這個環節是對前面感受5以內數的鞏固。

（六）操作活動

教師：鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子，請寶寶自己拿並説謝謝。

幼兒把夾子夾在老師身上。

教師介紹：媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子，比如塑料的，木質的，不同的 材料能鍛鍊寶寶的手力。

教師：現在我有許多寶寶啦，謝謝寶寶。

（七）告別時間

教師用鴨媽媽身份與寶寶再見。

可愛的小鴨教案2

活動目標

1.通過看看、找找、講講等遊戲活動，引導幼兒學説方位詞，並初步嘗試按顏色或大小分類。

2.幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

活動準備

1.小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚；與魚同色的、大小的筐；

2.音樂：五隻小鴨

活動過程

一、遊戲：找小鴨

1.教師：看，誰來了？（小鴨）

2.教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪裏？

告訴我，你在哪裏找到了小鴨？

3.幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學説方位詞。

4.和小鴨一起跳舞（律動）

二、遊戲：找小魚

1.教師：玩得真累，肚子餓了怎麼辦？

2.問：小鴨愛吃什麼？我們去找找哪裏有小魚？

3.幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學説方位詞。

4.我們吃小魚：數數你找到幾條小魚？它們一樣嗎？哪裏不一樣？

你找到的是什麼顏色的小魚？

5.教師：去告訴你的好朋友吧。

三、遊戲：送小魚

1.教師：看看小魚寶寶的`家在哪裏，是什麼樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎麼説？

（情感的培養）

2.幼兒送小魚，老師個別指導

3.看看小魚寶寶找對家了沒有。

（大家一起驗證）

可愛的小鴨教案3

活動目標：

1．通過用眼睛看、耳朵聽與家長、教師之間的遊戲來感受音樂的旋律。

2．通過觀察比較，感知5以內的數量。

3．訓練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。

4．培養自信心和社交能力。

活動準備：

教具：鴨媽媽、五隻小鴨圖片、五隻小鴨紙偶；音樂《小鴨嘎嘎》《水族館》

學具：彩色的紗巾、小鴨夾子

活動過程：

（一）準備時間：

寶寶聽音樂拍手、拍肩、拍腿

教師：寶寶小手拍拍拍

（二）問好：

1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請寶寶來挑一塊紗巾。”

2．教師交代操作要求並示範：等會我叫到寶寶的名字時，請家長幫助寶寶把紗巾撩起來。叫到哪位寶寶的名字時請媽媽和寶寶都要看着他好嗎？這個遊戲能讓寶寶熟悉自己的名字，並且認識同伴。

3．問好：你好××你好××，真高興能見到你。（播放音樂，隨着音樂教師有節奏的逐一向寶寶問好）

3．教師：請寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然後蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪裏？

（三）認知活動

1．教師：今天老師帶來了小動物（出示小鴨圖片），來和寶寶做遊戲，哪個是鴨媽媽？哪個是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）

教師：有幾隻小鴨子？（用手指表示三隻，鼓勵寶寶也學一學）又來了一隻（4只小鴨子），又有一隻小鴨子來了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數一數5只小鴨子。

教師向家長講解：這個活動可以培養寶寶的觀察能力，通過數數感知5以內的數量。

（四）音樂遊戲：

1．節奏訓練

教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按着順序為寶寶發樂器（禮貌教育）

教師向家長介紹：請家長幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓練音樂節奏感，同時通過手指捏小樂器，鍛鍊手指的小肌肉讓手指更靈活。

教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。

聽音樂完整模仿

收樂器

2．動作訓練

教師：小鴨子走路很可愛，看（教師示範動作）

寶寶模仿小鴨動作。

交代：兩邊的手一定要撐到地上，因為寶寶的平衡力不強，這樣可以訓練寶寶的臂力。

3．音樂遊戲

教師：小鴨子想去游泳了，請媽媽隨着音樂輕輕甩動紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動。

教師帶領寶寶隨着音樂在水草間自由的游泳。

教師介紹：這段音樂可以讓寶寶放鬆，感受音樂的舒緩增進親子間的情感。

可愛的小鴨教案4

要求：

1、通過看看、找找、講講等遊戲活動，引導幼兒學説方位詞，並初步嘗試按顏色或大小分類。

2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。

準備：小鴨頭飾；各種顏色、大小的魚；與魚同色的、大小的筐；音樂磁帶

過程：

一、遊戲：找小鴨

1、看，誰來了？（小鴨）

2、小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請你去看看、找找它們躲在了哪裏？告訴我，你在哪裏找到了小鴨？

3、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學説方位詞

4、和小鴨一起跳舞（律動）

二、遊戲：找小魚

1、玩得真累，肚子餓了怎麼辦？

2、小鴨愛吃什麼？我們去找找哪裏有小魚？

3、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學説方位詞

4、我們吃小魚：數數你找到幾條小魚？它們一樣嗎？那裏不一樣？你找 到的是什麼顏色的小魚？

5、去告訴你的好朋友

三、遊戲：送小魚

1、看看小魚寶寶的家在哪裏，是怎麼樣的？把小魚寶寶送回家時，我們怎麼説？（情感的培養）

2、幼兒送小魚，老師個別指導

3、看看小魚寶寶找對家了沒有。（大家一起驗證）

可愛的小鴨教案5

活動目標：

1.學習用"漏"的方法表現小鴨的特徵。

2.細心操作，大膽表現小鴨的不同姿態。

3.體驗沙畫創作帶來的快樂。

4.進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動準備：

小鴨PPT、投影儀、沙畫台、音樂。

活動過程：

(一)歌曲導入。

1.教師帶領幼兒邊唱邊表演歌曲《數鴨子》。

(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特徵，探索小鴨的畫法。

1.自由表達小鴨的外形特徵。

2.大膽猜測，自主探索沙畫小鴨的方法。

(三)觀察發現，瞭解沙畫小鴨的方法：漏。

1.教師結合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。

2.幼兒書空練習"漏"的方法。

3.個別幼兒示範。

4.師幼合作，表現小鴨的不同姿態。

(四)幼兒創作，表現不同姿態的小鴨。

1.明確操作要領及要求。

2.幼兒操作，教師指導幼兒細心操作，大膽表現小鴨的不同姿態。

3.藉助照片，講評幼兒作品。

(五)教師沙畫表演，激發創作興趣。

1.老師表演沙畫《彩雲之南》。

2.幼兒觀察沙畫的多種表現手法。

活動延伸：

區域活動，鼓勵幼兒在沙藝術區域繼續進行沙畫創作。

教學反思

本節活動中，我利用視頻來激起幼兒對“沙畫”產生興趣，在觀看視頻時，我讓幼兒自己去發現問題，解決問題。作畫時幼兒的興趣也很濃，整節課師生配合得很好，整體效果還是不錯的。活動設定的三點活動目標都能達到，幼兒在活動過程中的狀態表明他們都對此活動有着濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的慾望，活動中還培養了幼兒的語言表達能力及動手操作能力。

可愛的小鴨教案6

活動目標

1、通過邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗活動的快樂。

2、引導幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵幼兒大膽表現。

3、藉助表演、遊戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性並學唱。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

重點難點

重點：幼兒自然地演唱，大膽地表演。

難點：感受音樂旋律，唱好休止符。

活動準備

待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機。

活動過程

1、談話引出課題。

教師以談話的形式隨伴奏説出歌詞，讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來了—幼兒猜出小鴨子。

2、演示操作，邊説邊畫，引起幼兒興趣。

教師隨伴奏説出歌詞並畫出小鴨子。

3、引導幼兒説出歌詞，掌握歌詞內容。

請小朋友説一説這隻鴨子長的什麼樣？引導幼兒逐一説出歌詞（隨伴奏）。

4、感受歌曲的旋律。

用鴨寶寶也要來，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。

讓幼兒傾聽，感受歌曲節奏。

5、引導幼兒大膽表現，初步學會演唱歌曲。

①看到鴨寶寶跟媽媽來了，鴨弟弟也想跟着來，請小朋友唱着歌把它叫出來，幼兒自己演唱，教師畫；

②同樣方法畫鴨妹妹，請幼兒再來唱一遍。

6、強調休止符的唱法，並鼓勵幼兒表演，進一步感受樂曲的趣味性。

①請幼兒表演；

②和鴨媽媽一家做遊戲。

休止符的地方可繃嘴或打手勢。

7、幼兒作畫，充分體驗活動的快樂。

①教師帶上小鴨子頭飾，激發活動興趣，幼兒聽音樂，作畫；

②師生一起自由表演。

8、結束活動。

我們和鴨媽媽一家一起去池塘裏做遊戲吧！隨音樂走出教室……

教學反思

本次活動主要運用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學習興趣，在感受歌曲旋律的環節裏，採用了不斷出現新角色，讓幼兒不至於反覆學唱而產生厭倦感，在學習休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節奏遊戲，充分讓幼兒瞭解休止符的特點而不顯生硬。幼兒的學習興趣比較高，如果進到孩子們再説出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進一步寄發他們的學習興趣。