抹香香小班健康教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的抹香香小班健康教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

抹香香小班健康教案1

設計思路：

塗面油是生活中很細小的一個環節，但又是每個孩子親身體驗和經歷的事情。冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護。每天孩子午餐後塗面油，我發現許多孩子在自己塗時，往往缺乏把面油抹開的意識。因此我設計這個活動。考慮到小班孩子的年齡特徵，我從面油最明顯的特徵——香味導入，激發孩子塗面油的興趣。通過請孩子示範、幫幫老師、一起塗面油這幾個環節，以不同的形式和孩子交流，形成互動、寬鬆的氛圍，使孩子在愉悦的心情下了解塗面油的簡單方法，並樂意接受與嘗試。本次活動的重點是讓孩子知道臉上的每個地方都應塗到面油，這樣做能夠很好地保護我們的皮膚。

在今後的日常生活中，我還可以進一步引發孩子對塗面油的取量、開瓶等方法進行觀察、討論與操作。生活活動來源於幼兒生活的本身，塗面油只是一種自我服務，對孩子而言，“願意、樂意做力所能及的自我服務”是最重要的，就讓孩子在每天的生活中逐漸養成良好的生活習慣。

活動目標：

1、瞭解塗面油的簡單方法：將臉上每個地方都塗到。

2、知道天冷要保護皮膚。

3、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步養成良好的衞生習慣。

活動準備

1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

活動過程

一、猜一猜：激發塗面油的興趣

導入：新年到，真開心，朋友送我們禮物，想看看嗎?(想)

1、教師神祕地拿起盒子，你覺得裏面會是什麼東西呢?

2、進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

二、説一説：調動孩子生活經驗

1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什麼禮物呀?”(可以誇誇猜對的孩子)

“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎麼樣?“小結：小面油，噴噴香。(教案網)

2、回憶經驗

塗過粉嗎?家裏塗過什麼粉?為什麼要塗粉?

小結：天冷了，皮膚很乾燥，面油塗在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學塗面油的方法

(一)個別孩子操作

“粉怎麼塗的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

(二)幫幫老師

“我也要塗粉，你們一起幫幫我，好嗎?塗在哪裏?”

師邊説邊塗粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。

蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。

點一點：點在哪裏?(臉，額頭，下巴)

抹一抹：在哪裏抹開?

“快給我檢查呀，我每個地方都塗到了嗎?哦，每個地方都塗到了，我的臉好舒服。”

(三)一起來塗面油

1、“你們想塗嗎?小鏡子前有粉，你們去挑選自己喜歡的粉試試。”

師巡迴指導：“塗好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?塗完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

2、小結：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。

附：自編兒歌

小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個部位點一點。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細細擦，塗均勻，小臉蛋兒香又滑。

活動反思：

取材來源於孩子的生活，老師能關注孩子生活中一個細小的環節，及時發現孩子在平時操作中存在的問題，將之設計為學習活動，想法較好。整個活動設計既能符合小班孩子的年齡特徵，又能體現整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環境生活化，活動氛圍寬鬆、活躍，孩子們樂意説、樂意學。但是有一些細節方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，如果在“幫幫老師”環節中，當孩子注意到老師臉上的粉沒有塗開時，此時老師可以趁勢引導孩子塗粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時在孩子操作活動中可以運用兒歌中的句子來進一步引導。

抹香香小班健康教案2

活動目標：

1、初步瞭解抹香香的簡單方法，並樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。

3、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

4、知道一些保持身體各部位整潔衞生的方法。

活動準備：

1、一個包裝好的禮物盒、香香若干(寶寶霜)

2、環境創設：活動室若干鏡子、音樂

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的興趣師：我今天真開心，我的好朋友送我禮物了，你們想看看嗎?

1、教師神祕地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢?幼兒自由發揮想象。

2、進一步引導：教師做"聞"的動作"有一股香味，會是什麼呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

二、説一説：調動孩子生活經驗

1、出示禮盒，老師打開禮物取出來："看!是什麼禮物呀?"(誇誇猜對的孩子)"是面霜，也叫寶寶霜。請小朋友聞一聞，味道怎麼樣?

小結：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶經驗你抹過香香嗎?抹過什麼香香?為什麼要抹香香?

小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法

1、"香香怎麼抹的?誰來試一試?"請個別孩子進行操作。

(1)先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了?

(2)臉上各個地方有沒有都塗到了?

(3)香香取多了，塗不了了(強調取少一點)

(4)誰來幫助他?(幼兒自己解決)

(5)如果不需要幫助，想什麼辦法自己解決呢?(出示鏡子)

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹抹勻。

2、(幫幫老師)師："我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?"師邊説邊塗面霜：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹勻了嗎?"快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎?哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。"

(三)一起來抹香香

1、"你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。"教師巡迴指導："抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

2、小結：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

抹香香小班健康教案3

活動目標：

1、瞭解抹香香的簡單方法，並樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護皮膚。養成良好的生活習慣。

活動準備：

1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一香香（放在桌上）

2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）

活動過程：

一、猜一猜：激發抹香香的興趣

導入：今天真開心，朋友送我 禮物，想看看嗎？（想）

1、教師神祕地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢？（自由發揮）

2、進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）

二、説一説：調動孩子生活經驗

1、出示面油師打開禮物取出來：“看！是什麼禮物呀？”（可以誇誇猜對的孩子）

“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎麼樣？

小結：寶寶霜，噴噴香。

2、回憶經驗

抹過香香嗎？抹過什麼香香？為什麼要抹香香？

小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

三、抹香香：學學抹香香的方法

1、“香香怎麼抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。

（1）先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了？

（a）臉上有的地方白，有的`地方不均勻

（b）香香取多了，塗不了了（強調取少一點）

（2）、誰來幫助他？（幼兒自己解決）

（3）、如果不需要幫助，想什麼辦法自己解決呢？（出示鏡子）

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。

2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊説邊塗面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”

3、徒手練習抹香香的過程。

（三）一起來抹香香

“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”

師巡迴指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）

小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

附：兒歌

寶寶霜，

香噴噴，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

點一點，

照一照，

抹一抹，

小臉蛋兒香又滑。

抹香香小班健康教案4

活動目標：

1、會獨立地塗抹護膚用品。

2、瞭解一些簡單的冬季護膚常識。

活動準備：

兒童護膚用品。

活動重點：

會獨立地塗抹護膚用品。

活動過程：

1、聞聞説説：

教師出示一盒護膚用品，請幼兒閉上眼睛，用鼻子聞。

“你知道這是什麼嗎？”

“你在家裏用它抹過臉和手嗎？”

幼兒相互交流各自的生活經驗。

小結：冬天的時候塗抹護膚用品可以保護我們的臉和手不開裂。

2、抹抹嗅嗅：

提供幼兒幾種兒童護膚品，邊照鏡子邊抹在自己的臉上和手上。

教師與幼兒一起試着塗抹，給幼兒平行式示範。

同伴之間相互看看、照照鏡子裏的自己是否抹得均勻。

教師與幼兒之間相互親親對方的臉，嗅嗅對方的手。

教師一邊來回親幼兒，一邊念歌謠：“塗一塗，抹一抹，小臉、小手香又滑。”

抹香香小班健康教案5

活動目標

1、瞭解抹香香的簡單方法，並樂意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護皮膚，養成良好的生活習慣。

3、體驗兒歌遊戲的樂趣。

4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

活動準備

1、一個包裝好的禮物盒、各種香味不一的香香。

2、環境創設：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶（自編兒歌配音樂）。

活動過程

（一）猜一猜：激發抹香香的興趣

導入：今天真開心，朋友送我禮物，想看看嗎？（想）

1、教師神祕地拿起盒子，你覺得會是什麼東西呢？（自由發揮）

2、進一步引導：師誇張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什麼呢？（鼓勵幼兒隨意猜想）

（二）説一説：調動孩子生活經驗

1、打開禮物取出來：“看！是什麼禮物呀？”（可以誇誇猜對的孩子）

“是面油，也叫寶寶霜（可以和幼兒打招呼）。誰來聞一聞，味道怎麼樣？

小結：寶寶霜，香噴噴。

2、回憶經驗

抹過香香嗎？抹過什麼香香？，為什麼要抹香香？

小結：天冷了，皮膚很乾燥，香香抹在臉上會很舒服，能保護皮膚。

（三）抹香香：學學抹香香的方法

1、請個別幼兒師範抹香香。

“香香怎麼抹的？誰來試一試？”請個別孩子進行操作。

（1）先請一位幼兒任意塗，讓幼兒觀察，你發現什麼了？

（2）臉上有的地方白，有的地方不均勻。

（3）香香取多了，塗不了了（強調取少一點）。

（4）誰來幫助他？（幼兒自己解決）

（5）如果不需要幫助，想什麼辦法自己解決呢？（出示鏡子）

小結：抹香香照照鏡子，細細擦，抹均勻。

2、（幫幫老師）“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎？”師邊説邊塗面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點一點，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎？“快給我檢查呀，我每個地方都抹到了嗎？哦，每個地方都抹到了，我的臉好舒服。”

3、徒手練習抹香香。

（三）一起來抹香香

“你們想抹香香嗎？小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧。”

師巡迴指導：“抹香香時照照鏡子，看看香香抹開了嗎？抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香？皮膚滑不滑？（配音樂）

小結：高興嗎？我們真高興，我們會自己保護皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

兒歌

寶寶霜，

香噴噴，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

點一點，

照一照，

抹一抹，

小臉蛋兒香又滑。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。