10月份班主任個人的反思

時間過得真快！轉眼間已經到了10月份了。在這一個月中，我其實收穫了不少。同時也有不少遺憾和後悔，這些都會成為我以後工作的寶貴財富。

一、家校溝通，是班主任工作的前提

雖然工作時間不長，但在我工作的兩年時間裏，我還從來沒和家長髮生過什麼矛盾或者説誤會，但是自從我接手三（4）班後，我卻一直在學習着如何和家長溝通。接手這個班之前，我就聽以前的班主任説過這個班的家長不是很好“對付”，我也知道一些他們以前家校發生的事兒，所以接手後我還有點打鼓，但是我在想只要真誠地去和家長相處，沒什麼解決不了的事兒啊。在開學初（也就是暑假），我就寫了封信，只要是做個自我介紹，順便和家長説一下孩子進入三年級之後應該注意的地方。雖然，如我所料，家長的反應卻是還挺辛辣（有的家長誇張地拍手，有的家長吐槽，哎，這不是上次六一兒童節唱歌的那個嘛~）我彼時的心情是無語的複雜的。也算是初次領教了家長的“威力”。

可是後來的事真的有點讓人招架不住和氣憤了，一是方正家長因為沒有及時告知孩子體育課上的事，一是尹文航家長醫保卡的事等等，具體事情不在此贅述，只想説：把自己的'事情做好，做到問心無愧，就不怕別人的質疑和挑釁；和家長保持適當的安全距離，多長個心眼，多多瞭解每個家長。因為後來我做了個調查，發現很家長都還是支持老師的工作的，只有個別家長會出現狀況，那我們做老師的 就要弄清楚情況，不要因為出現了個別情況就自己亂了陣腳，要分析好利弊，掌握好大局。

二、瞭解每個孩子，因人而異

做老師到現在，發現了自己最大的不足，不是不負責，不是沒愛心，而是和自己的性格有很大關係，但我相信這是可以改變的，可以完善的。我是個喜歡生活在自己世界裏的人，而且不太會去觀察思考，所以我在分析是否是這個性格原因，導致自己不太注意每個孩子的品性，不瞭解孩子又怎會很好地與他們相處呢，“很好地融入到孩子的生活學習興趣中去”這不是一件很容易的事兒。上課的時候，去關注每個孩子的學習狀態，及時表揚糾正調整，也是每節課都要紮實做到的。

總之，做老師和做人是一樣的，找到自己的不足，加以改正，我們會進步的。