《剝橘子》小班教案

作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的《剝橘子》小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《剝橘子》小班教案1

活動目標

1. 瞭解橘子的外形特徵，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發現。

2. 學習運用多種感官感知橘子，願意探索剝橘子的方法。

3. 體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嚐橘子的樂趣。

　活動準備

1. 每人一個小的布口袋且裏面裝有1個小橘子（橘子事先擦乾淨）

2. 餐巾紙、大框、小盤子。

活動過程

　1. 調動感官初步感知口袋中的橘子。

教師：這裏面是什麼？怎麼做才可以知道？（引導幼兒調動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）

教師：袋子裏是什麼？你是怎麼知道的？（引導幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺…）

　2. 觀察認識橘子

教師：到底是什麼？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框裏。（培養幼兒養成良好的使用材料的習慣）

教師：橘子看上去是什麼樣的？你又發現了什麼？（引導幼兒用眼睛仔細觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）

教師：和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什麼不同？（引導幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）

3. 引導幼兒嘗試探索剝橘子。

教師：橘子裏面是什麼樣？吃到嘴裏是什麼感覺呢？（引導幼兒根據已有生活經驗，自由大膽猜測橘子的內部特徵）

教師：請你撥開橘子皮，看一看裏面是什麼樣的？數一數有幾瓣？（鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子瞭解其內部結構——橘皮、橘肉、橘子核，並感知一個橘子分成了幾瓣）

教師：我們再嘗一嘗，橘子是什麼味道的？（啟發幼兒用簡單的詞語表述品嚐的感覺，如酸、甜、涼涼的、有汁等）

《剝橘子》小班教案2

設計意圖：

平時在家吃水果都是由大人包辦分水果的，孩子自己很少動手。就算平時在幼兒園我們也是分好了水果人各一份給孩子吃的，孩子沒有自己動手的機會。而橘子吃起來比較簡單，是一次讓孩子自己動手的好機會，並且在活動中滲透了很多內容，通過孩子多種感官的運用，來了解橘子。

本次活動分為三個環節：第一環節猜橘子——孩子通過摸一摸、聞一聞、看一看，認識橘子的外部特徵；第二環節剝橘子——瞭解橘子內部的特點並找到剝桔子的方法，為第三環節打下基礎；第三環節嘗橘子——每個孩子嘗試自己動手剝橘子，並且和同伴一起分享。

活動目標：

1.在看看、摸摸、聞聞、嚐嚐、説説中，感知橘子的基本特徵。

2.養成良好的衞生習慣，增強自己動手的能力。

活動準備：橘子若干，盒子一個

活動過程：

一、猜橘子——運用多種感官，瞭解橘子的特點

1.教師把橘子放在盒子裏：今天，老師收到了一件禮物，就在這個盒子裏，會是什麼呢？（搖一搖盒子）。

2.請小朋友上來摸一摸，是什麼形狀的？摸上去是什麼感覺？

出示橘子：聞聞橘子什麼味道的？（酸酸的有點香）

誰來説説橘子長得什麼樣子？（圓圓的）

3.小結：橘子是圓圓的，顏色橘色的，摸上去不是那麼滑的，聞起來酸酸香香的。

二、剝橘子——進一步感知橘子的特徵

1.橘子應該怎麼吃呢？

（可以把橘子皮剝下來吃）

2.聞聞橘子皮的味道，橘子裏面是什麼樣子的呀？小結：一個圓圓的橘子裏面住着很多橘子寶寶，一瓣瓣的橘子手拉手圍成圈。

三、嘗橘子——嘗試自己動手剝橘子並品嚐

1.這麼香的橘子，好想嚐嚐看，吃東西以前先要做什麼？

老師先示範洗手、剝橘子、分橘子。

2.幼兒品嚐橘子

教師鼓勵幼兒自己動手剝橘子，並和同伴分享，説説橘子的味道。

課後反思：

橘子是孩子們隨處可見的水果，也經常吃橘子，橘子對孩子來講最平常不過了，這麼平常的水果，孩子們未必認真觀察過，因此，就產生了剝桔子這個活動。

大大小小、黃黃的桔子擺放在孩子們面前，孩子們的興趣大大的提了起來，我沒有直接讓孩子剝橘子，而是先讓孩子應用視覺來感知橘子，看一看橘子是什麼顏色的？橘子的特徵是什麼，接着讓孩子們應用嗅覺來感知橘子，聞一聞還沒有剝開的橘子是什麼氣味？再接着讓孩子們應用觸摸覺來感知桔子，摸一摸桔子的表面摸起來是什麼感覺？

以上的活動進行過後，真正剝桔子的時候到了，孩子們個個迫不及待的進行剝橘子活動，大部分孩子都剝的很好，不需要老師的幫忙，小部分孩子還是有點不會，當把橘子剝好了小朋友自己會聞聞橘子，在把橘子一瓣一瓣地掰開來數。然後孩子們最喜歡的環節到了——吃桔子，一瓣一瓣地吃桔子，邊吃邊説一説桔子的味道，是最美的生活。

《剝橘子》小班教案3

活動目標：

1、學習運用各種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

3、體驗分享的快樂。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

活動準備：

每組一隻筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

活動過程：

1、用觸覺箱子引起幼兒的興趣。

教師請幼兒摸一摸箱子裏裝的水果。提問:"請你摸一摸，告訴我裏面裝了什麼水果?"

2、感知橘子的外形特徵。

(1)看一看:橘子是什麼顏色的?什麼樣的?

(2)摸一摸:橘子摸上去有什麼感覺(可與蘋果進行比較)?

(3)聞一聞:橘子有什麼氣味?

3、感受橘子的內部特徵。

(1)請幼兒討論:橘子裏面是什麼樣的?

(2)那我們怎麼把它打開呢?

(3)鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內部特徵。

提問:剝開皮的橘子是什麼顏色的?剝開皮的橘子是什麼樣子的?一瓣一瓣像什麼?

4.品嚐橘子酸酸甜甜的味道，説説品嚐後的感覺。

活動延伸：

活動結束後，教師畫一棵輪廓樹，讓幼兒將剝下來的橘子皮撕成小塊，貼在橘子輪廓圖上，製作成一幅橘子皮畫，將橘子皮畫貼於橘子樹上，做成一棵橘子樹。

活動反思：

秋天來了，許多的水果都成熟了，本次教學活動選擇的教學材料是橘子，此材料貼近幼兒的生活，又豐富了幼兒的知識經驗，幼兒對自己熟悉的事物能產生積極的興趣。活動開始我採用猜一猜的導入方法“猜一猜老師袋子裏放了什麼好吃的東西”，讓幼兒思考有什麼感知的方法知道袋子裏藏的是什麼，許多幼兒都能通過“摸一摸”“聞一聞”去探索。活動第一環節幼兒表現的都很興奮，很願意表達自己的看法，有的説“軟軟的我猜是香蕉”有的説“香香的可能是金橘”；活動第二環節中，是讓幼兒自己先去嘗試剝橘子，許多幼兒都能在的勞動成果中分享到快樂，並且很願意與別人交流自己的橘子是什麼樣子的，是什麼顏色的，有幾囊。在此環節中我還豐富了幼兒的知識經驗，介紹了橘子的身上結構還有好聽的名字，比如“臍”、“蒂”、“橘絡”。最後一環節我讓幼兒品嚐自己的橘子，並且讓他們和大家説一説你的橘子是什麼味道的。本次教學中，然幼兒通過玩而學，激發了幼兒的各種感知行為並且激發了幼兒的語言表達能力。

《剝橘子》小班教案4

活動目標：

1、學習運用各種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

3、體驗分享的快樂。

活動準備：

與幼兒人數相等的橘子及小方簍。

活動過程：

1、猜一猜引起幼兒的興趣。我用一個布袋包着一隻橘子讓幼兒來猜一猜裏面是什麼？

2、感知橘子的外形特徵。

看一看：橘子是什麼顏色？什麼形狀的？（拿大小及顏色有差別的橘子讓幼兒感知橘子的大小、顏色是不一樣的）

摸一摸：橘子摸上去有什麼感覺（可與蘋果進行比較，皮是粗糙的）

聞一聞：橘子有什麼氣味？

3、感知橘子的內部特徵。

師：橘子剝開後是什麼樣子的？是什麼顏色的？

師：那我們怎麼把它打開呢？（找到小肚臍，摳開小口子，剝開橘子皮）

4、分橘子，感知1和許多。

師：看，我這有多少橘子？（請每位小朋友上來拿一個橘子。）現在你們有幾個？老師的橘子到哪裏去了？

5、剝橘子，鼓勵幼兒自己動手剝橘子，觀察橘子的內部特徵。

師：剝開皮的橘子是什麼顏色的？什麼樣子的？一瓣一瓣像什麼？（橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像小船、月亮等）

6、品嚐橘子酸酸甜甜的味道，説説品嚐後的感覺。（酸酸的、甜甜的、涼涼的，有很多汁；有的橘子有種子，種子像白色的珠子，吃的時候要吐出來。）

7、討論橘皮的作用。

師：你們知道橘子皮還有什麼用嗎？（可以貼畫，或曬乾了泡茶和還可以潤喉呢。）

8、撕橘皮。

師：我們現在一起把橘子皮撕成小塊，然後放在外面曬一曬。

《剝橘子》小班教案5

活動目標：

1、運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

3、體驗分享橘子的快樂。

活動準備：

大盤子八隻，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。每組蘋果一隻。

活動過程：

一、幼兒猜謎語激發興趣，導入課題

教師出謎面，幼兒猜謎底。

小小紅罈子，

裝滿紅餃子，

吃了紅餃子，

吐出白珠子。（橘子）

二、感知橘子的外形特徵

幼兒每人拿一個橘子。

1．看一看：橘子是什麼顏色的？什麼形狀的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的）

2．摸一摸：橘子摸上去有什麼感覺？再摸摸蘋果又有什麼感覺？（橘子軟軟的，蘋果硬硬的。）

3、聞一聞：橘子有什麼氣味？（清香的氣味）

4、師小結：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的；橘子摸上去軟軟的，而蘋果硬硬的；橘子有一股清香的氣味。

三、感知橘子的內部特徵

1、幼兒討論：橘子裏面是什麼樣的？

2、幼兒討論：怎樣打開橘子？從哪裏打開最容易？（軟的一頭）

3、教師示範，幼兒看。

大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

師：看看像什麼？（橘子花）

4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內部特徵。

師：剝開皮的橘子是什麼顏色的？（橘黃色的）

剝開皮的.橘子是什麼樣的？（一瓣一瓣的）

一瓣一瓣像什麼？（像月亮、小船、餃子、香蕉等）

四、幼兒品嚐橘子，説説品嚐後的感覺。

師：請你嘗一瓣橘子，是什麼味道的？（酸酸甜甜的）

五、與同伴、爸爸媽媽或爺爺奶奶分享品嚐橘子

師：爸爸媽媽、爺爺奶奶非常辛苦，我們和他們一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引導幼兒邊送邊説：某某，我給你吃橘子。）

六、師小結：橘子的肉食橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出。我們都要喜歡吃橘子。

七、收拾與整理。

活動反思：

平時在家中也一直吃橘子，在家長半日開放活動中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衞生習慣的。活動中，不僅從顏色、形狀、數量、味道等方面認識了橘子的一些基本特徵，還培養了孩子與人分享物品的品質。分享橘子這個環節非常活躍，很多孩子都拿着自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃；在剝桔子花環節中，充分調動了孩子們的動手能力，孩子們個個興致高漲，都高高地舉着自己剝的橘子花，興奮地説着：“看，我的橘子花漂亮嗎？”家長們看到了孩子在幼兒園中的點滴進步，都興奮不已，整個活動不僅鍛鍊了孩子們的能力，體驗到了活動帶來的無窮快樂，而且增進了家園瞭解和親子感情。

《剝橘子》小班教案6

活動目標：

1、學習運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

3、體驗分享的快樂。

活動準備：

1、每組一隻筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

2、口袋1個，若干橘子。

3、每組一個餐點盤。

活動過程：

一、 摸口袋。

1、摸一摸。

師：“今天老師帶來了一個神奇的口袋，裏面裝了些什麼呢?我請小朋友來摸一摸。”

2、 提問：師：“你摸到的東西是什麼形狀呀?”

幼：“圓圓的。”

師：“摸上去有什麼感覺呀?”

幼：“軟軟的、不太光滑。”

(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)

師：“那它究竟是什麼呀?”

幼：“橘子。”

師：“是橘子嗎?我們來看一看。(一邊説 ，一邊從口袋裏把橘子拿出來。)

幼：“是的、是的就是橘子。”

二、 感知橘子的外形特徵。

1、師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?”

幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。”

2、看一看：提問：(1) 師：“那橘子是什麼樣的呀?”

幼：“圓圓的、扁扁的。”

師：“那我們把話連起來説一説好嗎?”幼：“好。”

師幼一起説橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

三、 感受橘子的內部特徵。

1、師：“那橘子裏面是什麼樣的呀?”(説什麼的都有)

2、師：“那我們把它剝開看看裏面究竟是什麼樣的?”

3、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”

幼：“肚臍眼。”

4、師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊説;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什麼呀?【剝開橘子皮的橘子像什麼呀?】)

幼：“花。”

師：“花兒花兒開開，哎，開出了什麼呀?”

幼：“橘子。”師：“這像什麼呀?”幼：“月亮、小船。

5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴裏邊。

6、教師小結：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。”

四、 遊戲剝橘子。

師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪裏呀?”幼：“垃圾桶裏。”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶裏，我們就把它放在盤子裏，它可是有用的哦!”

五、大家共同分享品嚐橘子酸酸甜甜的味道。

師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什麼味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”

師：“橘子是什麼味道的啊?”

幼：“酸酸甜甜的。”

六、引導幼兒説一説，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”

師：“小朋友們真棒，説出了這麼多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。”(PPT)

教師小結：橘子可以做出這麼多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱裏面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯

《剝橘子》小班教案7

活動目標：

1.通過剝橘子，吃橘子，運用各種感官感知橘子的外型特點和口感。

2.願意大膽表達自己的感受，參與集體活動，體驗活動的樂趣。

活動重點：

瞭解橘子的特徵。

活動難點：

會用語言講述自己的發現。

活動準備：

每人一個橘子；每組蘋果兩個。

活動過程：

1.猜謎引起幼兒的興趣。

2.感知橘子的外形特徵。

（1）看一看：橘子是什麼顏色的？什麼樣的？

（2）摸一摸：橘子摸上去有什麼感覺？

（3）聞一聞：橘子有什麼氣味？

3.感受橘子的內部特徵。

（1）請幼兒討論：橘子裏面是什麼樣的？

（2）那我們怎麼把他打開呢？

（3）鼓勵幼兒自己動手剝桔子，觀察橘子的內部特徵。

提問：剝開皮的橘子是什麼顏色的？剝開皮的橘子是什麼樣子的？一瓣一瓣像什麼？

4.品嚐橘子酸酸甜甜的味道，説説品嚐後的感覺。

5.大家共同分享品嚐橘子，説説有什麼不一樣的味道。

6.小結：

橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來。我們大家都喜歡吃橘子。