保護我們的家園教案

作為一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的保護我們的家園教案，歡迎大家分享。

保護我們的家園教案1

教學目標：

1、初步瞭解我們的生存環境有哪些嚴重的問題？人與自然環境之間的關係。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。

2、學會做一些保護環境力所能及的事情（向家人做一次保護環境的宣傳）。

3、思考我們小學生能為環境保護做些什麼？

教學重點：

1、讓學生了解人類與自讓的關係

2、樹立學生保護環境的觀念

3、讓每位學生的環保概念落到實處教學難點：

1、讓學生從事實中瞭解人類對環境破壞的嚴重性

2、如何使學生了解保護環境的重要性

3、如何使學生從實際生活出發保護環境

課時安排：

一課時教學準備：

1、學生對環境保護資料的一些收集。

2、調查生活中破壞環境的普遍現象。

3、生態環境被人類破壞的圖片和一些事例。

4、動物因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

教學步驟：

一、課前的一些觀察：看看身邊的環境和幾年前有什麼不同。

二、從近幾年我們周圍生活環境的逐步改變導入學習，初步瞭解人和環境的關係。

1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環境的改變，教師拿出環境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環境保護。

2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環境的不斷破壞，初步瞭解人類與環境的關係。

3、出示因環境污染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境也直接威脅到我們自身生活。

4、動物一些因生存環境被破壞而導致死亡的圖片和資料。

5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關係。

6、讓學生意識到保護環境的必要性。

三、播放錄像（人類自己造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由於我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

四、讓學生談談觀後感和體會。

五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環境。

六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環境，我們是否做過這樣的事情。

七、世界人民為保護環境的所採取的一些行動，我國對環境保護的一些法律規定。

八、小記者的調查學生彙報：我們大家在生活中對環境的一些破壞，談談認識。

九、制定環保措施

1、學生討論（引導學生從實際生活出發想辦法）。

2、制定環保措施並實行。

3、教師小結。

十、總結延伸

1、設計環保廣告語，宣傳環境保護。

2、向家人做一次保護環境的宣傳。

3、如何在實際生活中保護環境

保護我們的家園教案2

一、 德育目標

1、通過活動使少先隊員們認識到環保的重要性，激發隊員的環保責任和使命感。

2、讓少先隊員們認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

二、 活動安排

1、課前準備板書主題內容

2、班主任宣佈主題班會開始

3、主持人發言

4、隊員討論

5、隊員發言

6、小品表演

7、隊員談觀後感

8、主持人總結

9、班主任總結

三、 內容與步驟

1、班主任圍繞目前的環境狀況導入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數字，然後請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

每分鐘損失耕地40公頃；每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；每分4700噸泥沙入海口；每分鐘有8500噸廢污水排出；每年全世界約有1500萬人口死於水污染及環境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請隊員就剛才的討論內容發言

4、小品表演 《綠色審判》

人物：法官-----宇宙使者 原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表 法警-----月球、火星 被告-----人類代表 第三人-----風、細菌、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴重的生態失衡。

判決：依據《宇宙環境保護法》判決人類敗訴，並承擔以下責任：

a停止濫砍伐森林 b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒、有害的化學藥品 d限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習

5、隊員談感受

6、主持人總結本節課

班主任總結：保護環境，小學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環境，認真執行小學生日常行為規範，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。

保護我們的家園教案3

知識與技能：

掌握我國法律規定的對違反環境法行為的制裁方法，以及中學生自覺履行保護環境義務的努力方向。

過程與方法：

學習用對比的方法理解環境違法與環境犯罪的區別，提高辨析能力；用理論聯繫實際的原則認識環境問題，提高參與環境保護活動的能力。

情感、態度與價值觀：

依法治理環境的學習，初步培養學生在環境問題上的'權利義務觀念，加強學以致用的環保意識。

重點、難點與疑點分析

自覺履行保護環境的義務是本框重點也全課的落腳點，給青少年提出努力方向。包括提高環保意識，要求頭腦中牢樹環保觀念；增強法制觀念，要求在環保方面知法、懂法、護法；落實環保行動，要求學生能為環保做些力所能及的事，這是重點要給學生以正確的行動指導和激勵。

教法建議：

1．利用教材上的案例，採取對比或圖表的方法，讓學生分清違反環境法者為什麼要給予行政處罰、要承擔民事責任、要追究刑事責任。

2．在教師的指導下開展系列的環保活動，學生可以以個人、小組、集體為單位，也可以自由組合。系列活動如下：學生走出課堂觀察校內外的環境問題，瞭解國家、個人是如何依法保護環境的；學生調查的環境問題，以各種形式交流後，一起研究活動方案，做些力所能及的實事；學生髮現的有些環境問題，可向有關部門反映或提出治理建議；學生可為家庭、學校、家鄉做一件保護環境的事。

3．你知道馬永順是誰嗎？快去了解然後將其感悟告訴老師和同學們。

教學設計示例

教學過程：

第一步：通過提問複習導入新課：

（１）説出我國有關環境保護的法律法規的名稱。

（２）簡述我國環境保護的基本原則。

同學通過回顧舊知識，回答以上問題，教師適時引入本節新課。

第二步：介紹有關對違反環境法者的制裁手段

提問：如果有不遵守環境法律制度，違反環保法規的單位、個人，我們應該怎麼辦？

1、追究違反環境法者的法律責任

教師提問：為什麼要追究他們的法律責任？

（學生回答，教師歸納）

因為我國環保法律具有國家的強制性，只有追究違反環境法者的法律責任，給予必要的懲罰，才能保證環境法規的貫徹實施，才能保護環境，保護國家和人民的環境權益不受侵害，否則，環保法律、法規將是一紙空文。

請同學閲讀教材，説明違反環境法者在什麼情況下要受到什麼處罰，並填寫下表：

違法行為

處罰類別

違反環境法律法規尚不夠刑事處罰的行為

對於那些違反國家環保防治污染的規定，造成他人損害的行為

對於環境法律法規和有關刑事法律，嚴重污染和破壞環境，造成人身傷亡或財產重大損失構成法罪的行為

2、自覺履行保護環境的義務

投影資料：《廣州一步行街半月剷起30斤口香糖》

在廣州短短的北京路商業步行街上，人們食後隨意丟在地上的口香糖，半月內竟盛滿兩大水桶，僅400米長的北京路商業步行街商鋪林立，來購物的人很多，節假日時更是摩肩接踵。20xx年12月29日晚，記者看到清潔工人在步行街上，手拿用刀片製成的小鏟，把粘在路上、樹上、路燈柱等上面的口香糖—一剷起，放進垃圾桶內。兩邊人行道清洗一遍後，兩個水桶也盛滿了髒髒的口香糖。清潔工人説，他們每半月剷起的口香糖比這次還多。

教師提問：在日常生活中，類似此類現象你見到過嗎？你在環境保護方面是怎樣做的？

“保護環境，人人有責”。當代中學生不僅要成為祖國未來的合格建設者，而且應當成為現在和未來的合格的環境保護者。為了更好的履行保護環境的義務，青少年學生應從以下三方面來努力。

第一，提高環保意識

第二，增強法制觀念

第三，落實環保行動

討論：

結合你周圍環境方面存在的實際問題，説説我們能為保護環境做些什麼？

第三步：教師簡單歸納並概括本節課知識點。

通過本節課的學習，我們瞭解了我國環保法律法規規定的基本制度，追究違反環境法者法律責任的必要性以及處罰的種類，加深了對依法治理環境、保護環境重要性的理解，懂得了要自覺履行保護環境的義務，成為環境的保護者。

探究活動

結合你周圍環境方面存在的實際問題，説説我們能為保護環境做些什麼？

l、收集問題。

2、列出有關單位或部門是怎樣宣傳環保知識和解決環境污染問題的？

3、出主意，説説你能為環保做些什麼？